学校加强五项管理工作的实施材料Word格式.docx

学校加强五项管理工作的实施材料Word格式.docx

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组员负责落实“五项管理”的相关要求。

二、工作措施

（一）加强作业管理，确保科学适量

严格落实《昆区教育局关于加强义务教育阶段学校作业管理的实施意见》，确保“八要八禁”。

要紧扣课程标准，严禁布置超课标、超进度、超学生能力的作业。

教师布置作业要紧扣课程标准和教学进度，以帮助学生巩固知识、提高能力、实现持续发展为目标，以学生实际学习情况为主要依据，以课本所附练习题、课后练习为主要作业内容。

要严控作业时长,严禁布置教师未审核的偏题、怪题、错题。

（1）基础作业申报。

每学期初进行各学科基础作业申报审核，各年级各学科对本学期学科作业量、要求做好总体规划，写在基础作业审核表中。

（2）定期作业检查。

每学期至少进行作业检查反馈三次,及时发现作业布置和批改中的问题，厉行厉改，确保做到“八要八禁”。

教师在布置作业前必须先进行作答，并加以筛选和整合，杜绝不加选择地成册布置作业。

（3）作业总量监控。

年级组长做好课后作业量的学科平衡工作。

每班选定一到两名教学监督员填写班级日志，并对每日作业进行记录，每月教导处查看班级日志，并对作业总量进行问卷调查或谈话调查。

小学一、二年级不留书面家庭作业，小学其他年级每天完成书面作业的总时间最多不超过1小时。

要创新作业形式，严禁布置重复性、惩罚性的低效作业。

按照学生实际和学习内容布置系统性、多样性、趣味性的书面作业、实践作业和探究性作业，积极探索布置学科综合性作业。

采用“基础作业+弹性（特色）作业”的模式，“弹性（特色）作业”要体现分层，灵活要求,供学生自主选择。

要严格执行“一科一辅”，严禁以套题、练习册代替作业的现象。

严格按照市教育局提供的教辅目录选择教辅资料，教师不得将练习册、复习资料不加选择地作为作业使用。

要规范作业布置方式，严禁使用微信、QQ群布置作业。

作业应当堂布置,严蒸使用未经教育行政部门备案和审核的教育类APP布置作业。

学校要规范使用微信群、QQ群,不得在群里发布学生作业情况、考试成绩、批评表扬、拉票评比等。

要落实教师主体责任，严禁要求家长参与作业批改。

不得布置要求家长完成或需要家长代劳的作业，不得要求家长批改教师布置的作业或纠正孩子的作业错误，不得要求家长通过网络下载并打印作业,不得将家长签字作为评判学生完成作业的依据。

要强化作业反馈，严禁只留不改或不认真批改。

作业要做到全批全改，釆取多样化评价方式，及时向学生反馈作业批阅结果,并认真分析学生作业错误的原因，改进教学、帮助学生分析学习存在的问题，更好地开展后续学习。

教师不得在作业本上只批注日期或“阅”。

对于个别学生的个性化作业，要坚持面枇面改。

要强化家校合作，严禁“校内减负、校外增负”。

各学校要重视与家长的沟通与合作，教育引导家长树立正确的教育观和作业观，科学适度进行课外兴趣拓展、能力培养。

利用家长学校对家长进行指导，做好日常宣传工作。

（二）加强睡眠管理，确保睡眠充足

严格按照有关规定要求，合理调控学生书面作业总量，指导学生充分利用自习课或课后服务时间完成作业，避免学生回家后作业时间过长，挤占正常最睡眠时间。

提示家长参加校外培训机构结束时间不得晚于20点30分。

提高学生睡眠质量。

教师关注学生上课精神状态，对睡眠不足的及时提醒学生并与家长沟通，指导学生统筹好回家的时间，做好计划，坚持劳逸结合，适度锻炼。

（三）加强手机管理，引导学生合理使用电子产品

禁止中小学生携带手机进校园。

规定禁止中小学生携带手机进校园，对学生携带手机进校园行为进行记录并纳入学生综合素质评价。

推广使用智能电子学生证。

在学生、家长自愿的原则下，继续推广使用智能电子学生证，扩大智能电子学生证覆盖面。

科学使用电子产品。

学校本着按需的原则合理使用电子产品，教学和布置作业不依赖电子产品，使用电子产品开展教学时长不超过教学总时长的30%,原则上采用纸质作业。

（四）加强读物管理，确保育人功能

加强审核把关。

使用《2021年中小学教学用书目录》中的教材，校本课使用正规岀版社岀版的《主题诗文诵读》教材。

杜绝任何单位和个人，在校园内通过举办讲座培训等活动，销售课外读物。

重视阅读教学。

把阅读作为重要的教育教学内容，持续推进阅读工程，保障晨诵、午读时间，开展好市级案例《整本书阅读教学研究》,开展整本书阅读项目，上好阅读课。

开展读书活动。

开展好读书节活动、做好班级读书吧建设，，优化校园阅读环境，推动书香校园建设。

注重开展经典诵读、好书分享、诗词品读等形式多样的阅读活动，提高学生阅读兴趣，培养良好阅读习惯。

推荐成长书单。

学校要参照教育部发布的《中小学生阅读指导目录》，为学生量身定做适合的成长书单，指导学生制定阅读计划。

（五）加强体质管理，确保体质健康

落实特色体育课。

课表当中每周安排一次足球特色体育课。

目前体育教师短缺，无法开设每周五节体育课，学校一是向教育局申请要体育教师，于2023年8月前保证每周四课时体育课的开设，另外一课时安排心理健康或体育特色活动等非文化课。

做好近视防控。

改善学生用眼环境，对于新改扩建校舍严格按照标准建设光环境，旧校舍分阶段进行光环境改造。

严格落实学生健康体检制度和视力监测制度，眼保健操结合学生实际加入远眺等内容。

抓好体质监测。

各县区建立了日常参与、体质监测和专项运动技能测试相结合的考查机制，将达到国家学生体质健康标准要求作为教育教学考核的重要内容。

三、保障措施

落实工作责任。

保证各项工作落实到位。

做好师资保障。

做好体育教师的补充工作，加强美术和语文教师书法指导专业能力的培训，以适应教育教学改革需要。

营造社会氛围。

各口对“五项管理”要加强督导考核，通过各种宣传平台，加强对学校落实五项管理的具体举措、创新做法和典型经验的宣传，营造良好的氛围，赢得学生家长和社会的广泛关注和支持。

关于落实“五项管理”自查自纠工作的报告

为促进学生身心健康发展，落实教育部关于加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理”的通知精神，望都县双庙学校依据文件要求对学校“五项管理”落实情况进行了自查自纠，报告如下：

一、五项管理工作落实情况

1、作业管理方面

随着课后延时服务的落实，在老师的辅导下，学生在学校能做完大部分作业。

其中，一二年级无书面家庭作业，三至六年级有46%的学生在校内做完作业，54%的学生在校内做完大部分作业,剩余部分在家10-20分钟均可做完。

学校定期对教师作业批改情况进行检查，并纳入工作量化。

教师对布置的作业做到了全批全改、面批面改，不存在要求学生自批自改、要求家长批改的现象。

2、睡眠管理

经自查，学生到校时间最早部分为6:

45左右，最晚7：

30左右。

学校设有营养早餐和校车，错峰错时就餐及校车班次原因，使部分学生到校时间偏早。

到校后，学生依次就餐、清扫环境卫生。

中午，学校安排统一午休，午休时长70分钟。

午休期间，设有值班教师巡视学生午休情况。

学校通过家长会、家长课堂、微信公众号等渠道，宣传充足的睡眠对少年儿童成长的重要性，告知家长保证学生按时就寝。

由于课后延时服务的落实，学生在家作业量较少，没有放学后参加课外辅导班的情况。

3、手机管理

学校无学生带手机到校现象。

严格落实不用手机布置作业，不布置需用手机的作业。

对家长咨询作业项目的情况，教师与家长单独沟通。

召开主题班会、辩论会等形式，引导学生合理使用手机。

通过家长群、家长会等渠道，提醒家长严控孩子玩手机，加强对手机的管理。

4、读物管理

学校禁止通过举办讲座、培训等活动在校园内销售课外读物现象，不存在强制或变相强制学生购买课外读物的行为。

加强对校园图书的管理，依照“12条负面清单”对校园图书进行了排查，未发现“12条”中性质的图书。

5、体质管理

学校按规定落实体育和健康课程，1-2年级每周4节，3-6年级每周3节。

落实上、下午大课间活动，每天上、下午各30分钟大课间，开展课间操、花环操、跳绳等体育活动。

其他课间，学生室外活动率较高。

学校开展预防近视专题培训和宣传教育，每天上、下午做眼保健操，每学期1次视力检测。

学校坚持做好体质健康监测工作，建立和完善学生体质健康档案。

二、存在问题

1、对手机的管控存在较大难度。

部分家长反映，学生在家玩手机，不只玩手机游戏，还看抖音、快手等小视频平台。

尽管设置为未成年人模式，但孩子看手机的时长难以把控，家长尝试各种方法，但效果不大，最后无计可施，监督作用缺失。

2、近视防控形势仍然严峻

不正确的读写姿势是导致近视防控形势严峻的原因之一。

通过学校的宣传教育，学生懂得了科学用眼的重要性，但不良的用眼习惯短时间难以改正。

比如，在老师提醒下，能摆正坐姿，做到“一尺一拳一寸”，但在没有人提醒的情况下，很难做到。

另外，受医疗资源限制，正规眼科检查依然是每学期两次视力健康监测工作的瓶颈。

3、到校时间较早的问题

现在校车班次较早的6:

40左右到校，意味着最早一班学生至少要6：

10起床才能赶上车。

前一天晩上至少要20:

00休息，才能达到每天达到10小时睡眠的标准，而据了解，每天能20:

00休息的学生，少之又少。

三、下一步打算

1、进一步加大合理管控手机的宣传教育，同时开展形式多样的文化活动，鼓励学生发展特长，淡化手机对学生的影响。

2、进一步加大近视防控的宣传教育，建立近视防控互助伙伴制度，倡导学生相互提醒。

考虑技术防控思路。

3、协调校车公司，增加校车辆次，减少班次，从而拉短运营时间，控制在最早一班校车7：

20到校。

4、继续依照“五项管理”各项工作标准，定期开展自纠自查，发现问题，及时整改。

不能及时整改的，积极协调各方力量，创新思路，研究方法，力争早日整改。

望都县双庙学校

2021年5月25日