21春西南大学0076《心理测量学》作业辅导资料Word下载.docx

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对应表

转换表 

都不是

分布表

3、在测验理论中，效度被定义为在一组测量中，与测量目标有关的真实方差（或称有效方差）与（ 

）方差的比率。

随机误差

系统误差

总 

误差

4、项目通过率为0.10时，鉴别指数D为（ 

0.20 

0.60

0.50

0.80

5、取样是指从（ 

）中选择有代表性的样本。

群体

总体

样本

目标人群 

6、T分数与常态化标准分数Z之间的关系是（ 

T=100+10Z 

T=50+15Z 

T=50+10Z 

T=100+15Z 

7、用1代表难，用2代表女等等，这样的量表通常叫（ 

）量表。

等比

等距

顺序

命名 

8、测验的客观性不包括（ 

）的客观性。

绝对的标准 

对结果的推论

测验的刺激

对反应的量化

9、对于一个团体而言，实得分数（X）、真分数（T）和测量误差（E）之间的关系是（ 

Sv2=S2x+ST2+SE2

SX2=ST2+SE2 

SE2=ST2+SX2

ST2=SX2+S2E

10、专家判断法，就是请有关专家对测验题目与原定内容的符合性做出判断，看测验的题目是否代表规定的内容。

如果专家认为测验题目恰当地代表了所测内容，则测验具有内容效度。

因此，内容效度有时又称（ 

C.区分效度　 

逻辑效度 

效标效度 

构想效度

11、在心理测验实施中，主试与被试之间一种友好的、合作的、能促使被试最大限度的做好测验的一种关系，叫（ 

）关系。

A.教育者与被教育者

E.协调 

帮助者与被帮助者

朋友

12、某题目的鉴别指数为0.25，根据美国测验专家伊贝尔提出的评价题目性能的标准，对此题目的评价应该是（ 

差，必须淘汰

尚可，但需修改 

很好 

良好，修改后会更好 

13、测验的客观性不包括（ 

14、在心理测验实施中，主试者和被试者之间建立了一种友好的、合作的、能促使被试者最大限度地做好测验的关系，叫（ 

协调 

教育者与被教育者

15、1965年，美国测验专家伊贝尔（L.Ebel）根据长期的经验提出用鉴别指数评价项目性能的标准，鉴别指数D为（ 

），说明该项目差，必须淘汰。

0．30～0．39

0．20～0．29

0．40以上

0．19以下 

16、两个受测者，一个来自农村，一个来自城镇，他们都测试了瑞文标准推理测验。

前者得分为95，而后者得分为100。

下面说法肯定错误的是（ 

考虑文化影响，农村受试者的智力水平可能比城镇测试者更高

仅从测验结果而言，两者的智力水平没有明显差异

农村受测者的智力水平未必比城镇受测者差

城镇受测者一定比农村受测者更聪明 

17、心理测验题目的来源应该排除（ 

理论和专家的经验

已出版的标准测验

直接翻译国外测验的题 

临床观察和记录

18、K-R20公式、K-R21公式有别于克伦巴赫α系数的是，它们只能用于（ 

简答

论述题

是非题 

多项选择题

19、再测信度所考虑的误差来源是（ 

）所带来的随机影响。

考生的不同

题目的不同

形式的不可

时间的不同 

20、在200个学生中，答对某一题的人数为120人，则该项目的难度为（ 

0.1

0.4

0.6 

0.2

21、常模样本量大小，一般最低不小于（ 

100或500

800或1000

30或100 

20或25

22、编制简答题的原则不包括（ 

宜用问句形式

填充形式的空格不宜太多

将其操作化 

每题应只有一个正确答案

23、测验的指导语一般由（ 

）组成。

给例题，有时告知被试者测验的目的 

如何选择反应形式 

如何记录这些反应

时间限制 

24、研究表明，（ 

）者测验焦虑较高。

缺乏自信、患得患失、情绪不稳定 

抱负水平过高 

测验成绩关系重大 

对自己的能力没有把握 

25、等距量表中的数值可以进行（ 

）运算。

减 

加 

除 

乘 

26、有关心理测验，下列说法正确的是（ 

心理测验是分析求助者心理问题的重要工具 

心理测验是必不可少的一个环节

心理测验并不是必不可少的一个环节 

测验咨询人员的判断是否正确

27、受练习效应影响大的情况，具体表现为（ 

重复实施相同的测验 

着重速度测验 

两次测验之间的时距过大

智力较高者 

28、主试者必须具有实际操作心理测验的专业技能和经验，接受严格、系统的心理测验专业训练，熟悉有关测验的（　）等。

测验程度

记分方法 

适用范围 

内容 

29、下列选项中关于效度的说法正确的是（ 

是指所测量的与所要测量的心理特点之间符合的程度　 

是在选用标准化测验或自行设计编制测量工具时，首先必须鉴定的　 

是指一个心理测验的准确性 

指同一被试者在不同时间内，用同一测验重复测量，所得结果的一致性程度　

30、按测试的方式分类，可将测验分为（ 

操作测验

文字测验

团体测验 

个别测验 

31、测验指导手册的内容有（ 

实施测验的说明，测验的标准答案和记分标准 

测验的目的和功用 

编制的理论背景，选材的原则、方法 

测验的心理计量学特征、常模资料 

32、影响信度的元素有（ 

时间间隔 

样本特征 

测验难度 

测验长度 

33、下列各项测验中只能以个别方式实施的有（ 

主题统觉测验 

罗夏墨迹测验 

韦克斯勒智力量表 

比内-西蒙智力测验 

34、百分位数常模包括（ 

百分等级 

百分点 

四分位数 

十分位数 

35、实际工作中，样本量大小适当必须从（ 

）等方面来考虑。

实用 

经济 

尽量大

减小误差 

36、一次测验结束后，将测验按一定的标准分为等值的两半，来求相关系数，这样得到的信度为（ 

复本信度

分半信度 

同质性信度

重测复本信度

37、测验前的准备工作主要包括（ 

预告测验 

熟悉测验的具体程序 

准备测验材料 

熟悉测验指导语 

38、测验指导语一般由（　　）组成。

给例题，有时告知被试者测验目的 

如何记录这些反应 

判断题

39、标准化测验就是采用客观性试题的测验。

1.A.√

2.B.×

40、智力测验的主要目的是预测，但它所做出的预测比较笼统，针对性较弱。

1.A.√ 

41、投射测验的理论基础是精神分析理论。

42、内部一致性信度既适用于同质性测验，又适用于异质性测验。

43、难度指标P值越大，测验题目越难。

44、离差智商的优点是同样的智商分数在任何年龄水平上都代表同样的相对位置。

45、一般认为，SCL-90适用于精神科门诊病人和非精神科门诊病人。

46、EPQ中的精神质得高分就是精神病。

47、提高测量信度的一个常用方法是增加一些与原测验中项目具有较好的异质性的项目。

48、研究表明，对自己能力没有自信者测验焦虑较低。

49、百分等级分数就是以百分制记分的分数。

50、所测量的心理特质不稳定可能导致重测信度的误差。

51、瑞文渐进测验是一种非文字的智力测验。

主观题

52、测量

参考答案：

按照一定法则给事物指派数字

53、测验的标准化

在心理测验中，误差因素的控制主要是通过使测验情境对所有人都相同或相似来完成的，进行这种控制的过程就称为测验的标准化，它包括测验内容、实施过程、计分方法和结果解释等方面的标准化