良好学习习惯造就辉煌人生Word格式文档下载.docx

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只有让师生从思想上认可并赞同这项工作，才能使他们积极主动地参与其中，配合学校干好这项工作。

二、细化要求，明确学习习惯培养内容和目标

按照学习过程，学习习惯应包括以下几下基本内容：

（一）课前习惯

1．预习习惯

上新课前要自觉预习。

要自读有关内容，对将要学习的知识作初步的了解。

要把学习的难点、重点和不懂的地方记下来，便于上课时带着疑难问题听课。

要多种渠道搜集相关信息，查阅相关的资料。

2.整理好学习用品的习惯。

要求学生提前进入教室，准备好本节课所需的书籍资料和文具，有序的摆放在桌面左上角。

安静坐好，等待教师上课。

（二）课堂上的习惯

1．端正学习姿势。

在课堂上端正自己的坐姿、站姿、读书姿势、写字姿势、握笔姿势等各种学习姿势，符合卫生标准要求。

2．认真听课、积极思考、善于合作等习惯

要遵守课堂纪律，专心听讲，不讲废话不做小动作。

听课时积极思考，要边听边想并适当做些笔记。

要主动探究知识，学会与他人合作，乐于与他人合作交流。

要及时提出疑难问题，积极参与课堂讨论。

回答问题要先举手，得到允许后站起来发言。

发言时要声音宏亮，句句清晰，要认真倾听别人的发言，虚心学习，取长补短。

3．作业与检查订正习惯

要积极思考，独立完成作业。

作业不拖拉不抄袭，当天的作业要当天完成。

作业书写工整，字迹清楚，格式规范，卷面洁净。

作业前看清楚题目要求，复习有关内容；

作业后要仔细检查校对，发现问题自觉更正。

作业本发下后发现错题及时地订正。

（三）课外学习习惯

1．复习习惯。

当天的课要当天复习；

复习时要突出重点内容；

遇到难题要反复练习，做到温故知新。

2．课外阅读习惯

要有浓厚的课外阅读的兴趣。

每天保证课外阅读半小时以上，每周背诵优秀古诗文不少于1首。

阅读要有计划性，要学会自选与教材相关的课外书籍。

阅读时要做到读写结合，要注意积累背诵好词佳句，做好阅读笔记，做到“不动笔墨不读书”。

要坚持写日记及周记。

需要注意的是：

每一学科都有其特殊性。

学科不同，侧重点不一样，如语文学科要注重朗读习惯的培养，数学学科要培养学生良好的思维习惯，科学学科要培养学生主动探究、动手操作的习惯。

不同年龄段的学生，培养的要点也不一样，如低年级应注重培养学生在课堂认真听讲的习惯，中高年级要着重培养学生独立思考的习惯等。

我们依据学生的年龄特点，结合《小学生学习习惯二十条》的有关要求，分学段、分层次提出不同的培养目标，循序渐进地完成总目标的要求。

三、多措并举，形成良好的管理与评价机制

1．加大教师对学生学习习惯的培养力度

要结合本校实际，制定具体详细的学习习惯培养方案，明确重点，细化内容，开展有针对性、操作性、创造性、实效性的训练活动。

要充分发挥课堂教学培养的主渠道作用，将学生学习习惯培养与推进课堂教学改革紧密结合，把培养学生良好的学习习惯作为课堂教学的重点目标，落实到位。

要大力发挥教师的示范引导作用，要求教师人人养成良好的工作学习习惯，时时、处处、事事为人师表，率先垂范，并结合学科特点，有针对性地做好学生学习习惯的培养工作。

要重视发挥学生的自主管理作用，倡导学生自主管理，引导学生自主学习，同学之间互相帮助，共同进步。

2．优化学生学习习惯培养的校园环境

要注重发挥活动的载体育人功能，积极开展丰富多彩的主题教育活动，寓教于乐，在活动中培养学生良好的学习习惯。

要努力营造良好的校园文化氛围，积极开展优秀作业展、读书笔记展、读书知识竞赛、“好习惯好少年”评选等各种有效的教育活动，使学生学习习惯的养成不断内化为师生的自觉行为，进一步增强学生学习习惯的培养效果，从而促进全镇小学教育教学质量的全面提高。

3．健全学生学习习惯培养的管理评价机制

要制定相应的评价标准。

评价标准要具有系统性、操作性、科学性，既要体现其系列性，又要和学科教学相结合。

例如，每一科的试卷有卷面分。

要加强过程管理，根据学校实际情况定期进行评价，如一周一评价，一月一汇总，期末评价与过程性评价相结合等。

评价方式要多样化，要以学生为评价的主体，做到师生结合，家校结合。

学校要把学生学习习惯培养工作纳入对教师教学工作的考核。

学校将把对学生的学习习惯的培养作为教学教研工作评估的指标，借助教学随机视导、年终视导评估、综合素质抽测、教学调研等对学校学生学习习惯培养情况进行检查、指导和评估。

四、加强领导，营造浓厚的学习习惯培养的氛围

学习习惯的培养是一项复杂而又十分具体的工作，需要做长期的、细致的、耐心的工作，需要长期抓、反复抓，坚持不懈，持之以恒，才能达到预期的效果。

一要加强领导。

要健全以学校主要负责人为组长，分管教学的校长、教导主任、教研员参加的领导小组，具体负责这项工作的实施和落实。

要建立相应的工作制度，制定培养计划，将学生良好的学习习惯的培养列入学校教学教研工作的重要内容。

二要加强宣传。

各单位要召开全体师生动员会，统一思想，提高认识，要认真学习《小学生学习习惯二十条》的具体内容，制定各年级达到的培养目标，并以校报、校刊、广播、网络等多种渠道和形式，及时全面地向师生和家长宣传培养良好的学习习惯的目的意义和作用，传达有关要求，从而营造一种浓厚的学习习惯培养的氛围。

小学生一日行为规范

总则　自觉遵守《小学生日常行为规范》，培养学生良好的生活习惯和学习习惯，使学生终身受益，保证学校正常的教学秩序，校园秩序，做到人人有礼貌，处处讲卫生，个个讲安全。

第一章到校　　

第一条学生要按时到校。

不迟到，不旷课。

学生因病、因事，由家长向老师请假，班级做好考勤记录。

第二条学生进校，做到服装整洁，少先队员要佩戴红领巾，见到老师主动问好。

第三条学生不带零食入校园，保持校园清洁。

第四条回到教室，同学们可以交作业、看书、读书，做和学习有关的事情，不大声喧哗，影响其它同学。

第二章两操　　

第五条广播操铃声响后，应迅速排好队伍，按照规定的楼道有秩序下楼，做到快、静、齐，杜绝追跑、拥挤现象，上下楼梯靠右行。

第六条做操时要听从指挥，动作要规范，精神饱满，整齐有力。

早操结束，应有序地退场，沿途不喧哗，不拥挤，安静回教室。

第七条每天要按要求做眼保健操，动作要规范，穴位，节拍要准确，养成保护眼睛的好习惯，不做其它事情。

第三章课堂　　

第八条上课铃声响前，同学们应该按课程表提前做好准备。

上课铃声响后，学生应迅速进入教室，安静坐好，等待老师上课。

第九条上课时，学生要自觉遵守课堂纪律，专心听讲，积极思考，大胆发言，不懂就问，不做小动作，不交头接耳。

举手发言，声音要响亮。

第十条学生进入教师办公室或上课迟到的同学，要在室外（体育课在队列外）先“报告!

”经老师允许后再进入。

第十一条学生到功能教室上课，应带齐上课用具，做到安静、整齐，严禁大声喧哗、追跑，排队进入教室，爱护公物。

第四章课间休息　　

第十二条课间休息时，要注意安全，不在楼道内互相追逐，狂奔乱跑，大喊大叫，不得趴窗台，趴栏杆，禁止高空掷物，不打架，不给自己或别人造成不必要的伤害。

第十三条下午第一节课下课后是学生喝牛奶时间，同学们要按老师要求，自觉排队拿牛奶，然后回到座位上安静地喝，绝对不能在走廊边玩边喝。

要做到不浪费食品，讲究公共卫生，喝完的牛奶瓶放回原来的篮子里。

第五章卫生　　

第十四条保持好个人卫生，做到常洗澡，常理发，不留长指甲，男生不留长发。

第十五条共同维护好校园环境卫生，不乱扔纸屑垃圾，爱护好公物，不在桌椅、门窗、墙壁、地面上乱写乱画，自觉参加保洁工作，清洁卫生靠大家。

第十六条要节约水电，学生离开教室要关闭电灯电扇；

水是生命之源，要节约用水。

第六章文明礼仪　　

第十七条老师的教育，学生要虚心听取，认真接受，并尽快改正缺点。

第十八条遇上来校的客人时，应热情大方，主动问好。

第十九条同学之间要互相谦让，友好相处，先人后已。

提倡文明礼貌“十字用语”（请您早你好谢谢对不起）。

第七章集会　　

第二十条学校每周一都举行庄严的升旗仪式，同学们要认真对待。

在操场上参加升旗时，同学们要及时、安静，学生统一穿校服，少先队员要佩戴红领巾，精神饱满。

唱国歌时声音整齐，洪亮。

第二十一条每逢学校集会时，要按规定时间排队入场，在指定区域就坐或站列，保持队伍整齐，一切行动听指挥，要体现班集体的凝聚力；

集会结束时，要按次序离场，不争先恐后，保持场地清洁。

第八章放学　　

第二十二条放学后，学生有秩序地排队踏步走出校门，如家长还没来接，学生应当在等候区内等家长，不互相追逐，到处乱跑。

第二十三条放学后值日生以快速认真负责的态度打扫室内和公区的卫生，并把垃圾要放入垃圾房内，共同维护班级的卫生和整洁。

第二十四条提醒家长遵守学校大门秩序，学生不在门口禁停区内上下车。

第二十五条自觉做到校外不买零食，不在路上逗留，按时回家。

第二十六条学生在校外遵守社会公德，不进游戏室，舞厅，网吧等不健康场所。

中小学生守则

1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。

2、遵守法律法规，增强法律意识。

遵守校规校纪，遵守社会公德。

3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。

4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。

5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。

6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。

7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。

8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。

9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。

10、热爱大自然，爱护生活环境。

小学生日常行为规范

1、尊敬国旗、国徽,会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。

2、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。

听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。

3、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。

4、尊老爱幼，平等待人。

同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。

不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。

尊重残疾人。

尊重他人的民族习惯。

5、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。

不骂人，不打架。

到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。

6、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，