开学周班主任工作总结最新Word格式文档下载.docx
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1、班级管理方面:
开学周,各班都能按照学校的统一要求,加强了学生的系列常规教育,从进校到放学都做了统一要求和训练。
特别是刚从学前班升入一年级的小同学,在班主任的精心管理下,在很短的时间内基本适应了小学生活。
2、卫生方面:
各班学生都能在班主任的安排下快速地完成清洁扫除,基本没有因为扫除影响到节上课。
特别是五年级的公共区打扫得很干净,其他班的同学应该向他们学习。
3、纪律方面:
个别班级的学生早上到教室能在班干部的组织下进行早读。
大多数班级能认真做好眼保健操和课间操。
各班上课时的课堂纪律都比较好,绝大部分同学都能认真的听老师讲课。
三、今后需要改进的方面:
1、有的班级卫生保持不够好,教室里的清洁工具摆放不整齐。
2、个别班级教室没人的时候没有关灯,关风扇。
3、课间活动时同学们在走廊和楼梯上奔跑、追逐打闹的现象比较严重。
4、午休时间个别班级,特别是低年级同学纪律较差。
中午回家的同学有的没有在家午休,很早就来到校门外吵闹。
5、早餐和午餐时有的同学把餐桌弄得很脏。
以上做得不好的地方希望同学们改进。
【开学周班主任工作总结二】
开学周我做了如下的工作,收到了一定的效果,特此写出来与大家共勉。
一、新班委的调整
开学周的班会,我在开了一次上届班干部班会后,召开学生会议,经过大家的讨论选出新的班委,由班委同学第二天写出工作计划,第二天给大家公布并发表就职演说。
第二天就走上了正规。
二、讨论座位的调整
经过大家的讨论,我们采用了小组长负责制的办法,大家一致认为,先确定组长,由组长挑选各组成员,有利于小组间竞争的氛围,各小组确定各小组的各科小组长。
一切都参与学分管理,我们就试试看。
结果要比想象的好的多,几乎没有出现违纪现象,大家都非常的自觉。
都发誓一比高下。
三、课外书阅读改革
以前我们班有图书角,有一个书架整理的非常好。
但是利用律不高而且老有丢书现象。
经过我们讨论决定取消这种方式,采用同桌之间互增送图书的办法,每两周交换一次,一个月之后小组内再进行交换,方法得到了同学们的一致好评,效果很好。
四、民主制度的利用。
开学天,我班学生出现了住校生外出就餐现象,特别是又转来两个差乱同学后,借机胡作非为,祸害全班。
借着此事,我们组织
班干部和小组长进行讨论,大家一致同同意让该生回家家教,包括该生他自己也这么认为,最后他自己真的回家啦!
通过这件事教育了一批学生,效果比较好。
工作方法多种多样,我们需要教育的智慧来抓好班级,相信经过努力每个人都能做好,让我们共同进步!
【开学周班主任工作总结三】
上周是开学的周,老师和同学们紧张而又充实的学校生活已经悄然开始,全体师生都以饱满的热情投入到工作学习之中。
开学的工作千头万绪,但是学校的各项工作在全校师生的共同努力下,一切井然有序。
俗话说,良好的开端是成功的一半。
在开学的周,我们做好了这样几件事:
一、同学们能很快的投入到新学期的学习,生活中去,遵规守纪,尊敬老师,团结同学,注意安全,充分体现了我们解家小学良好的精神风貌。
二、同学们能在早上到校自觉读书,课间活动文明,路队整齐划一,放学秩序有条不紊。
三、各班教室在老师和同学的共同努力下,做到地面整洁,课桌整齐,摆放有序,窗明几净。
四、以提倡务实备课,打造高效课堂为目标,召开了各教研组长会议,讨论制定了新的常规评估方案。
五、制定了各类工作计划和各科教学计划。
六、进行了全校安全大检查并做了详实记录。
七、幼儿园招生工作。
八、发现的问题:
卫生安全督导不到位,流于形式。
校园中仍有人在乱丢纸屑和白色垃圾;
粗话脏话在课间时有产生。
应该倡议所有的同学做到严格自律,讲文明用语。
下周的主要工作有:
1、开展听评课活动,验证新的常规评估方案。
2、升旗仪式下周开始,并作全校总动员。
3、板报更新。
4、召开班主任会议,讨论班级管理新思路。
5、学校各项后勤保障工作继续。
6、班级的文化布置补充完善。
【开学周班主任工作总结四】
本学期,我校为进一步加强学生“自我教育、自我管理、自我服务”教育工作,实施了班级值周管理制度。
很荣幸,在开学的周,我班就是值周班。
值周班的目的是为了增强学生的自律意识,提高自我管理和实践活动能力,营造和维护良好的校园环境。
任务分为文明礼仪监督、教室和包干区卫生检查评分、两操检查评分、校园保洁、食堂就餐监督等。
我们的形象就代表了秋高二
(1)班的形象!
我们的表现就是高二
(1)班的表现!
所以全班同学全力以赴,同心同德共同为我们的次值周工作画上了较为完美的句号。
它也是同学们用汗水凝结成的。
在这五天的值周里,有苦也有甜。
礼仪队的同学站在门口不仅是个人和班级的精神面貌,更是代表了学校,让校外的人看看我们自己的特点。
五天下来,全班同学做的都很好,即使有同学生病了,人不舒服,即使天一直下着雨,却还是坚持在自己的岗位上,这一点令我们班主任老师感到十分欣慰。
在其他岗位上的同学也都干得很起劲,很认真,这才能维护我们这所文明的学校。
在这五天里,我班同学认真公平地对待每一个班级,并且据实记录。
我们用汗水换来了学校的整洁;
我们用真诚换来了老师同学的微笑。
当值周老师给我们的工作给予肯定时,我们无不露出了笑容。
在值周过程中,我们注意到,同学们的清洁卫生做得非常好。
但是仍有极少数班级的保洁工作不够完善,极个别同学仍乱扔垃圾。
还有部分同学没有按要求佩戴校牌,在食堂就餐时有极个别同学不排队,也不听从劝告。
这些不好的现象,会对学校造成不好的影响。
我们认为,特别需要提醒同学们注意的是:
一定不要把嚼过的口香糖随地乱吐。
吐出的口香糖很难打扫干净。
建议大家能把嚼过的口香糖用纸包起来再扔进垃圾桶里。
这种方法虽然麻烦一点,但有利于校园环境的整洁。
我们希望大家都能尽力做到。
小职中是我们共同的家,希望大家都学会去爱护它,让它有一个好面貌,也让大家有一个好的学习环境。
【开学周班主任工作总结五】
上周是开学后正式上课的周,同学们都能够从假期状态很快回到学习状态,师生的工作学习显得乐观而充满生机。
回顾上周,按周计划布置的各项工作得到有序推进,接着简单总结一下上周的班级情况:
一、做得好的地方
1、学习方面:
同学们能够很快地从假期的状态转入学习状态中,教师布置的学习任务基本都能够完成。
对于课堂上教师提出的问题,多数都能够找到答案。
学生能够把集体荣誉放在首位,每天的室内外卫生清扫得比较干净,校园内公共场地的卫生干净整洁,没有发现卫生死角,这是同学们环境意识增强的表现。
早读的纪律比较良好,早到的学生能够自主有序地在领读的学生的带领下,认真地进行早读。
班级里秩序井然,学习氛围较为浓厚。
4、集体活动:
上周是班容班貌布置,学生十分积极参与班级布置活动,有学生主动将班级的黑板报擦洗干净,这点值得表扬。
二、今后需要改进的方面:
1、课堂的气氛并不十分活跃,主动回答问题的学生个数基本保持不变,有些学生害怕答错,不愿意回答,望有所改进。
课文的朗读情况并不理想,存在严重的拖音,段句之间缺少停顿,朗读缺乏感情等问题较为严重。
2、课间活动时发现个别学生在过道内有追逐狂打的现象,甚至有学生攀爬走廊上的栏杆,这是非常危险的,较容易发生事故。
希望引起所有学生的重视,禁止攀爬栏杆。
3、清洁卫生保持不够,班级有个别学生出现随手丢垃圾的不良现象,这给值日的同学增加工作量,望同学加以改正。
4、作业情况不好,发现有个别学生早读过来时没有早读,而是在补昨天的作业,浪费读书的时间。
作业还存在抄袭的情况,希望所有同学能够独立完成作业。
另外,学生作业还存在着完成质量不高,字迹潦草,页面不整洁等问题,需多加注意。
【开学周班主任工作总结六】
正式开学一周了,回顾一周的工作,颇有感触与领悟。
安排课程。
这是最难的问题,也最闹心,多年来总是这样的感觉。
我的那些可爱的一小部分老师们,多么希望每天都没有课,而且又不用正常的上班,并且还能够照样领取工资,年度考核的时候,再给一个“年度优”啊!
而,我们负责具体工作的领导怎么办?
学生怎么办?
那么些课程又谁人来教?
这不是他们想的问题,他们想的总是偏重于自己的私利,决无将心比心的考虑。
与教导处的领导商量后,拟好了教师的任课情况,然后在周二下午的教师会上,正式的宣布(本来周一下午应该宣布,我因为到县里开会,就没有召开教师会)。
我强调:
一切已经商定,不允许再找领导,就完全的按照分工进行备课。
可是,还是不行。
找的人不断的出入教导处以及我的办公室里,弄得我正常的备课都搁浅了下来。
课节不多的,想一节也没有,;
课节略微多一点的,想减少点;
小学班主任呢,希望调换自己上一个轻松的工作岗位;
也许还有的希望自己也能够在领导班子某一位置坐下来呢,大约是不缺乏有这样想的吧。
我没有办法,学校的工作是一个萝卜一个坑,难以将就;
而且,我们也尽可能的要一碗水端平了,不能偏私。
而有的老师就是不理解,张嘴就是连声的抱怨,乃至背后的谩骂或许也不少。
我的原则是:
宁可微词乃至谩骂,决不能不公平,力求人尽其才,合理的将老师放在最适合自己的岗位上,减少垃圾的存在,促进资源的充分利用;
而也不惯着谁,单位不是养大爷的地方,起码在我的权限范围内,争取这样做。
领导的让步,是应该的;
而毫无原则的让步,会引发领导力的丧失,也会导致执行力的淡化,更会促使凝聚力的空乏。
科研小课题的落实。
周一下午在县教育局七楼开会,由县教科所布置xx年的小课题的相关工作。
周二下午,在学校召开了教师会,落实本次会议的精神,要求特岗教师以及各级各类骨干老师必须参加小课题的申报工作,其他的老师自愿参加。
周三下午,在学前班开会,针对小课题的课题名称、课题管理指导手册的填写进行了辅导。
老师们的积极性还可以,都按照要求与会,其他的人还是没有参与。
以后,在发表论文方面,要针对积极参加科研的老师,那些不积极参与科研工作的要适当控制。
上年度,我校有三篇论文在《白山教育》发表,分别是我与王老师的《关于学校课堂教学改进的初步的思考》,谭老师的《美术兴趣小组活动在育人中的作用》,小迪老师的《如何上好美术课》。
我将继续引导老师研究教育教学并坚持撰写论文,向上投稿,争取发表,以此激励研究、写作的积极性。
组织填报综合报表工作。
将报表分配到各个部门,要求下周一完成,然后上报,审核。
周五下午,一至八年级在福利中心进行“学雷锋,献爱心”活动。
具体的活动有两项,一是讲故事,二是清扫卫生。
校长有事,没有在学校,我初三有课,没有参加,学校的其他领导悉数到位。
我安排体育老师广播通知:
要求全体老师都要参加此次活动。
活动后,询问团队负责人,说是去的老师不多,班主任也是强迫着给当了评委。
有一部分老师消极,不能积极响应学校要求,已经不是一年半载的问题了,要慢慢的疏导纠正。
班主任要配合各个部门的工作,部门领导也要密切联系班主任以及全体老师,这样才能和谐进步,团结发展。
与自己所在的年级的班主任、英语任课老师商议研讨学生个人以及小组评价的方式方法,看了一下评价细则很好;
评价记分表也还算科学,不足的地方已经与班主任沟通,在以后的实际运作中弥补。
我建议小组评价扩展延伸到班级的管理,班主任同意并开始了尝试。
我相信这样的小组评价会大大的促进学生的学习与班级管理的。
而且,我希望班主任、任课老师能够将此作为本年度的小课题进行研究。
适当的时候,我将组织这两位老师做经验介绍,然后,我对其加工提炼,撰写经验材料发表。
学校部分工作不协调,部门