高中语文人教版必修2第2课 故都的秋 含答案Word文件下载.docx
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ɡǎn lǎn
2.辨形组词。
3.解释下列加点词语在句中的含义。
(1)我的不远千里,要从杭州赶上青岛,更要从青岛赶上北平来的理由,也不过想饱尝一尝这“秋”。
不远千里:
________________________________________________________________________
(2)还要在牵牛花底,教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草,使作陪衬。
疏疏落落:
(3)古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想,大约也就在这些深沉的地方。
一叶而天下知秋:
(4)到了秋天,我想也一定会感到一种不能自已的深情。
不能自已:
(1)不认为千里遥远,形容不怕路途遥远。
(2)在空间和时间上间隔远、稀稀落落的意思。
(3)看见一片落叶就知道秋天的来临,比喻发现一点预兆就料到事物发展的趋向。
(4)不能控制自己的感情。
4.文学文化常识填空。
郁达夫是我国著名的______家、______家。
他的主要作品有______、《薄奠》、《春风沉醉的晚上》,1921年曾与成仿吾、郭沫若、张资平等人成立现代文学社团“______”。
小说 散文 《沉沦》 创造社
1.下面加点字的注音有错误的一项是( )
A.凋谢(diāo) 潭柘寺(zhè
)
屋椽(chuá
n)落蕊(ruǐ)
B.细腻(nì
)平仄(zē)
椭圆(tuǒ)歧韵(qí
C.文钞(chāo)橄榄(lǎn)
嘶叫(sī)普陀(tuó
D.鲈鱼(lú
)鲑珍(xié
驯鸽(xù
n)譬如(pì
B
解析:
仄zè
。
2.下列各句有错别字的一项是( )
A.秋之于人,何偿有国别,更何偿有人种阶级的区别呢?
B.譬如廿四桥的明月,钱塘江的秋潮,普陀山的凉雾,荔枝湾的残荷等等。
C.秋天,北国的秋天,若留得住的话,我愿意把寿命的三分之二折去,换得一个三分之一的零头。
D.足见有感觉的动物,有情趣的人类,对于秋,总是一样的能特别引起深沉,幽远,严厉,萧索的感触来的。
A
两个“偿”都应该写作“尝”。
3.依次填入下列各句中横线上的词,恰当的一组是( )
(1)秋并不是名花,也并不是美酒,那一种半开、半醉的状态,在______秋的过程上,是不合适的。
(2)秋蝉的______的残声,更是北国的特产。
(3)足见有感觉的动物,有情趣的人类,对于秋,总是一样的能特别引起深沉,幽远,严厉,______的感触来的。
A.领略 衰弱 萧索B.领会 衰落 萧索
C.领略 衰落 萧条D.领会 衰弱 萧条
领略,了解事物的情况,进而认识它的意义,或者辨别它的滋味。
领会,领略事物而有所体会,侧重于体会。
衰弱,此处是指身体失去了强盛的精力、机能。
衰落,事物由兴盛转向没落。
萧索,缺乏生机,不热闹。
萧条,寂寞冷落,毫无生气,一般用来形容社会环境。
4.下列句子标点有误的一项是( )
A.中国的文人学士,尤其是诗人,都带着浓厚的颓废色彩,所以中国的诗文里,颂赞秋的文字特别的多。
但外国的诗人,又何尝不然?
B.我的不远千里,要从杭州赶上青岛,更要从青岛赶上北平来的理由,也不过想饱尝一尝这“秋”,这故都的秋味。
C.脚踏上去,声音也没有,气味也没有,只能感出一点点极微细极柔软的触觉。
D.只有这枣子,柿子,葡萄,成熟到八、九分的七、八月之交,是北国的清秋的佳日。
D
两个顿号应删去,表约数时数字之间不能用顿号。
5.下列语句中加点的成语使用不正确的一项是( )
A.日本“3·
11”地震发生后,许多国家的救援队不远千里奔赴灾区,展开了赈灾救援工作。
B.每例保险纠纷都是保险公司的一场声誉之战,这个略显滑稽的骗赔案,让我们一叶知秋。
C.在房租上涨问题的《协议》上,房主表述得混混沌沌,让租赁者不明白什么时间涨,涨多少。
D.南国的秋天与北国的秋天迥然不同,无论是秋的色、秋的味,还是秋的意境与姿态。
C
C项,“混混沌沌”使用对象错误,应为“含混不清”。
6.下列各项中,没有语病的一项是( )
A.阅读文章,常常是把筛选、提取有价值的信息为目的,或汲取观点,或搜集论据,或感受文章情感。
B.有了这“散文的心”,然后方能求散文的体,就是如何能把这心尽情地表现出来的最适当的排列与方法。
C.《故都的秋》是一篇写景抒情的散文。
“故都”两字指明描写的地点及深切的眷恋之意,“秋”字确定了描写的内容,题目明确而又深沉。
D.北国的槐树,也是一种能使人联想起秋来的点缀。
像花而又不是花的是一种落蕊,早晨起来,会铺得满地。
A项,错用介词,应将“把”改为“以”;
C项,成分残缺,应在“深切的眷恋之意”之前加上动词“含有”;
D项,缺少主语,把“像花而又不是花的是一种落蕊”改为“像花而又不是花的那一种落蕊”。
阅读下面的文字,完成后面各题。
不逢北国之秋,已将近十年了。
在南方每年到了秋天,总要想起陶然亭的芦花,钓鱼台的柳影,西山的虫唱,玉泉的夜月,潭柘寺的钟声。
在北平即使不出门去吧,就是在皇城人海之中,租人家一椽破屋来住着,早晨起来,泡一碗浓茶,向院子一坐,你也能看得到很高很高的碧绿的天色,听得到青天下驯鸽的飞声。
从槐树叶底,朝东细数着一丝一丝漏下来的日光,或在破壁腰中,静对着像喇叭似的牵牛花(朝荣)的蓝朵,自然而然地也能感觉到十分的秋意。
说到了牵牛花,我以为以蓝色或白色者为佳,紫黑色次之,淡红者最下。
最好,还要在牵牛花底,教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草,使作陪衬。
北国的槐树,也是一种能使人联想起秋来的点缀。
像花而又不是花的那一种落蕊,早晨起来,会铺得满地。
脚踏上去,声音也没有,气味也没有,只能感出一点点极微细极柔软的触觉。
扫街的在树影下一阵扫后,灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹,看起来既觉得细腻,又觉得清闲,潜意识下并且还觉得有点儿落寞,古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想,大约也就在这些深沉的地方。
秋蝉的衰弱的残声,更是北国的特产;
因为北平处处全长着树,屋子又低,所以无论在什么地方,都听得见它们的啼唱。
在南方是非要上郊外或山上去才听得到的。
这嘶叫的秋蝉,在北平可和蟋蟀耗子一样,简直像是家家户户都养在家里的家虫。
7.说到牵牛花,作者为什么认为“以蓝色或白色者为佳,紫黑色次之,淡红者最下”?
“蓝色或白色”都属于冷色调,而“淡红”色为暖色调。
作者喜爱牵牛花的冷色,表达了作者内心的孤独冷寂之感。
8.选文中加点的“这些深沉的地方”指代的内容是什么?
“这些深沉的地方”指的是作者“细腻”“清闲”“落寞”的感受。
此题考查文中词语的含义,这句话处在本段文字的结尾处,起收束作用。
“这些”是对上文中作者感受的总结。
9.选文第二段画线句子描写了怎样的景色?
写出故都的秋清、静的景色。
画线的语句是用触觉写秋景。
解答时要把握两个“没有”和一个“只能”。
10.选文第三段文字主要采用了什么表现手法?
写北国的秋蝉就“像是家家户户都养在家里的家虫”的意图是什么?
用南国秋天的蝉鸣反衬北国秋蝉啼唱的特点,用北国的耗子类比北国秋蝉之多。
“像是家家户户都养在家里的家虫”表现了作者对故都之秋的亲切向往、眷恋之情。
第三段文字,作者为了写北国的“秋声”,选定了秋蝉,为了凸显北国的秋蝉的特别,写了南国的秋蝉,并用北国的“耗子”与北国的秋蝉类比。
11.自然万物一旦融进我们的内心,便又多了一份灵动,一份鲜活,一份独特的魅力。
调动起你的情感,描绘一下你眼前的“雨”吧。
要求:
①运用比喻、拟人等修辞手法,细腻传神地表现景物特征。
②不少于150字。
雨静悄悄地下着,只有一点细细的淅淅沥沥的声音。
雨,银灰色黏湿的蛛丝,织成一片轻柔的网,网住了整个秋的世界。
天也暗沉沉的,像古老的住宅里缠满了蛛丝网的屋顶。
那堆在天上的灰白色的云片,就像屋顶剥落的白粉。
园子里翳翳的石