四年级数学下册13单元测试题Word格式文档下载.docx

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4－150÷

6算式中的乘法和除法可以同时计算。

三、选择题（每空1分，共5分）

1、在除法里，0不能作（）。

A、被除数B、除数C、商

2、右图中的物体是由（）个正方体组成的。

A、2B、3C、4[~*%#@]

3、下面的物体是由5个小正方体搭成的，从上面看到的图形是（）。

[~^@%*]

ABC

4、（x＋y）＋z＝x＋（y＋z），这道算式运用（）。

A、加法结合律B、加法交换律C、乘法交换律

5、□×

（54÷

6）＝72，在□填上合适的数是（）。

A、6B、7C、8X[%@*~#]

[^@*#&

]

四、操作题（每题6分，共12分）

1、连一连（6分）

[#*~@%]

从前面看从左面看从上面看[@#&

%~]

[&

%#@^]

2、画出下面各物体从前面、左面和上面看到的图形（6分）

五、计算题（共33分）[#~&

%^]

1、列竖式计算，并使用加法、乘法交换律进行验算（每题2分，共6分）

75＋39＝36×

81＝146＋38＝

[^~@&

*]

2、脱式计算（每题3分，共9分）

360÷

（70－4×

16）158－［（27＋54）÷

9］940×

［128―（154―31）］

3、计算下面各题，怎样简便就怎样计算（每题3分，共18分）[@~#%^]

67＋25＋33＋7575＋168＋25528―53―47[#~*&

^]

8×

9×

125125×

（8×

40）32×

125[%@~*#]

六、解决问题（每题4分，共24分）

1、一双鞋105元，3副手套45元，一双鞋的价钱是一副手套价格的多少倍？

2、学校新购进200盒跳棋，要发给四年级的12个班，平均每个班能分到多少盒跳棋？

还剩几盒？

[*^~%@]

3、在一次投票选举中，有效票共计325张。

其中，赞成276票，反对24票，弃权多少票？

4、王阿姨第一次汇钱225元；

第二次汇钱328元；

第三次汇钱175元，王阿姨一共要汇多少钱？

%@*#]

[^#@%*]

5、学校里的游泳池长50米，小明每次都游7个来回，他每次游多少米？

%*#~]

6、学校新教学楼共有4层，每层有7间教室，每间教室要配25套双人课桌椅，学校一共需要购进多少套双人课桌椅？

[*&

@#~]

附加题（加10分）

用适当的方法计算出1＋2＋3＋4＋…＋98＋99＋100的结果是多少？

[&

@~%#]

[^#*%&

写作学习改写

教学

目标

知识与技能

掌握改写的基本要求及方法。

过程与方法

分析例文、现场写作、修改点评，完成作品改写。

情感、态度

与价值观

汲取原作精华，培养正确审美观。

学法

指导

自主学习，合作探究法。

教学过程

教学环节

教学内容

环节一

新

课

导

入

我们在第三单元学过欧阳修的《醉翁亭记》，在宋代有位文学家，叫黄庭坚，他将《醉翁亭记》改写成了一首词，词牌名为“瑞鹤仙”，词的内容是：

环滁皆山也。

望蔚然深秀，琅琊山也。

山行六七里，有翼然泉上，醉翁亭也。

翁之乐也，得之心，寓之酒也。

更野芳佳木，风高日出，景无穷也。

游也。

山肴野蔌，酒洌泉香，沸觥筹也。

太守醉也。

喧哗众宾欢也。

况宴酣之乐，非丝非竹，太守乐其乐也。

问当时，太守为谁，醉翁是也。

你们看，改写是不是也是种创作？

今天我们就来学习改写，也试着自己改写一篇文章。

环节二

写

作

指

1、什么叫改写

改写，是在忠于原作内容的基础上，通过改变文体、语体和叙述方式等，进行“再创作”，以服务于特定的需要。

2、改写的常见形式

一是改变文体，比如将诗歌改写成散文，将小说改写成剧本；

二是改变语体，比如将文言文改写成现代白话文，把书面语改成口语；

三是改变叙述方式，比如将第一人称改成第三人称，或将顺叙改为倒叙、插叙。

3、怎样改写

1.要领会原文的主题、情节、表达方式等，审清题意、明确要求，对改体裁、改人称、改语体以及字数限制要心中有数。

2.要明确中心与标题。

如有的原文是记事的，要求改成写人的，那么要做相应改变，标题自然不应用原文的，要按照要求确定中心，按中心确定标题。

3.改写是需要想象力的，在改写的过程中，要融入自己的风格，避免千人一面，可以体现自己的语言风格、行文风格，既区别于原文，又有个性。

环节三

佳

欣

赏

拔苗助长

宋国有一个愚蠢的农民，他每天都杞人忧天，埋怨上帝的不公。

凭什么人家的禾苗长得都那么健壮，而我们家的禾苗却长得那么矮小。

有一天，他正在田里拔草，拔着拔着，他突发奇想：

“呵！

想到了，只要把禾苗拔高一些，它不就长高了吗？

”“哈！

哈！

”农民一边咧着嘴不停地笑，一边扛着锄头，一蹦一跳地回家了。

说干就干，农民回家换好衣服，雄纠纠，气昂昂地出发了。

来到田地里，他弯下腰，两手紧握着禾苗，使劲一拔，“啊！

”农民大叫一声。

原来是用力过猛，摔倒了。

但他回头一看，“呵!

”禾苗果然长高了。

于是，他顶着烈日，一棵一棵地拔着禾苗。

他时而用手擦汗，时而揉揉自己的腰，想必他累了吧！

此时，烈日当空，火辣辣的太阳烤着大地，可怜的农民早已累得满头大汗了。

终于，他拔完了所有的禾苗，然后，朝所有的禾苗望了望，满意地点了点头，回家了。

像灌了铅一样，他拖着疲惫不堪的身子，迈着沉重的步伐，走到家人的跟前，说：

“今天我累坏了，我帮助禾苗长高了。

”儿子一听，惊讶极了，赶紧跑过去看。

“啊！

”禾苗像一个个犯了错的小孩耷拉着脑袋，无精打采的。

那个农民真是太愚蠢了，自以为可以帮助禾苗长高，其实他破坏了大自然的生长规律。

“拔苗助长”这个故事告诉我们：

做任何事情都不能急于求成,否则会适得其反。

点评：

作者遵循了作品改写的基本要求，既忠于原作的主要内容和寓意，又发挥了丰富的想象，增添了必要的细节，富有文采，可读性较强。

环节四

点

拨

归

纳

1.改写的形式：

改变文体；

改变语体；

改变叙述方式。

2.两个“一致”：

文章风格一致；

叙述方式一致。

环节五

拓

展

延

伸

从学过的小说中选择一篇，改变原来的叙事视角，换成另一个人物的口吻来讲述这个故事。

不少于600字。

要求：

1.小组间互读自己的习作，共同进行评议。

2.每小组推荐一篇优秀习作，小作者朗读，全班评议。

教学反思

本次作文教学遵循学生的认识规律，先讲什么是改写，再讲怎么改写，以及改写的注意事项，然后通过欣赏范文，让学生获得感性认识，最后现场写作，学生互改互评。

这样一个流程，由易到难，逐步提升，较好地完成教学任务，大多数学生写作令人满意。

人教版小学五年级数学期末考试卷

一

二

三

四

五

总分

一、填空（20分）

1.2.15小时=（）分2.（）米=18厘米

3.3.6吨=（）千克4.0.8公顷=（）平方米[#&

%^~]

5.4.15×

0.53的积有（）位小数，54.16÷

3.2的商数的最高位[#%~&

在（）位上。

6.把9.5463保留两位小数约是（），保留一位小数约是[%~&

^*]

（），保留整数约是（）。

7.甲数是a，乙数比甲数的5倍多X，乙数是（）。

8.一根铁丝长b米，每次截下3米，截了m次后还剩下（）米。

当b=40，m=10时，还剩下（）。

9.一个梯形上低是8厘米，下底是14厘米，高与上低相同，它的面积

是（）平方厘米。

10．一个三角形的低是7分米，是高的2倍，它的面积是（）

平方分米。

11.在3.24,3.204，3.204，3.204中，最大的数是（）最

小的数是（）。

12．3.53737…用简便写法写作（），保留两位小数约是（）

13.一组数据，按从小到大排列为：

6,7,12,15,18,20这组数的中位数是

（），平均数是（）。

[~^#*&

二、判断。

（对的打“√”，错的打“×

”）（10分）

1.把12.45的小数点向右移动两位，这个数就扩大100位。

2．两个面积相等的三角形一定可以拼成一个平行四边形。

5

4

3

2

3.从卡片中任意抽取两张，抽到和是双数的我赢，抽到

和是单数的对手赢，是公平的。

4.一个不等于0的数除以小数时，商一定大于被除数。

5.中位数就是处于一组数据中间位置的数。

三、计算：

（30分）[#^%&

@]

1.列式计算（6分）

1.14.06×

3.5=2.4.25×

6.8=3.12.5×

2×

0.8=[@*#&

2．递等式计算：

（能简算的要简算）（12分）

①0.125×

0.3②4.62÷

5÷

0.66

③5.78×

2.3+5.78+5.78×

6.7④7.75×

[20÷

（3.24-3.04）][#%&

@~]

3.解方程：

（12分）

①6X+15+7=141②15X+6X=168

[~#@*^]

③12（X+3.7）=144④4.2×

3+3X=15.3

四、计算下列图形的面积。

（20分）

10.5cm

1、2、

24cm

8cm

[~@%#&

五、解决问题。

1.修路队修一条公路，16天修了24.48千米，平均每天修多少千米？

2.有一块三角形的麦田。

低是250米，高是60米，这块麦田有多少公顷？

[~#@&

如果这块麦田收小麦7.7吨。

平均每公顷收小麦多少吨？

@~^#]

[#*&

3.一袋面粉质量是一袋大米的2倍，学校食堂买了一袋面粉和5袋大米一共[~%*@^]

350千克，一袋大米和一袋面粉各有多少千克？

（用方程解）[#~^@%]

[@#%^*]

4.甲、乙两城相距546千米，一列快车从甲城出发，同时一列慢车从乙城开

出，两车相向而行。

快车每小时行80千米，是慢速度的1.6倍，经过多

少时间两车相遇？

[^#@~%]

[^@#~&

三年级数学《多位数乘一位数》测试题[*#%&

一、认真读题，谨慎填空。

（16％，每小题2分）

1、0和任何数相乘都得（　　）。

[#^&

~@]

2、12×

5＝60，12和5都是