农药的功与过教学设2.doc

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农药的功与过教学设计

教学目标：

（1）、知识与能力目标：

了解农药的功劳及其危害，了解科学是把双刃剑，既能给人类生活带来方便，也带来负面影响。

培养学生收集整理资料、分析解决问题的能力。

（2）、过程与方法目标：

通过看、说、听、收集整理资料等活动分清农药的功与过，了解科学在造福人类的同时也给人类带来负面影响。

（3）、情感态度与价值观目标：

让学生了解科技是把双刃剑，激发学生让科技更好地造福人类。

教学重点：

让学生了解科技是把双刃剑，激发学生让科技更好地造福人类。

教学难点：

了解科技是把双刃剑，让科技更好地造福人类。

教学准备

1、教师制作有关的课件

2、学生收集有关的图片、文字资料

教学过程

一、课前谈话：

同学们坐得真端正，那开始上课（上课）

二、揭题

今天我们一起来探究“农药的功与过？

（揭题板题）

三、活动一：

小小辩论会

1、请看大屏幕，播放视频，看后你想说点什么？

（原来农药的残留还有这么大的危害，人们为什么还要使用农药？

）

2、农药都有哪些功劳和危害？

请同学们拿出课前搜集的资料，在小组中展开讨论，看看农药是功大于过还是过大于功？

然后小组内推荐两名代表参加辩论会（小组讨论）

3、老师看到大家讨论的非常热烈，一定有结果了。

每个小组推选两名代表阐述自己的观点，看哪方更有道理？

欢迎正反方代表到台前来，有请小主持宣读温馨提示！

4、通过大家的辩论我们知道农药能防治病虫害，是蔬菜水果丰收的有功之臣，促进了农业的发展，但同时也威胁着我们的身体健康。

（板书）

5.你知道吗？

现在国家根据农药实施把食品分为有机、绿色、无公害、普通食品四类（出示课件），我们要尽量食用无公害食品。

你家厨房经常见到哪几类蔬菜水果？

应该注意什么？

6.现在你明白了吗？

为什么在吃蔬菜水果时妈妈让你洗干净再吃，甚至要用洗洁精洗？

（课件）

活动二：

社会大调查

1、农药有功也有过，当今社会是科技迅猛发展的时代，涌现了许许多多高科技产品。

科学技术给人类带来好处的同时也给人类带来负面影响。

请把你们的社会大调查的资料结合你自己了解的知识小组内交流，然后集体交流。

2.集体交流：

塑料袋

电子产品

交通工具

核能

3.你还能简单地说一下其他科技带来负面影响的事例吗？

出示师制作的课件。

4.看到这里，你最想说什么？

板书：

科技是把双刃剑

课堂延伸：

怎样让科技更好地造福人类

科技是把双刃剑，怎样让科技更好地为人类服务？

回家和爸爸妈妈课下和同学讨论交流一下，祝愿大家充分发挥自己的想象力和创造力做个小小发明家！

板书设计：

农药的功与过

促进农业发展威胁人体健康

科技是双刃剑