江苏省南通巿启东中学学年高一上学期第一次质量检测试题物理物理解析版Word文档下载推荐.docx

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A.三条线路起点和终点相同，故三条线路方案的位移相等，故A错误；

B.“限速40公里”指的是限制汽车的瞬时速度，故B错误；

C.图中显示14分钟和5公里分别指的是时间间隔和路程，故C正确；

D.在研究汽车在地图上的实时位置时，汽车大小可以忽略，故汽车可以看成质点，故D错误。

【点睛】本题考查位移与路程、质点、瞬时速度和平均速度等，对于物理学中相近知识点要注意准确理解，掌握它们的区别和联系。

2.下列物理量中,不是矢量的是（ 

）

A.路程B.位移C.瞬时速度D.加速度

【答案】A

矢量是既有大小又有方向的物理量，加速度、瞬时速度和位移都是矢量。

标量是只有大小没有方向的物理量，路程是标量，故不是矢量的是路程，故选A.

3.如图所示，是我国的极地考察破冰船——“雪龙号”．为满足破冰航行的要求，其船体结构经过特殊设计，船体下部与竖直方向成特殊角度．则船体对冰块的弹力示意图正确的是（　　）

A.B.C.D.

船体对冰块的弹力垂直于接触面，指向受力物体，故C正确，ABD错误．故选C．

4.如图，篮球架下的运动员原地垂直起跳扣篮，离地后重心上升的最大高度为H。

上升第一个所用的时间为t1，第四个所用的时间为t2。

不计空气阻力，则满足

A.1<

<

2B.2<

3C.3<

4D.4<

5

运动员起跳到达最高点的瞬间速度为零，又不计空气阻力，故可逆向处理为自由落体运动。

则根据初速度为零匀加速运动，相等相邻位移时间关系，可知，即，故本题选C。

5.如图所示为飞机起飞时，在同一底片上相隔同样时间多次曝光拍摄的照片，可以看出，在同样时间间隔中，飞机的位移不断增大，则下列说法中正确的是（　　）

A.由“观察法”可以看出飞机做匀加速直线运动

B.测出相邻两段相等时间内的位移，可以求出这两段总时间的中间时刻的速度

C.测出各段相等时间的位移，如果相邻两段位移之差都相等，则飞机做匀变速直线运动

D.判断出飞机是做匀变速直线运动后，可以用逐差法计算出飞机的加速度

【答案】BCD

A、通过图片，可以知道飞机在相等时间内的位移在增大，可知飞机做加速直线运动，但是根据题意无法得出飞机做匀加速直线运动，故A错误；

B、根据匀变速直线运动，在某段时间内的平均速度不等于中间时刻的瞬时速度，则可以求出两段总时间的中间时刻的速度，故B正确；

C、若连续相等时间内的位移之差是一恒量，则飞机做匀变速直线运动，故C正确；

D、判断出飞机做匀变速直线运动，根据逐差法，结合可以求出飞机的加速度，故D正确。

6.如图所示，在平直公路上有两辆同向匀速行驶的A、B汽车，A车的速度为10m/s，B车的速度为12m/s，A车在前，B车在后。

两车相距10m时，B车开始加速变道超车（B车超车过程看做是匀加速直线运动，忽略变道过程中速度方向的变化和位移的侧向变化），A车速度不变，为使5s内能完成超车并回到右侧车道，且保证两车之间至少有15m的安全距离，B车超车过程的加速度应不小于

A.1.6m/s2B.2m/s2C.1.2m/s2D.3m/s2

【答案】B

A车做匀速直线运动，t秒内的位移为：

B车做加速度为a的匀加速直线运动，t秒内的位移为：

内完成超车并回到右侧车道，为保证安全，需满足,解得：

；

A．由上面分析可知：

B车超车过程的加速度应不小于，故A错误；

B．由上面分析可知：

B车超车过程加速度应不小于，故B正确；

C．由上面分析可知：

B车超车过程的加速度应不小于，故C错误；

D．由上面分析可知：

B车超车过程的加速度应不小于，故D错误。

二、多项选择题

7.下列关于力的作用效果的叙述正确的是（　）

A.发生形变的物体必定受到了力的作用

B.物体运动状态的改变必定受到了力的作用

C.力的作用效果只取决于力的大小和方向

D.力作用在物体上，必定同时出现形变和运动状态的改变

【答案】AB

（1）力的作用效果有两个:

一是使物体产生形变；

二是改变物体的运动状态；

（2）物体的运动状态发生改变，物体一定受到力的作用；

（3）力的最终作用效果不仅取决于力的大小和方向，且力的作用点发生变化时，力的作用效果也可能发生改变；

（4）力的作用效果是改变物体的运动状态或者使物体发生形变，但不一定两个作用效果同时体现出来。

AB.力的作用效果是改变物体的运动状态或者使物体发生形变，因此物体的运动状态发生改变必定是物体受到力的作用；

物体发生形变，也必定是物体受到力的作用，故A、B项正确；

C.力的作用效果除了与力的大小和方向有关外，还与力的作用点有关，故C项错误；

D.力的作用效果是改变物体的运动状态或者使物体发生形变，但不一定两个作用效果同时体现出来，故D项错误。

8.如图所示是锻炼身体用的拉力器，并列装有四根相同的弹簧，每根弹簧的自然长度都是40cm，某人用600N的力把它们拉长至1.6m，则

A.人的每只手受到拉力器的拉力为300N

B.每根弹簧产生的弹力为150N

C.每根弹簧的劲度系数为125N/m

D.每根弹簧的劲度系数为500N/m

【答案】BC

A.人每只手受到拉力器的拉力均为，故选项A错误；

B.每根弹簧产生的弹力为，故选项B正确；

CD.每根弹簧的劲度系数，故选项C正确，D错误。

9.甲、乙两物体从同一点开始沿一直线运动，甲的x-t和乙的v-t图象如图所示，下列说法中正确的是（）

A.甲做匀速直线运动，乙做匀加速直线运动

B.甲、乙均在3s末回到出发点，距出发点的最大距离均为4m

C.0～2s内与4s～6s内，甲的速度等大同向，乙的加速度等大同向

D.6s内甲的路程为16m，乙的路程为12m

【答案】CD

A、匀速直线运动的速度保持不变，而图甲为图像，其斜率代表物体的速度，可知其速度大小和方向周期性变化，则甲做的不是一种匀速直线运动；

图乙为图像，其斜率代表加速度，可知其加度速度大小和方向周期性变化，乙做的不是匀加速直线运动，故A错误；

B、根据图象可知，3s末甲回到出发点，乙此时的正向位移最大，此时距出发点最远，根据图形的面积代表位移，可知最大距离为：

，故B错误；

C、根据图象的斜率等于速度，知内与内，甲的速度等大同向；

图象的斜率等于加速度，知内与内，乙的加速度等大同向，故C正确；

D、内甲的路程为，乙的路程为，故D正确。

10.质点做直线运动的位移x与时间t的关系为x＝5t＋t2（各物理量均采用国际单位制单位），则该质点（　　）

A.第1s内的位移是6mB.前2s内的平均速度是6m/s

C.任意相邻的1s内位移差都是1mD.任意1s内的速度增量都是2m/s

【答案】AD

A.质点在第1s内的位移为：

，故A正确；

B.前2s内的位移为：

，则前2s内的平均速度为：

故B错误；

C.根据得质点的加速度，则任意相邻1s内的位移差为：

，故C错误；

D.任意1s内的速度增量为：

，故D正确。

11.如图为匀变速直线运动的x-t图象，图象与两坐标轴的交点分别为（t0，0）、（0，-x0）。

t=0时，图像切线交t轴坐标为（2t0，0），关于质点的运动下列说法正确的是

A.质点先向x轴负向运动，后向x轴正向运动B.质点的初速度大小为

C.0~t0时间内质点的位移为-x0D.质点的加速度大小为

【答案】BD

A.根据图象知，质点一直向x轴正向运动，故A项与题意不相符；

B.质点的初速度为开始点的斜率，故B项与题意相符；

C.时间内质点的位移，故C项与题意不相符；

D.根据位移公式代入各个已知量，解得：

，

故D项与题意相符。

三、实验题

12.甲乙两位同学设计了利用数码相机的连拍功能测重力加速度的实验。

实验中，甲同学负责释放金属小球，乙同学负责在小球自由下落的时候拍照。

已知相机每间隔0.1s拍1幅照片。

（1）若要从拍得的照片中获取必要的信息，在此实验中还必须使用的器材是_______。

A.米尺B.秒表C.光电门D.天平

（2）简述你选择的器材在本实验中的使用方法。

答：

________________________________________________

（3）实验中两同学由连续3幅照片上小球的位置a、b和c得到ab=24.5cm、ac=58.7cm，则该地的重力加速度大小为g=___m/s2。

（保留2位有效数字）

【答案】

（1）.A

（2）.将米尺竖直放置，使小球下落时尽量靠近米尺。

（3）.9.7

此实验用数码相机替代打点计时器,故实验原理是相同的,仍然需要米尺来测量点与点之间的距离;

就本实验而言,因为是不同照片,所以是测量连续几张照片上小球位置之间的距离;

加速度求解仍然用逐差法计算,注意是bc与ab之间的距离差.

13.某同学做“探究弹力和弹簧伸长量的关系”的实验，设计了如图甲所示的实验装置，将待测弹簧的一端固定在铁架台上，然后将毫米刻度尺设置在弹簧一侧，并使弹簧另一端的指针恰好落在刻度尺上．他先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，然后在弹簧下端依次挂1、2、3、4、5个钩码，测出弹簧相应的总长度．每只钩码的质量都是10g．实验数据见下表．（g取10N/kg）

（1）关于本实验，下列说法正确的是________．

A．悬吊钩码时，应在钩码静止后再读数

B．应在弹簧的弹性限度范围内进行测量

C．在安装刻度尺时，必须使刻度尺保持竖直状态

D．在测量弹簧原长时，应将弹簧平放在水平桌面上，使其自然伸长，并测出其长度

（2）根据上述实验数据，在图乙所示的坐标纸上，作出弹簧弹力大小F跟弹簧总长度l之间的关系图像________，并求出该弹簧的劲度系数k＝________N/m.

（3）一个实验小组在“探究弹力和弹簧伸长量的关系”的实验中，使用两条不同的轻质弹簧a和b，得到弹力和弹簧长度的图像如图丙所示．下列表述正确的是________．

A．a的原长比b的短

B．a的劲度系数比b的小

C．a的劲度系数比b的大

D．测得的弹力与弹簧的长度成正比

【答案】

（1）.ABC

（2）.如图　20（3）.AC

根据描点法可作出图象，注意用直线将各点相连。

图线跟坐标轴交点，表示弹力为零时弹簧的长度，即为弹簧的原长。

由画得的图线为直线可知弹簧的弹力大小与弹簧伸长量成正比。

根据图象斜率与劲度系数的关系可得出正确结果。

（1）悬吊钩码时，应在钩码静止后再读数；

应在弹簧的弹性限度范围内进行测量；

在安装刻度尺时，必须使刻度尺保持竖直状态；

在测量弹簧原长时，不管是水平测量