高中语文《蜀道难》教学案教师版和学生版》docWord格式.docx

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杜甫曾说他“笔；

落惊风雨，诗成泣鬼神”。

他的诗歌，现存900多首，著作有《李太白集》。

2、整体感知

李白是个有远大政治抱负的人，“安世济民”是他一生的愿望。

他的命运开始于漫游，也结束于漫游。

天宝元年（公元472年），李白被唐玄宗征召进京。

他兴高采烈地来到了长安，认为实现“济苍生”“安社稷”的时机已经到来。

但到了长安，得了个侍御闲职，不能施展政治才干，加上当时的最高封建统治集团昏庸腐败，李白不甘趋炎附势，因此不到三年就被赶出了长安。

冷酷的现实粉碎了他不切实际的幻想。

李白在极度悲愤惆怅的心情下，离开了京城，重新继续他的漫游生活。

《蜀道难》写于李白第一次到长安时。

他袭用乐府古题，展开丰富的想象，着力描绘了秦蜀道路上奇丽惊险的山川，透露了对社会的某些忧虑与关切。

当时著名诗人贺知章前往探望，首先见到了《蜀道难》，赞叹不已，连连称赞说“谪仙呀谪仙！

”后人就开始称李白为“诗仙”。

《蜀道难》是乐府《相和歌辞·

瑟调曲》旧题，内容多以山川之险言蜀道之难。

本篇诗人袭用乐府古题而推陈出新，以丰富的想像、奔放的语言、雄健的笔调生动地描绘了由秦人蜀道路上奇丽惊险的山川景色。

既写了蜀道的艰难，又写了人生旅程的艰难，并寄予了对国事的忧虑和担心。

全诗以强烈的咏叹凭空起事，继之以浩渺混茫的古代传说和高危险峻的山水景物。

大起大落的跳跃式的诗歌情感结构，给人以奔腾回旋的动感；

流走于其中的气吞山河的宏伟气魄，给人以涤荡心灵的强烈震撼。

全诗气势磅礴，风格豪放，汪洋捭阖，变幻莫测，处处险中见奇，展现了诗人杰出的艺术才能和丰富的想像力。

诗的开首4句是全篇的总纲，以后按蜀道的由来、历史，蜀道沿途各处高峻、阴森、险恶和动荡不定的社会情况等内容次第写来，镜头一组比一组惊心动魄。

“蜀道之难，难于上青天”，在诗中反复叠现吟唱，作者以酣畅淋漓的笔墨，创造出了一个神奇惊险、雄健开阔的高远境界，使全诗的情感始终处于高昂、澎湃之中，回旋激荡，余韵悠长。

【基础知识积累】

1、给下列加点字注音：

噫（yī）吁（xū）嚱（xī）秦塞（sà

i）鱼凫（fú

）石栈（zhà

n）

猿猱（ná

o）扪（mé

n）参（shēn）井抚膺（yīng）巉（chá

n）岩

喧豗（huī）砯（pīng）崖峥（zhēng）嵘（ró

ng）崔嵬（wé

i）

吮（shǔn）血咨（zī）　嗟（jiē）

2、解释下列句中加点词语的含义：

噫吁：

感叹词，蜀地方言。

开国何茫然：

何，多么。

茫然，完全不知道的样子。

尔来四万八千岁：

尔，那，指开国之初。

不与秦塞通人烟：

塞，山川险要的地方。

通人烟，相互往来。

可以横绝峨眉巅：

横绝，横穿。

巅，顶峰。

上有六龙回日之高标：

回，迂回、绕道。

高标，可以做一方标志的最高峰。

下有冲波逆折之回川：

逆折，回旋、倒流。

黄鹤之飞尚不得过：

“鹤”通“鹄”。

扪参历井仰胁息：

扪，摸。

参、井，皆星宿名。

胁息，屏住呼吸。

以手抚膺坐长叹：

膺，胸口。

使人闻此凋朱颜：

凋，使动用法，使……凋谢，这里指憔悴。

朱颜，红颜。

连峰去天不盈尺：

去，距、离。

盈，满、足。

砯崖转石万壑雷：

砯，水冲击石壁发出的声响。

这里作动词，冲击。

所守或匪亲，化为狼与豺：

或，倘若。

匪，同“非”。

狼与豺，比喻叛逆的人。

侧身西望长咨嗟：

咨嗟，叹息。

【激情导入】

前一段我们写过一篇作文“行走在路上“。

“行走”在如今说来是一个很文艺很小资的词。

我们常说，行走在山水间，行走在都市里。

远离工业文明的骚扰，行走成为了一种生活态度、一种审美追求、一种个性选择。

然而在古代，即使是封建时代巅峰的盛唐，行走却是一件很不容易的事情。

没有汽车，没有飞机，有的仅仅是造物赐予我们的双腿。

那时的行走，总是跟漂泊，跟落魄推不开干系。

贬官才会去边疆，流民才会离家乡，况当时大唐盛世，谁愿意离开繁荣的长安而去那些山水险恶之地呢？

　　大诗人李白却是不一样的。

他的骨子里刻着动荡，宿命中写着流离。

李白的行走，是他一生的主题。

于是《行路难》诞生了，于是《侠客行》诞生了，于是，《蜀道难》诞生了。

跨越千年的时光，当我们站在历史的彼岸回望盛唐，回望那个青春豪迈的时代，我们能清晰地看见李白和他的“大诗人”的称号。

那么我们今天便从李白行走的足迹开始，探究李白“大诗人”之大，大在何处？

是因为他创作的诗歌多吗？

还是因为他名气大？

我们便从这首《蜀道难》开始，看一个端倪。

【分析课文】

1、统读课文找出文章的主旨句。

答案：

蜀道之难难于上青天

2、“蜀道之难，难于上青天”这句诗有什么含义？

它重复出现三次，有什么作用？

参考答案要点：

极言蜀道之险，由秦入蜀之难，须严防野心家据险而叛。

此句重复出现三次，由此而形成一个以主旨句贯穿全诗始终、内容层层深入的格局，有一唱三叹之效。

三叹者，一叹蜀道之高，二叹蜀道之险，三叹蜀中战祸之烈。

教师引导分析：

主旨句的每一次出现，或前或后总有一个提示内容的“副句”伴随着它，跟回旋曲的主部之后还有一个副部颇有几分相似。

具体地说，诗的开头是副句在前，主旨句在后。

副句“噫吁!

危乎高哉”写诗人仰望蜀道时发出的感叹，突出地表现了蜀道的高不可测，正是为下文写太白鸟道、天梯石栈、高标回日、扪参历井等张本。

诗的中间则是主旨句在前，副句在后。

副句“使人听此凋朱颜”颇有“谈虎色变”之叹，意在说明蜀道是“畏途”，不可轻易前往；

此句有钩连前、后两层内容的作用，前一层说蜀道凄凉万状，后一层说蜀道极其险恶──这些都是旅游者心理上难以承受的。

结尾也是主旨句在前，副句在后。

副句“侧身西望长咨嗟”既形象地概括了上文说的剑阁形势之险和蜀中战祸之烈，又跟开篇“噫吁!

危乎高哉”一句相照应，更显得意味深长，以此结束全诗，可以使读者兴无穷之叹，将“蜀道之难”的全部内容概括无余

这首诗以主旨句“蜀道之难，难于上青天”贯穿始终，已经显示了它的咏叹基调。

统观全诗，诗人之叹有三：

一叹蜀道之高，二叹蜀道之险，三叹蜀中战祸之烈。

这三叹其实也蕴含在诗人的具体描写和抒情直白中。

例如“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”，这是叹蜀道之高，因为黄鹤之飞至高，猿猱动作最灵，二者皆不得过，人又何能翻越？

再如“其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉”，这是叹蜀道之险，用劝游者的口吻写出，意味尤为深长。

又如“朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮血，杀人如麻”，这是叹蜀中战祸之烈，诗人用具体描写方式，再现了“争地以战，杀人盈野；

争城以战，杀人盈城”（《孟子•离娄上》）的图景，有不忍目睹之意。

2、诗的开头分几层叙述蜀道的来历？

引用五丁开山的传说有什么作用？

答案要点：

此题涉及诗人的夸张叙述和运用民间传说的写法。

重点是第二问。

第一问：

分三层：

第一层叙述蜀国长期闭塞的状况，已寓高山阻隔之意，“四万八千岁”为夸张叙述；

第二层描述秦蜀之间重山叠岭的地貌，“有鸟道”寓无人行之意。

第三层叙述蜀道来由。

第二问：

表现人和自然间的斗争以及劳动人民改造自然的强烈愿望，赞扬了神力和开路者的勇力。

3、结合具体诗句说说诗人是怎样来表现蜀道的雄奇险峻的?

神话传说：

五丁开山、六龙回日——写出历史上蜀道不可逾越之险阻。

虚写映衬：

黄鹤不得飞渡、猿猱愁于攀缘——映衬人行走难上加难。

摹写神情、动作：

手扪星辰、呼吸紧张、抚胸长叹、步履艰难、神情惶悚——困危之状如在眼前。

借景抒情：

古木荒凉、鸟声悲凄（悲鸟号古木，子规啼夜月）——使人闻声失色，渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境氛围，有力地烘托了蜀道之难。

运用夸张：

“连峰去天不盈尺”“枯松倒挂倚绝壁”——极言山峰之高，绝壁之险，渲染了惊险的气氛。

李白正是以变幻莫测的笔法，淋漓尽致地刻画了蜀道之难，艺术地展现了古老蜀道逶迤、峥嵘、高峻、崎岖的面貌，描绘出了一幅色彩绚丽的山水画卷。

4、“连峰去天不盈尺……砯崖转石万壑雷”这几句描写好在哪里?

诗人先托出山势的高险，然后由静而动，写出水石激荡，山谷轰鸣的惊险场景，好像一串电影镜头：

开始是山峦起伏，连峰接天的远景图画；

接着平缓地推出枯松倒挂绝壁的特写；

而后，跟踪而来的是一组快镜头：

飞湍、瀑流、悬崖、转石，配合着万壑雷鸣的音响，飞快地从眼前闪过，惊险万状，目不暇接，从而造成一种势若排山倒海的强烈艺术效果，使蜀道之难的描写，简直达到了登峰造极的地步。

如果说上面山势的高危已使人望而生畏，那么此处山川的险要更令人惊心动魄了。

5．诗人给这个“畏途”营造了怎样的气氛？

“但见”四句渲染了凄清的气氛；

“连峰”四句渲染了惊险的气氛。

6、写剑阁的那一段包含哪些内容？

剑阁具有什么样的特点，联系当时的背景说说诗人这样写的意图？

“一夫当关，万夫莫开”言剑阁有易守难攻的险要形势，暗示中央朝廷的部队很不容易打进来，因而野心家可以据险发动叛乱，“化为狼与豺”，搞地方割据。

如果割据势力之间出现矛盾冲突，难免要发生混战，结果必定是“杀人如麻”。

诗人这番预言在十多年后就得到了证实：

从上元二年（761年）到大历初（766、767）即有段子璋、徐知道、崔旰等人相继发动叛乱。

剑阁险具有易守难攻的特点。

剑阁既为蜀之门户，形势又如此险要，自然易生军事叛乱，诗人借此感叹蜀中战祸之烈，决不可以久居蜀地。

诗人的意图是要严防野心家发动叛乱。

【达标训练】

1．下列词语中加粗字的注音不正确的一项是（　D　）

A．鱼凫（fú

） 

咙言（ló

ng） 

巉岩（chá

n） 

飞湍（tuān）

B．喧豗（huī） 

砯崖（pīng） 

吮吸（shǔn） 

黄鹄（hú

）

C．崔嵬（wé

i） 

峥嵘（zhēng） 

参（shēn） 

万壑（hè

D．猿猱（ná

o） 

秦塞（sè

咨嗟（jiē） 

趑趄（zī 

jū）

2．下列词语有错别字的一组是（　B　）

A．地崩山摧 

天梯石栈 

扪参历井 

万壑雷

B．峥嵘崔嵬 

冲波递折 

横绝峨眉 

倚缺壁

C．飞湍瀑流 

猿猱攀援 

匪亲弗居 

萦岩峦

D．磨牙吮血 

以手抚膺 

蚕丛鱼凫 

仰胁息

3．下列词语中对加粗词的解释有误的一项是（　D　　）

A、开国何茫然（完全不知道的样子）

B扪参历井仰胁息（扪、触摸；

参、井均为星宿名，相传为蜀、秦的分野）

C、凋朱颜（使……凋谢，这里指憔悴）

D、以手抚膺坐长叹（抚摸着双腿）

4．填入下面语段中横线处的词语，正确的一项是（　A　）

诗人沿用古代民歌中常见的复沓形式，展示丰富的想象，着力描绘了由________入________道路上惊险绮丽的山川风光，展示了祖国壮丽河山的千姿百态，为大自然奏