网络信息资源的搜集与整理培训资料PPT资料.ppt

网络信息资源的搜集与整理培训资料PPT资料.ppt

《网络信息资源的搜集与整理培训资料PPT资料.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《网络信息资源的搜集与整理培训资料PPT资料.ppt（59页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

v信息技术作为演示工具；

信息技术作为演示工具；

v信息技术作为个别辅导工具；

信息技术作为个别辅导工具；

v信息技术提供资源环境；

信息技术提供资源环境；

v情境探究和发现学习工具；

情境探究和发现学习工具；

v信息技术作为信息技术加工与知识建构工具；

信息技术作为信息技术加工与知识建构工具；

v信息技术作为协作工具；

信息技术作为协作工具；

v信息技术作为研发工具信息技术作为研发工具v信息技术作为评价工具；

信息技术作为评价工具；

v信息技术作为教学管理工具；

信息技术作为教学管理工具；

v案例分析：

光盘光盘“主题主题1”“案例案例”培训成果样例培训成果样例“目录下目录下v信息技术在要下雨了教学过程中的作用是什么？

教师阅读、分析，并用思维导图描述（P95）v观看其他三个案例：

特殊平行四边形的性质电子评估系统、计算管理教学系统用思维导图说明信息技术和信息化教学资源在其中的作用。

（语言描述）v提示：

配套光盘“主题主题5”“参考答案参考答案”下下“案案例讨论分析参考例讨论分析参考”常用多媒体素材类型及格式扩展名文件类型典型打开软件bmpWindows中使用一种位图文件格式画图工具或Photoshopjpg目前比较流行的一种图象压缩格式psd为Photoshop自定义的数据格式gif这种图象格式的文件很小，最多只能显示256种颜色，适合在网上传输。

允许为图像设置背景的透明属性。

图形交换格式文件wavWindows中标准的声音文件WindowsMediaPlayermidi文件所占空间最小的格式mp3经过压缩的声音格式Wma微软的流媒体音频格式文件wmv微软的流媒体视频板式文件aviWindows视频格式文件mpgMPEG视频文件rm格式Real公司特出的流媒体视频模式文件RealplayerswfFlash动画文件IE中需要安装Flash播放插件文件格式：

文件格式：

不同文件格式代表意义，起到不同作用。

（系统文件搜索的使用方法介绍）v文本文件主要格式：

.txt.doc.wps获取方法：

键盘输入（输入法）；

扫描印刷品：

扫描、识别、修改；

网络获取v文本资源的网络获取方法

（1）复制网页上的文本：

打开要下载的网页，使用复制、粘贴的方式获得文本。

（2）保存网页：

另存下载的网页，供以后使用u图像分辨率（ImageResolution）：

指图像中存储的信息量。

以每英寸的像素数（PPI）来衡量。

图像分辨率和图像尺寸的值一起决定文件的大小及输出质量，该值越大图像文件所占用的磁盘空间也就越多。

图像分辨率以比例关系影响着文件的大小。

图像基础知识u图像尺寸：

的图像长与宽，在Photoshop等图形编辑软件中，图像尺寸可以根据不同的途径用各种单位来度量。

u图像的颜色模式：

HSBH（Hue）色调S（Saturation）饱和度B（Brightness）亮度RGBR（Red）红，G（Green）绿,B（Blue）蓝R、G、B每个通道各用0255个层次图像收集与处理方法：

图像收集与处理方法：

11、计算机截图、计算机截图22、扫描、扫描33、数码相机采集、数码相机采集44、豪杰解霸截取、豪杰解霸截取55、图像处理软件处理、图像处理软件处理66、网络下载、网络下载如图片资源下载：

如图片资源下载：

网络蜘蛛动画知识u动画文件的格式：

gif动画格式可以同时存储若干幅静止图像并进而形成连续的动画，目前Internet上大量采用的彩色动画文件多为这种格式的gif文件：

SWF是Micromedia公司的Flash的矢量动画格式。

ugif动画的下载（与图片下载方法相同）右键菜单图片另存为复制粘贴复制粘贴flash动画的下载：

维棠音频收集处理方法音频收集处理方法1、音效素材光盘、音效素材光盘2、资源库、资源库3、网上查找、网上查找4、从、从CD/VCD中获取中获取5、录音带中获取、录音带中获取6、录制、原创、录制、原创视频资源获取方法：

视频资源获取方法：

1、用用采采集集卡卡采采集集录录像像带带/摄摄像像机机等等视视频频信信号号2、资源库、资源库3、用豪杰超级解霸截取、用豪杰超级解霸截取VCD/DVD片片4、网上查找、网上查找

（2）视频文件的基本格式视频视频视频一般的Avi格式Mpg格式dat格式流媒体Wmv格式asf格式asx格式rm格式rmvb格式

（1）视频资源的定义u采样频率：

简单地说就是通过波形采样的方法记录1秒钟长度的声音，需要多少个数据。

44KHz采样频率的声音就是要花费44000个数据来描述1秒钟的声音波形。

原则上采样频率越高，声音的质量越好。

u量化位数（采样位数）：

简单地说就是描述声音波形的数据是多少位的二进制数据，通常用bit做单位，如8bit、16bit、24bit。

16bit量化级记录声音的数据是用16位的二进制数，因此，量化位数也是数字声音质量的重要指标。

u通道数:

就是通常说的声道数,单声道用一个波形表示,双声道用两个波形表示数字音频的基础知识v修改完善资源应用计划表：

修改完善资源应用计划表：

光盘“主题5”“活动模板”“资源应用计划表”，下载“资源应用计划表.doc”到作业文件夹的“一节信息技术与课程整合的教学设计成果/网络课件中。

v知识回顾：

知识回顾：

学习了资源获取的方法，请用思维导图的形式表现出来。

（二）网络教学资源的常用检索方法

（二）网络教学资源的常用检索方法（三）基于管理的方法及需要注意的问题（三）基于管理的方法及需要注意的问题二、信息化教学资源的获取与管理二、信息化教学资源的获取与管理二、信息化教学资源的获取与管理二、信息化教学资源的获取与管理

（一）获取文本素材、图形图像素材、音频素材、视频素材常用的方法11、利用专业网站或专题网站进行检索、利用专业网站或专题网站进行检索22、利用搜索引擎查找：

如、利用搜索引擎查找：

如百度搜索引擎百度搜索引擎33、专业数据库：

、专业数据库：

如如中国期刊网中国期刊网44、通过卫星接收系统接收资源、通过卫星接收系统接收资源55、FTPFTP文件传输文件传输

（一）网络教学资源的常用检索方法

（一）网络教学资源的常用检索方法1、常用的搜索引擎、常用的搜索引擎

（1）百度）百度（http:

/）

（2）google（http:

/）（3）search（http:

/）2、常见的技巧、常见的技巧

（1）多个关键字的使用）多个关键字的使用

（2）减除无关资料）减除无关资料（3）按类别搜索）按类别搜索（4）高级搜索选项的使用）高级搜索选项的使用

（二）网络搜索引擎

（二）网络搜索引擎222、搜索引擎的使用方法、搜索引擎的使用方法、搜索引擎的使用方法（3）布尔逻辑操作符

（2）使用空格

（1）直接输入关键词（11）多个关键字的使用输）多个关键字的使用输入多个词语搜索入多个词语搜索（不同字（不同字词之间用一个空格隔开词之间用一个空格隔开），可以获得更准确的搜索结，可以获得更准确的搜索结果果（22）减除无关资料：

如果要避免搜索某个词，可以在）减除无关资料：

如果要避免搜索某个词，可以在这个词前面加上一个这个词前面加上一个“-”（半角状态下的字符），（半角状态下的字符），但在减号之前必须留一空格。

例：

探索但在减号之前必须留一空格。

探索“公园公园”可可以这样表示：

以这样表示：

“-公园公园”。

其他：

使用通配符：

例如：

“以以*治国治国”，表示搜索，表示搜索第一个为以，末两个为治国的四字短语，中间的第一个为以，末两个为治国的四字短语，中间的*为为任何字符。

任何字符。

v限定文件类型：

“关键词filetype：

文件后缀名”v实例：

“小马过河filetype：

ppt”、“望庐山瀑布filetype：

doc”1、在Google搜索中，如果避免搜索某个词语，下面哪种操作能够实现？

（）（A）在要避免的词语前面加一全角状态下的减号，并且减号之前不用留空格（B）在要避免的词语前面加一全角状态下的加号，并且减号之前不用留空格（C）在要避免的词语前面加一半角状态下的减号，并且减号之前留一空格（D）在要避免的词语前面加一半角状态下的加号，并且减号之前留一空格Cv2、下列哪些格式文件可以用WindowsMediaPlayer打开？

（）（多选）A、mpeg格式B、rm格式C、wmv格式D、wma格式E、swf格式ACDv3、王老师在网上发现了许多关于自己所要讲授课程的音频和视频资源，以下各选项是视频文件格式的是（）（多选）A、*.aviB、*.mpgC、*.wmaD、*.swfE、*.wmvABE4、下列素材文件类型中，（）属于或可能属于动画素材。

（多选）A、SWFB、JPGC、GIFD、MIDACAC5、在设计和开发课件时，图片是应用最多的素材之一，通过抓屏的方法获得图片的步骤是（）文件保存菜单同时按住ctrl+v键打开要截取的图片按一下键盘的printScreen键开始程序附件画图A、B、C、D、DDv6、你从网上下载了一个关于本课的Flash动画，但复制到另一台电脑后不能播放，可供解决的方案是（）（多选）A、重新启动该电脑B、安装Flash插件C、下载Flash播放器并安装D、安装Office软件E、关掉防火墙BCBCv7、在教学中利用动画可以增添知识的形象性。

从下面数字教学资源的文件名中，请判断（）是动画教学资源。

A、swfB、docC、wmaD、exeAAv8、下列哪个格式的文件不可以用WindowsMediaPlayer打开？

（）vA、WMA格式B、MPEG格式C、RM格式D、WMV格式CCv压缩软件压缩软件WinRARWinZIP的教学的教学（主要的压主要的压缩的路径缩的路径v操作练习：

见操作练习：

见“中级模拟试卷中级模拟试卷”文件夹，每文件夹，每套练习题的第套练习题的第7题题（3）录制播放的声音（教师讲解）1、使用windows中的录音机录制方法：

先设置录音属性：

开始程序附件娱乐录音机录音属性录音属性:

文件属性格式转换“录音格式”立即转换CD音质确定最后单击录音按钮，结束：

单击停止按钮2、教师练习录音音频素材的加工与处理CoolEditPro1、介绍软件:

一款数字音频软件2、软件教学：

录音、声音剪切、转换格式、效果处理3、降噪处理：

效果噪音消除降噪器噪音采样调节噪音大小（黄色的就是噪音）确定）4、多轨处理：

如在第1轨：

插入一个声音文件；

在第2轨：

插入另一个声音文件（如为朗诵配一段音乐，就得用多轨）确定5、其他效果自行练习v1、教师讲解Snagit软件软件一款一款非常优秀的屏幕优秀的屏幕、文本文本和视频捕获、编辑与转换软件工具。

它可以捕获Windows屏幕、DOS屏幕、RM电影、游戏画面、菜单、窗口、客户区窗口、最后一个激活的窗口或用鼠标定义的区域。

图象可保存为BMP、PCX、TIF、GIF或JPEG格式，也可以存为视频动画。

使用JPEG可以指定所需的压缩级（从1%到99%）。

可以选择是否包括光标，添加水印。

另外还具有自动缩放，颜色减少，单色转换，抖动以及转换