教师心得体会精选之理论学习与教学实践的结合Word文档下载推荐.docx

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因为自从我们站上讲台的那一刻起，我的一言一行都会被我们的学生看在眼里，记在心里。

我们想要教出好的学生，首先就要做好的自己。

只有自己以身作则，才有资格去教育我的学生如何成为一个更好的人。

老师这一行业应该比任何一种职业都需要更完善更严格的职业首先规范，特别是作为小学阶段的老师来说，对学生的性格与品格的和培养都起着重要的基础作用。

所以作为一名小学老师，我们需要更加严格地遵守教师的职业道德规范。

三，在认识了教师的角色转变和教师的职业道德规范之后，又为我们安排了如何提高教师的业务能力的培训。

作为一个合格的老师，最核心的能力就是专业知识与技能。

如何将我们自身拥有的专业知识与技能传递给我们的学生，这个过程也是需要一定的方法与技巧的。

在这期间，党校老师带领我们去听了几节优秀而珍贵的示范课。

人都是需要不断学习的。

如果总是只依靠个人的思维冥思苦想，很有可能是闭门造车。

这样是无法取得好成果的。

如果可以吸收先进的理论和其他优秀教师的丰富教学经验，就可以帮助我们更快速地定位自己的教学目标，实施自己的教学措施，从而达到更好的教学效果。

这些优秀的示范课从小学英语教学的各个方面展示它们的优势和特点。

它们有stor教学，词汇教学，游戏教学和简笔画辅助英语的教学。

这些宝贵的经验给了我很多深刻的启发。

我也正在努力地将这些经验吸收进我自己的教学过程中。

最后，我觉得此次的新教师培训是与我自己的新教师工作经历是紧密地结合在一起的。

所以我自己正争取结合这些宝贵的学习经历，努力地做到学以致用，争取使自己的教学更快速得进入到轨道上。

以上是我分享的教师心得体会精选之理论学习与教学实践的结合，更多精彩的心得体会范文更新在这里，请大家继续关注。

下面是一篇关于责任与自律的教师心得体会赏析，供大家阅读参考，希望看完后能对你有帮助。

责任这词语我们每个人都很熟悉，但现在我让我们大家解释什么是责任，估计不一定每个人都能准确的说出来。

其实很简单，《现代汉语词典》的解释是：

责任就是分内应该做的事。

有个名人这样说：

这个世界上有许多不得不去做的事情，那就是责任，责任就是担当，就是付出。

可见，责任就是我们每个人必须承担的应该承担的任务，必须完成的应该完成的使命，必须做的应该做的工作。

我们每一个人来到这世界上，就肩负着不可推卸的责任。

从你呱呱坠地起，你就有了尊敬父母、孝敬父母的责任;

你上学后，就有了认真学习的责任;

当你成家立业之后，你有了努力工作的责任和培养下一代的责任;

父母老了，你有赡养父母的责任。

所以有人说，人类的进步史，就是一部责任史。

作为一个成年人，我们的责任是什么呢?

我想有四方面的责任。

一是对父母的责任。

孝敬父母，赡养父母是我们首要的责任。

二是对自己的责任。

对自己的人生的责任是其余一切责任的根源，一个人惟有对自己的人生负责，建立了真正属于自己的人生目标和生活信念，他才能由之出发，自觉地选择和承担起对他人和社会的责任。

三是对工作负责。

一个人工作做得好坏，最关键的一点就在于有没有责任感，是否认真履行了自己的职责。

这种责任感就是对自己所从事的职业要有负责任的意识。

有了强烈的责任感与事业心，我们才会敬业、乐业，才会做好我们的工作。

四是对社会负责。

我们每个人都是社会的一员，遵纪守法，遵守社会公德是我们的社会责任，在社会、国家需要我们付出的时候要无私奉献，勇于付出。

这就是所谓的天下兴，匹夫有责。

责任之于每个人是相同的，但履行责任的态度每个人是不同的，这种履行责任的态度就是责任心。

责任心是促使一个人做好工作的动力，是影响工作质量、工作效率和工作成果的最重要因素之一。

由于很多责任是每个人必须履行的，所以就有很多法律、制度来监督我们履行责任的情况。

如父母必须养育子女，子女必须赡养父母，如果没有履行这责任就会受到法律的制裁。

我们老师必须按时上班、上课，违反了制度就会受到处理。

然而，更多责任的履行是没法用法律、制度来约束的，如法律不能规定你在公共汽车上让不让座，学校的制度没法限制老师上课的所有内容，没法界定一个学生在课堂上认真听课的具体数据。

这时候，履行责任就必须靠每个人自己的自我约束，这就是自律。

自律就是通过自我约束，自我调整，把自己的言行控制在制度、法规、道德允许的范围内。

自律对于履行责任有多重要呢?

台湾有个大和尚叫做星云法师，有一次，一个来访者问：

法师，我想问一个不太恭敬的问题?

法师说：

请讲!

来访者说：

您在公众场合是素食，您一个人在房间会不会吃肉呢?

法师并没有回答他的问题，反倒问他：

您是开车来的吗?

是的。

开车要系安全带吗?

请问您得安全带是为自己系还是为警察系?

如果是为自己系，那有没有警察都要系。

喔，我明白了!

来访者明白什么呢，我的理解是：

做好一件事情靠的是发自内心的自律，星云之所以会成为星云大师我想靠的是就是这种自律之心。

这种自律之心就是《中庸》所说的慎独，《中庸》说：

君子慎其独也。

指的是人们在一个人独自居处的时候，更要自觉地严于律己，谨慎地对待自己的所思所行，防止有违道德的欲念和行为发生，从而使道义时时刻刻伴随主体之身。

歌德说过：

这个世界唯有两样东西能让我们的心灵感到深深的震撼，一是我们头顶上灿烂的星空，一是我们内心崇高的道德法则!

我想使歌德震撼的内心崇高的道德法则其实就是自律之心。

可见，古今中外，自律对于每个成功者的重要性，自律对于履行责任的重要性。

只有时时刻刻自我约束，严于自律，我们才能更好地履行责任，立足社会。

所以说，责任之心，贵在自律。

愿我们每个人都有一颗自律之心，做一个负责任的人。

在思想工作中,环境自始至终都在对思想工作施加着影响,下面是我分享的教师个人思想工作心得体会最新样本汇总，希望能满足大家的阅读需求。

附送：

教师心理健康心得体会

经过心理健康教育学习,我的收获很大。

学习了许多专业的心理知识,以前很多的疑问都得到了解决,我真正认识到了心理健康的重要性。

世界卫生组织宣言近年来一再强调指出：

健康不仅仅是没有躯体疾病，不体弱，而是一种躯体，心理和社会功能均臻良好的状态。

这句话给我留下了深刻的印象。

还是经过了此次学习,我真正感觉到了不仅学生要保持心理健康,教师本身也要保持心理健康,而这个问题一直是被我们大家忽视的。

教师常常要做学生的心理工作,给学生排忧解难,而教师的心理压力又由谁给解决呢?

教师这个社会的一个特殊的群体,由于自身的社会角色和所承担的社会任务,和对自己身份的认同,及社会的认可的不对等,给自己带来了极大的困惑和压力。

教师的工作环境是学校,每天和自己的上级同事,又和自己的学生终日在一起。

社会分工的其他工作都是针对物品或者人的某一方面或者某一时间段来服务,而老师的服务对象是人成长中的人,并且肩负着指导他们成长的重任。

那种八小时以外的时间还在为自己的学生的成长和未来殚精竭虑的事情,是不做此项工作的人所不能理解的。

做教师根本就是一个累身更累心的活计。

而社会对老师的认同却是让老师不平衡的的。

在外地的公汽里看到一句话:

市民应该做到尊师重教。

朋友看到了之后说：

看你们教师多受重视。

我苦笑了一下，说：

市民做不到什么,社会才提倡什么的。

因为教师的收入低,部分家长急功近利仅仅关注学生得的短期成绩对老师求全责备等原因,教师得不到社会的真正重视,压力太大。

碍于自己的所谓面子,普遍的现象是有了心理问题不会疏导又不去找专业人士治疗，甚至于心理健康教育未能普及的情况下，教师有了心理障碍和疾病却不自知!

积劳成疾是常有的事情,所以现在的舆论开始纷纷关注教师的亚健康状态,不仅是身体的,更多的问题来源于心理。

那么,教师怎么样避免或者剪除自己的心理健康问题呢?

一、要开阔自己的视野,让自己的业余生活丰富起来。

就我个人而言，运动是一个调节身心的好方法，找几个朋友，在运动场上大汗淋漓后，不仅疲劳的身体得到了锻炼，有资料指出：

运动时，身体内部会分泌一种物质，俗称快乐物质会让人们放松，高兴。

二、要有知心朋友。

时常和他们聊天，好的，不好的;

得意的，失意的：

大的，小的把心事跟大家倾诉，是缓解心理压力的好办法。

三、利用好你的假期。

对于平时假期少的教师，可以选择附近的地区游览，逛逛市区，或者去家乡有名的景区游览。

当然。

教师的两个长假是你放松自己调节情绪的最佳时间。

四、照顾好家庭。

什么都不顺利的时候，家是你永远的避风港湾。

永远不要试着只顾大家，不顾小家。

最后的可能是会失去两个家。

以上，是我的体会，收获是巨大的，体会可能肤浅，一点建议仅给同行们参考，当然，切记心理健康的前提是身体健康!

重视我们自己的心理，正视我们自己的问题，看到自己的优势，找到自己的不足。

希望我们都能保持开阔的心境，良好的心态!

这次参加了学校教师心理健康培训，受益匪浅，感想颇多。

我想就此问题谈谈自己从这次培训中获得的体会。

心理健康与心理不健康没有严格的界限，由于内外因素的影响，使人的心理功能受到阻碍的情况是经常发生的，所以对任何一个人来说，都有可能出现某些不够健康的心理状态。

许多天才人物或多或少地具有心理不健康症状。

例如荷兰画家凡高生前是一个画坛无名小卒，一生中的大部分时间是在孤独中生活，是一个躁狂症患者，曾割下自己的耳朵作为礼物送给自己钟爱的女人,最后不能忍受贫困和疾病的折磨，开枪自杀;

苏联著名诗人马雅柯夫斯基具有癔病性人格，情感多变，易激动，感情用事，好幻想，缺乏理智，缺乏自制力,由于他的恋人急着要去上班，没有听从他的意愿留下来陪他谈话而开枪自杀;

美国作家海明威晚年患有躁郁症，由于不堪忍受疾病和心理上的重压也是开枪自杀的。

这样的例子还有很多很多，这充分说明常态心理与变态心理之间没有绝对的鸿沟。

每一个人都会或多或少具有一些心理障碍，只是严重程度和影响学习生活的程度不同而己。

教师也不例外。

尤其是现代高速发展的充满竞争的社会，对教师提出了更高的要求，给教师带来更大的心理压力，更可能产生不健康的心理状态。

教师心理不健康就不能正确理解学生的行为，更无法巧妙地处理学生问题，轻则影响师生关系，重则可能伤害学生心灵。

因此，为了更好地教育学生，教师自己首先必须是心理健康的人。

教师的心理健康从根本上说还得由教师自己维护。

一个优秀的教师应该能够处理好两个方面的关系--既关注学生的心理健康，同时也重视自己的心理健康。

优秀的教师在需要的时候能承受巨大的压力，但他绝不应让自己一直处于压力之中以至于身心俱损，影响工作和生活的正常进行。

身为教师，只有不断提高自身的综合素质，不断学习和掌握新的知识，尽快适应新的教学观念，掌握新的教学方法，达到新的教学要求，才能寻求新的