超星尔雅《人生与人心》期末考试满分答案Word文档下载推荐.docx

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D

2

课程中推荐的一本爱情经典是（）。

（1.0分）

《简爱》

《呼啸山庄》

《傲慢与偏见》

《爱的艺术》

3

课程中提到的一部中国古代法典是（）。

《唐律疏议》

《大清会典》

《大明律》

《宋刑统》

A

4

在本课程中，超一流人之间比的是（）。

财富与名望

气质与文化

成功与前途

胸襟与气度

5

课程推荐的一种保持清醒“自觉”的方式是（）。

学会做自己的“局外人”，冷静旁观自己

询问他人的意见

看书

创业与发现

6

下列不属于传统文化中“小学”范畴的是（）。

洒扫

应对

修心

礼乐射

C

7

圣人、君子与普通人在精神境界上的差别主要在于（）。

智商

情商

人格

社会名望

8

“神智器识”中的“器”指的是（）。

才能

器官

容器

器重

9

彻悟者与平凡人，在课程中使用的类比对象是（）。

飞鸟和鱼

海洋与小溪

大人与孩童

天空与土壤

10

课程中提到一个“美好的人”，需要“坚强的意志”和“（）”。

聪明的才智

良好的运气

温柔的心

非凡的勇气

11

以下与人的“成熟”没有必然联系的要素是（）。

身体

精神

教育

心理

12

“尽力达观，保持中道”指的是（）。

平庸

无立场

平衡

世故圆滑

13

据课程，自由的三大要素不包括（）。

清醒的自知

勇敢的选择

独特的存在方式

无悔的担当

14

要实现内心的自由，哪一个要素并非必然？

环境

心灵

生理

他人的欣赏与赞美

15

“孤独感”在课程中被认为某种程度上等同于一种（）。

无聊感

无意义感

无助感

缺失感

16

“觉悟”，和“觉察”相比，其特点不在于（）。

整体的

宏观的

现象的

本质的

17

法律是道德的（）。

核心

上限

底限

保障

18

我们通常不会依据下列哪种评判标准作为善恶的评判标准？

结果

意图

少数人的意见

社会主流道德评价

19

要做到“己所不欲勿施于人”，大前提是（）。

尊重

自知

关心

同情

B

20

课程中提到，人类对于未知的东西往往有一种情绪，即（）。

向往

痛苦

恐惧

快乐

21

在真理领域，有两种了不起的态度，后者比前者更加高尚，前者是“说出真理”，后者是（）。

发现真理

宣扬真理

活出真理

论证真理的逻辑性

22

课程中提到的描述真实爱情故事的那本小书是（）。

《荆棘鸟》

《少年维特的烦恼》

《致D情史》

23

人与人之间最深的亲密会驱散（）。

陌生感

存在感

美感

孤独感

24

选择总是艰难的，因为选择总是一种（）。

同类中的取舍

异类中的取舍

好与坏的取舍

欢乐与悲伤的取舍

25

牛津大学的精神风范体现在（）。

培养很多伟人

是英国最古老的大学

自甘与名利保持距离

杰出的科学成就

26

最能判断一个人道德品质的依据是（）。

对善事善人心存感动

对卑劣事件的愤怒

对美好精神思想的宣扬

躬身力行践行善事

27

课程中提到的奥地利文学家是（）.（1.0分）

诗人阿拉贡

诗人勒内·

夏尔

诗人里尔克

小说家斯蒂芬·

茨威格

28

以下哪项是苏格拉底的名言？

人啊，认识你自己

学会倾听

保持内心的沉静

我所知便是我无知

29

一个有德之人，对待金钱的态度，以下不符合的是（）。

尊重金钱的力量

超越金钱的力量

视金钱如粪土

取之有道

30

诗歌“一沙一世界，一花一天堂”的作者是（）。

歌德

波德莱尔

尼采

威廉·

布莱克

31

课程中用了一个图形来比喻一段完美的爱情关系，这个图形是（）。

梯形

圆形

正方形

椭圆形

32

典故中提到“美石”与“顽石”，其中的“顽石”指的是（）。

知性

率性

理性

33

道德之所以可贵，在于它不只是明辨是非，更是（）。

心存善意

体现社会规则的有序

身体力行

舆论的力量

34

对于每一个人而言，根本的“成熟”意味着（）。

精神的成熟

身体的成熟

头脑的成熟

社会地位的确立

35

以下哪一个不是一个人在逆境中的幸福力量？

学会与不幸共处

与逆境战斗

努力发光创造美好

宣泄对生活的不满

36

跟“知己”在一起时最大的感受往往是（）。

刺激

自在

痛快

37

以下哪一项不是古典文化中的“大学”所要求学习的？

穷理

正心

修己

进退

38

最有力量的道德谴责来自于（）。

社会大众

自我内心

亲人

朋友

39

“大师”可分成两个层次，一个是伟大的专家，另一个是（）。

伟大的成就

伟大的名望

伟大的人格

伟大的影响力

40

真正的强者，没有两种情绪，其中之一是“势利”，另一个是（）。

脆弱

嫉妒

愤怒

41

说到道德是“纵身一跃”的哲学家是（）。

康德

克尔凯郭尔

苏格拉底

42

一个“大学”是否卓越，除了培养学生卓越的才能，还培养他们（）。

卓越的前程

卓越的灵魂

卓越的学历

卓越的智商

43

金钱财富，是实现幸福的（）。

终极目标

工具手段

本质

44

被誉为古希腊最智者的是（）。

泰勒斯

阿那克西美尼

柏拉图

45

课程中提到“你做了好事却不为人知”用到的比喻是（）。

神奇药水

隐形斗篷

马车

镜子

窗