锄卢海娟阅读答案Word格式文档下载.docx

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“三军可夺帅也，□□□□□□□。

”（《论语》）（1分）

（3）人有百口，□□□□，□□□□□□□。

（林嗣环《口技》）（2分）

（4）《木兰诗》中表现路途遥远、军情紧急的诗句是“□□□□□，□□□□□”（2分）

（5）把赵师秀的《约客》默写完整。

（4分）

□□□□□□□，□□□□□□□。

2．根据拼音写出相应的词语。

3．下列句子中，加点成语的运用不恰当的一句是（）（3分）．．．

a．随着我国航天科技的迅猛发展，开展较大规模的空间科学试验不再是异想天开的事。

．．．．

b．空调市场竞争激烈，空调降价大战一触即发，但格力空调追求品质，不走降价路线。

c．珠海市政府拟将莲花路上的那座烂尾楼，建成一幢高达337米气冲斗牛的商业大厦。

d．高三学生毕业后将书本义卖款捐给慈善基金会，他们是当之无愧的慈善践行者。

4．下列对病句的修改不正确的一项是（）（3分）．．．

a．一卡通拥抱“互联网+”为珠澳两地更好地实现区域联通提出了发展方向。

（将“提出”

改为“提供”）

b．通过“天琴计划”的启动，使中山大学可以成为我国空间引力科学的最重要研究基地。

（删除“通过”）

c．2016年“国际安徒生奖”得主曹文轩说，写作最大的技巧就是是否多读课外书。

（删除“是否”）

d．大力发展横琴新区，不仅可以促进其与港澳的紧密合作，就能把横琴建设为粤港澳合作示范区。

（将“就”改为“才”）

5.根据语境，仿照画波浪线的句子续写，构成语意连贯的一段话。

在所有的艺术形式中，音乐是最擅长于抒发情感、最能拨动人心弦的艺术形式。

她好像一缕阳光，照亮阴郁的心怀；

，；

她好像一场甘霖，滋润焦渴的心灵。

爱音乐吧，让你的生活多几分雅致、激情、憧憬！

二、阅读（46分）

阅读下面文段，完成第6-18题。

（一）（10分）

孙权劝学

《资治通鉴》初，权谓吕蒙曰：

“卿今当涂掌事，不可不学！

”蒙辞以军中多务。

权曰：

“孤岂欲卿治经．

为博士邪！

但当涉猎，见往事耳。

卿言多务，孰若孤？

孤常读书，自以为大有所益。

”蒙乃始就．

学。

及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：

“卿今者才略，非复吴下阿蒙！

”蒙曰：

“士别三日，．

即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！

”肃遂拜蒙母，结友而别。

6.解释文中加点的字。

（3分）

（1）蒙辞以军中多务（）

（2）见往事耳（）（3）及鲁肃过寻阳（）．．．

7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）卿今当涂掌事，不可不学。

（2）孤常读书，自以为大有所益。

8.下列选项中对文章分析不正确的一项是（）3分．．．

a．本文写的是吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”，其才略迅速提高，令鲁肃叹服,并与之结友

的故事。

b．全文写了孙权劝学和鲁肃“与蒙论议”两个片断，展现了吕蒙如何好学并取得令人惊叹成

绩的过程。

c．文章以对话表现人物，寥寥数语，就使三位性格鲜明的人物跃然纸上。

d．本文以“肃遂拜蒙母，结友而别”结尾，从侧面进一步表现了吕蒙才略的惊人长进。

（二）（9分）

有人剃头于铺，其人剃发极草率，既毕，特倍与之钱而行。

异日复往，其人竭力为主剃发，加倍工夫，事事周到。

既已，乃少给其资。

其人不服曰：

“前次剃头草率尚蒙厚赐此番格外用心何可如此？

”此人谓曰：

“今之资，前已给过。

今日所给乃前次之资也。

”

（选自《笑林广记》）

9.下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）（3分）．．．

a.特倍与之钱而行（特：

故意）b.异日复往（复：

又）．．

c.竭力为主剃发（竭：

尽）d.既已（既：

虽然）．．

10.用“|”为文中画线句子断句。

前次剃头草率尚蒙厚赐此番格外用心何可如此

11.为什么顾主“少给其资”？

你是否赞同他的行为，并说明理由。

（三）（10分）

①“人家说了再做，我是做了再说。

②“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。

③作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。

那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。

他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。

仰之弥高，越高，攀得越起劲；

钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。

他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。

他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。

1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。

他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。

杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。

闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。

饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；

夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。

深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。

④不动不响，无声无闻。

一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。

几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。

?

?

⑤做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，作为学者的方面。

⑥闻一多先生还有另外一个方面，作为革命家的方面。

⑦作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。

起先，小声说，只有昆明的青年听得到；

后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主！

⑧他“说”了，跟着的是“做”。

这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。

现在，

他“说”了就“做”。

言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。

⑨在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：

你们站出来!

你们站出来！

⑩他“说”了：

“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。

”?

他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。

他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。

闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。

（节选自《闻一多先生的说和做》，有删改）

12．下列对文章内容理解不正确的一项是（）（3分）．．．

a．这篇文章记叙了闻一多先生的主要事迹，高度赞扬了他的革命精神。

b．本文通过典型事例表现了闻先生的治学态度、斗争精神、爱国热情。

c．选文前半部分写闻一多先生“做了再说，做了不说”，表现了闻先生“革命者的方面”。

d．闻一多先生在前期和后期所走的道路不同，但无论作为学者，还是爱国者，其高尚品质始

终是一致的。

13．下列对文章分析不正确的一项是（）（3分）．．．

a．文章开头引用闻一多先生的话,总领全文，引起读者的阅读兴趣。

b．本文表达上的一大特点是夹叙夹议，第一、二、三段是叙述，第五段是议论。

c．本文多次用到照应，有首尾照应，有行文前后照应，有行文与题目照应。

d．第③段中画线句子的含义是指寻找使我国民族文化繁荣昌盛起来的方法。

14．闻一多先生以生命践行言行一致，其高尚人格给读者留下了深刻的印象。

请你叙述一件在生活中战胜自我或战胜困难，保持言行一致的事例。

（50—80字）（4分）．．．．．．．．

（四）（17分）

善良的孩子在成长

卢海娟

住在乡下，最爱的，就是篱笆附近那些老瓜瓢。

老瓜瓢是邻家孩子栽下的，那是个细瘦的男孩，和70多岁的孤老太太生活在一起，男孩叫小伟，老太太是他母亲的姥姥。

小伟的父母曾是最不和谐的一对，小伟八岁时，两人办了离婚手续。

只是，两个人的怨恨没有因为离婚而终结，反倒拿孩子继续互相折磨——他们谁都不肯把这个孩子带在身边。

小伟就在父母惊心动魄的婚姻大战中打发他的童年时光，更多的时候，他是被古稀之年的太

姥姥牵着的。

也许是太姥姥见过世事风云的淡定感染了他，小伟就算被父母遗弃，也并没有染上忧郁症。

春天，太姥姥在园子里种菜，小伟也在篱笆边上忙活，吃力地举着锄头，把老瓜瓢那些肥美的根埋在土里。

不久，老瓜瓢真的发芽了，在篱笆墙那边蓬蓬勃勃地长起来。

邻家的小伟已经上学了，我仍然会在园子里遇见他。

春天，他会把老瓜瓢的嫩芽当成可口的小零食，老瓜瓢不在乎这些，它是蔓生植物，长得细细长长，掐了尖不会耽误它痴长。

见小伟吃得津津有味，我也试着尝一下，一种微甜的野香立刻征服了我的唇舌，此后，到园子里侍弄小菜时，我也像馋嘴的孩子摘它来吃。

夏日里，老瓜瓢开花了，小伟告诉我，那淡紫的花蕾也可以吃，的确，那成串的丁香一样的花蕾微甜之中有浓郁的蜜的芳香，让人迷醉。

老瓜瓢的花开得整个蔓上都是，吃也吃不完。

小伟的父母各自有了另外的孩子，有时，小伟也会和我说起他那两个妹妹，满含爱意，天真的小伟那种来自本性的善良常常让我感动得几乎流泪。

我把对小伟的同情藏在内心深处——看着他那样从容，那样达观，我觉得同情是一种玷污。

只有一次，因为生病在家休息，我意外地见到了小伟，他偎依在太姥姥身边，两人相对无言，原来，他一直没钱交书费，老师已责令他“不交钱不准上学。

那时还没有义务教育的诸多优惠政策，小伟的父母各自生活条件都不错，学校没有减免的理由，只是，纠结的两人仍然要通过为难孩子彼此折磨，克扣小伟的抚养费也便成了寻常事。

叹息之余，我替小伟交了书费，小伟很高兴，他的抚养费一到，立刻就来还我，这个让我感动怜惜的孩子呀。

尽管被我们吃了嫩尖，又吃了许多花蕾，秋天，老瓜瓢细瘦的蔓上仍然结满了纺锤形角状果，它们越长越大，长到十公分左右，通体翠绿。

等到寒霜降临，大地再没有生命的绿色，老瓜瓢枯黄的蔓上纺锤形的果实也便金黄、开裂，那时，放学后，小伟常常呆在园子里，把老瓜瓢的种子放飞，那是些有着白色种毛和长长狭翼的卵圆形的小家伙，它们像蒲公英的小伞兵在深秋的日子里快乐地飞舞。

那是小伟最快乐的时刻，他总是仰望天空，嘬起嘴唇用力地吹动那些细小的种子，让它们越飞越远，越飞越高——或许，每一个小伞兵，都载着这个命运多舛的少年飞天的梦想。

只要有梦想，再贫瘠的土地也会有收获。

经年之后，太姥姥去世了，小伟也离开乡村，以优异的成绩考入复旦大学。

再见到他时，他已是英姿勃发的青年。

他仍然温厚，善良，对我当年的帮助念念不忘。

那一天他专程来看我，来看望乡下的老瓜瓢，他跟我说，老瓜瓢其实还有另外的名字，叫做“上天梯”——不错，善良不会因苦难而泯灭，厄运有时正是勇者登天的梯。

（选自卢海娟新浪博客，有删改）

15.用简洁的语言概括文中有关小伟的两件事。

16.阅读全文，根据提示填写表格。

【篇二：

2016年第二次全国大联考【浙江卷】】

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语文试题

本卷满分150分，考试时间150分钟

一、语言文字运用（共24分，其中选择题每小题3分）

1．下列各组