教科版三年级上册科学实验报告单Word下载.docx

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树的外形差不多，树皮都是粗糙的，树冠大小都相同

我的实验步骤：

1、我们观察了柏树树。

2、从远处看，一棵大树的形状。

3、从近处看。

验

程

观察到的现象：

1、我们观察了柏树。

2、树冠像一把伞。

3、树干是直的，用手摸感觉很粗糙。

4、树叶叶细小鳞片形，先端锐尖　。

实验结论

树都生长在泥土里，都需要水、阳光，都有树干、树冠和树根。

但树冠小，树干粗细，树皮摸起来有的光滑有的粗糙，结的果实不一样，叶片不一样。

疑问

　树的形状为什么各不相同

指导教师

评定等级（含日期）

2011.9.8　

1、我们观察了雪松

。

1、我们观察了雪松。

2、树冠圆锥形。

。

4、树皮灰褐色，裂成鳞片

树的形状为什么各不相同　

　2011.9.8

2011.9.13

观察水生植物

水葫芦浮在水面上的原因

水葫芦和金鱼藻，一个水槽，一张记录纸

水葫芦和金鱼藻都能浮在水面上

1、把塑料袋中的水葫芦和金鱼藻要放入水槽中，观察它们在水中的样子，并画出简图。

2、剖开水葫芦的叶柄，我们会看到叶柄部位膨大的海绵体

水葫芦海绵状气囊结构很轻，能浮在水面上

　水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满空气是浮在水面上的原因

　水葫芦为什么能浮在水面上

2011.9.15　

卧佛寺小学科学实验报告单

卧佛寺小学

三2班

2015.10.5

观察植物的变化　

校园中生长的植物、尺子、放大镜　

1.仔细观察一片叶子

2.观察叶子在秋天的变化（形状、颜色、大小等）

　3.得出结论

过

树叶会慢慢的长大、慢慢的枯萎，从新鲜叶变成落叶。

树叶在慢慢的长大，成熟，变老。

2011.9.22　

2011.9.27

观察蜗牛　

知道蜗牛的外形特征

2-3只蜗牛，1个放大镜，一条树枝

蜗牛的身体是硬的，由头，腹，尾巴组成

1、观察蜗牛是什么样的动物

2、观察蜗牛的运动、身体构造方面的特点

3、用简图画出蜗牛的外形

蜗牛的身体柔软，身体的外面有贝壳。

　蜗牛是软体动物，有壳、触角、腹、头、

为什么有的蜗牛没有壳

　2011.10.11

观察蚯蚓的反应

蚯蚓是否喜欢生活在潮湿的环境中

　浅盘、长纸盒、湿土、水、干土、蚯蚓

蚯蚓喜欢生活在干土的地方

1、在浅盘装少量常温下的水，把蚯蚓放在水中，看它的反应

　2、纸盒里一边放湿土，一边放干土，把蚯蚓放在中间，观察蚯蚓往哪边爬

蚯蚓爬向湿土的那边

　蚯蚓喜欢生活在阴暗的环境中

　蚯蚓为什么不喜欢在干土中生活

2011.10.13　

　2015.11.5

观察蚂蚁的生活和身体　

　了解蚂蚁的身体结构，了解蚂蚁的生活习性

蚂蚁、少许面包、少许白糖、和死掉的昆虫、放大镜、小盆子、小瓶盖或石块、水　

1、用面包屑和白糖作为诱饵，把蚂蚁从窝中引出，在蚂蚁搬运食物的过程中，用放大镜观察蚂蚁的身体

2、了解蚂蚁的生活习性

3、在小盆子里装一点儿水，水中央放一个小瓶盖，让蚂蚁在瓶盖上爬

4、观察蚂蚁的运动和反应，蚂蚁爬行时会分泌一种“信息素”

5、交流发现

1、蚂蚁有头、胸、腹三部分和六只脚

2、蚂蚁头上长有触角

3、蚂蚁爬行时会分泌一种“信息素”，这种信息素会引导后面的蚂蚁走相同的路线　

　蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分，头上长有一对触角，胸部长有三对足。

　2011.10.20

　2011.10.25

　观察金鱼

　了解金鱼的身体结构，了解金鱼的生活习性

　2-3条金鱼装在玻璃缸里，1只滴管，少许食物色素调制的红水

金鱼生活在水中，用身体来游泳

1、了解鱼类的生活环境

2、观察金鱼的外形和运动　

　3、观察金鱼的吃食和呼吸

金鱼身上有鳞片，用鱼鳍游泳，用鳃呼吸

　金鱼生活在水中，身上有鳞片，用鱼鳍游泳，用鳃呼吸。

　金鱼为什么和一般的鱼类外形不同

2011.10.27　

　2011.11.1

　比较硬度

比较常见材料的硬度　

橡皮、海绵、卡纸、铁钉、塑料尺、木条

这些物体有些软，有些比较硬

1、观察描述橡皮、海绵的硬度

2、观察比较卡纸、铁钉、塑料尺的软硬

3、用刻划的方法比较材料的硬度　

1、比较硬的物品有：

铁钉、塑料尺、木条和卡纸

2、较软的材料有：

橡皮、海绵、砂纸、空饮料罐

　较硬的材料有：

较软的材料有：

橡皮、海绵、砂纸、空饮料罐　

有些材料为什么用木条划过后会有痕迹

2011.11.3　

2011.11.8　

认识金属　

了解金属材料的物理性质

铁、铜、铝等金属片，砂纸、玻璃杯、热水、空饮料罐、电池、导线，小锤

金属能导电，能传热

1、用小锤敲打铁、铜、铝等金属片，记录发生的现象

2、把铁、铜、铝等金属片放进有热水的玻璃杯中，观察发生了什么

　3、用砂纸磨铁、铜、铝等金属片观察现象

　4、连接一个简单的线路，把其中的一段用铁、铜、铝等金属片连接，观察发生的现象

金属材料能传热，有色泽，能导电

　金属材料的传热性好，有金属光泽，有延展性，能导电

　金属材料为什么能导电

　2011.11.10

2011.15　

　比较材料的韧性

　认识不同材料的韧性

　塑料条、铁片、卡纸条、钩码、纸条、记录表

铁片的弯曲程度最大

1、在相同厚度的塑料条、铁片、卡纸条、木条一端上分别标出刻度

　2、在塑料条、铁片、卡纸条、木条的另一端挂上一个相同的重物

　3、把塑料条、铁片、卡纸条、木条的一端用重物压住，挂重物的一端伸出桌面5

　厘米、10厘米、15厘米。

观察它们弯下去了多少

4、把观察到的现象记录在表格　

弯曲程度最大的是塑料条，弯曲程度最小的是木条

　不同材料的韧性不相同，有的材料韧性较好，有的材料韧性较差

　为什么塑料条的韧性最好

　2011.11.17

　2011.11.22

　造一张纸

认识纸的过程和方法　

　透明杯子、水、白纸、餐巾纸、筷子、棉布、放大镜。

撕碎的纸在水里浸泡后，完全成了颗粒状

1、把一块餐巾纸撕碎，放在杯子里，用水浸泡直到能够捣碎。

　2、搅拌纸屑和水，调成稀浆状。

　3、将纸浆倒在平铺的棉布上，再用毛巾挤压吸水。

　4、观察我们造的一张纸和我们用的纸是否相同。