福建省平潭县新世纪学校学年高二语文上学期第一次月考试题word版docWord文件下载.docx

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剃家的名声由此传开。

　　老陆几十年在老街开着理发铺，童叟无欺，随叫随到。

有的客户半夜要外出进货，需要打理，会去敲老陆的门。

老陆屋里的灯就会亮起，他一丝不苟给客户理发刮脸梳洗干净，不多收一分钱。

有时客户过意不去，多放下几块钱，老陆也会记在心里，下次你来理发就不会收钱。

　　老街的买卖更新换代快，就是理发剃头的行当，没出几年也都换了门面，大大的霓虹灯映衬着美发厅、发型设计中心、美发会所，门口站立着的都是年轻的孩子，发型古里古怪的还染着各种颜色。

　　老陆的招牌没换。

老街人，尤其是上了些年纪的人还是喜欢来老陆店里理发剃头刮脸。

老街人还是愿意听理发推子咔吃咔吃的质感声音，还是享受剃刀在脸颊上游龙走蛇的舒坦感觉。

　　老街人理发爱扎堆，越是人多越来凑热闹，在等候当中抽烟喝茶，便把老街近几天发生的奇人怪事数落一遍，评论一番。

　　有人说，老陆啊，你也招个小姑娘来给撑撑门面啊，洗个头什么的，你没有见几个老主顾都被有妹子的发廊给拉走了。

那双嫩白的小手在头上抓搓着，比你这老爪子可舒坦多了。

　　老陆只会憨憨地笑，说，我可雇不起。

要享受，你们也去。

　　临近过年，老街热闹起来，大商场小店铺生意也多了。

　　西大街一家大商场忽然失火了，火光冲天浓烟滚滚，几十号人逃生不及，在火烟中丧生。

老街一下子就冷清了，被巨大的伤痛所笼罩。

　　西街上处理事故的人找了几家理发店，请去给过世的几十个人修面整容，打理干净了好让死者家里人来认领。

给死人理发梳头，没有一家发廊愿意干，这种晦气的事情会影响生意的。

　　西街人找到了老陆。

　　老陆闷头吧嗒吧嗒地抽烟，烟雾弥漫着老陆没有表情的脸。

　　西街人很着急，说：

“价钱好商量，价钱好商量啊。

”

　　几个老客户说：

“老陆啊，你这招牌立起来几十年，能做成剃家可是不容易啊。

想好了，接了这趟活，你的店就开到头喽。

老街人都讲究个运气，谁还来你这店里找晦气啊？

　　老陆看看门店的招牌，说：

“死者为大啊。

咱不能让这些不幸的人，走了也憋憋屈屈的吧。

　　老陆烟抽足，收拾好工具，说：

“走吧，做活。

　　老街人后来说：

“当时夕阳西下，老陆离去的背影很是悲壮呢。

　　老陆跟随西街的人，走进了一个大仓库，火灾遇难的人并排躺了一地。

　　老陆就从眼前的第一个人做起，烧热水，洗脸，洗头，修面，理发，一丝也不马虎。

老陆把一个一个的逝者抱在怀中，禁不住泪流满面，实在不忍观之，他索性闭着眼睛，用盲剃的技艺给逝去的生命细细打理。

一个女孩，头发烧焦了，纠结在一起，如果梳理就会掉光了。

老陆第一次给女孩做起了发型，那发型做得和女孩的仪态非常熨帖，西街的人都禁不住打出敬佩的手势。

所有的活计做停当了，老街已经迎来了第一缕曙光。

老陆收拾好工具，推辞了西街人递给的报酬，踉跄着走出仓库。

　　老陆的事在老街流传着，人们敬佩老陆，可是却没有人愿意来老陆的店里理发刮脸了。

　　老陆索性关掉了店铺，摘掉了招牌，去丽景门下看看别人下棋，到茶馆里泡壶茶，听听戏。

　　老陆每次路过发廊，总是禁不住停下脚步，伸长脖子往店里瞅瞅，看着年轻孩子们在店里忙活，他的手就不由自主地活动着，仿佛手中还拿着理发推子。

　　春节过后，老陆不见了，老街的巷头街尾再也没人见到过老陆。

　　后来有人说，在新疆某个牧场见到过老陆，老陆正兴高采烈地剪羊毛呢。

　　老街再无剃家。

　《小说选刊》2016年第8期

1.下列对作品有关内容分析和概括，最恰当的两项是（）（）（5分）

A.文章开头写老陆长相普通，生活平平淡淡，写出了老陆的平凡。

作者欲扬先抑，突出了后文老陆选择给几十个去世的人理发梳头的高大形象。

B.文章采用顺叙的方式，作者娓娓道来，运用语言、动作、心理等多种描写方式，为我们塑造了一位个性鲜明的老街剃家的形象。

C.“当时夕阳西下，老陆离去的背影很是悲壮”，“夕阳西下”的景象渲染了悲壮的氛围，老陆离去时悲壮的背影暗示了后文老街再无剃家的结局。

D.老街流传着老陆的事，人们都敬佩老陆，可是却没有人愿意来老陆的店里理发刮脸了，这一情节可以看出人们的不可理喻以及对老陆的敬佩是虚伪的。

E.老街的买卖更新换代快，理发剃头的行当都换了门面，老陆没换招牌，并拒绝了招个小姑娘撑门面的建议，由此可看出老陆是个固执的人。

2.“剃家”老陆是个什么样的人，请结合全文进行分析。

（4分）

3.文章划线部分，有何作用，请简要分析。

（6分）

4.文章最后写“老陆正兴高采烈地剪羊毛”和“老街再无剃家”，有何作用？

请谈谈你的理解。

（5分）

二、课外文言文阅读（共19分）

阅读下面的文言文，完成5-8题。

韩文，字贯道，成化二年举进士，除工科给事中。

出为湖广右参议。

中贵督太和山，干没公费。

文力遏之，以其羡易粟万石，备振贷。

九溪土酋与邻境争地相攻，文往谕，皆服。

弘治十六年拜南京兵部尚书。

岁侵，米价翔踊。

文请预发军饷三月，户部难之。

文曰：

“救荒如救焚，有罪，吾自当之。

”乃发廪十六万石，米价为平。

明年召拜户部尚书。

文凝厚雍粹，居常抑抑。

至临大事，刚断无所挠。

武宗即位，赏赉及山陵、大婚诸费，需银百八十万两有奇，部帑不给。

文请先发承运库，诏不许。

文言：

“帑藏虚，赏赉自京边军士外，请分别给银钞，稍益以内库及内府钱，并暂借勋戚赐庄田税，而敕承运库内官核所积金银，著之籍。

且尽罢诸不急费。

”旧制，监局、仓库内官不过二三人，后渐添注，或一仓十余人，文力请裁汰。

淳安公主赐田三百顷，复欲夺任丘民业，文力争乃止。

文司国计二年，力遏权幸，权幸深疾之。

而是时青宫旧奄刘瑾等八人号“八虎”日导帝狗马鹰兔歌舞角抵不亲万几文每退朝对僚属语及辄泣下郎中李梦阳进曰：

“公诚及此时率大臣固争，去‘八虎’易易耳。

”文捋须昂肩，毅然改容曰：

“善。

纵事勿济，吾年足死矣，不死不足报国。

”即偕诸大臣伏阙上疏，疏入，帝惊泣不食，瑾等大惧。

瑾恨文甚，日令人伺文过。

逾月，有以伪银输内库者，遂以为文罪。

诏降一级致仕，瑾恨未已，坐以遗失部籍，逮文下诏狱。

数月始释，罚米千石输大同。

寻复罚米者再，家业荡然。

瑾诛，复官，致仕。

嘉靖五年卒，年八十有六。

（节选自《明史·

韩文传》 

5.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ 

）（3分）

A.而是时青宫旧奄刘瑾等八人/号“八虎”日导帝/狗马/鹰兔/歌舞/角抵/不亲万几/文每退朝/对僚属语及/辄泣下

B.而是时青宫旧奄刘瑾等八人/号“八虎”日导帝/狗马/鹰兔/歌舞/角抵/不亲万几/文每退朝/对僚属/语及辄泣下

C.而是时青宫旧奄刘瑾等八人号“八虎”/日导帝狗马/鹰兔/歌舞/角抵/不亲万几/文每退朝/对僚属语及/辄泣下

D.而是时青宫旧奄刘瑾等八人号“八虎”/日导帝狗马/鹰兔/歌舞/角抵/不亲万几/文每退朝/对僚属/语及辄泣下

6.对下列词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ 

A.“进士”：

明、清时，贡士经殿试后，及第者皆赐出身，称进士。

且分为三甲：

一甲若干人，前三名称状元、榜眼、探花；

二、三甲若干人，分赐进士出身、同进士出身。

B.“未几”：

表示时间很短。

古代表示时间很短的词语还有：

遽、少时、少顷、俄顷、寻、既而、须臾等。

C.“畿辅”：

畿，京畿；

辅，如同汉代的三辅（京兆尹、左冯翊、右扶风）。

合指京都周围附近的地区。

D.“礼部尚书”：

主管朝廷中的礼仪、祭祀、学校、科举和外事活动等的大臣。

7.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ 

A.韩文为官清正，关注民众生活。

他在湖广，妥善处理九溪士酋与邻境争地一事；

担任南京兵部尚书时，年成歉收，他开仓取粮十六万石，平抑米价。

B.韩文刚正不屈，敢于奏议国事。

武宗继位，诸项费用供给不足，他不顾非议，一再提出自己看法；

有关机构冗员渐增，他援引成例，着手压缩编制。

C.韩文疾恶如仇，尽力遏制权幸。

宦官刘瑾等每日引诱皇上沉溺于声色犬马，不理政事，他采用李梦阳的建议，冒死谏诤，打击了刘瑾等的嚣张气焰。

D.韩文刚者易折，饱受政敌陷害。

刘瑾以遗失部籍作为罪名，逮捕韩文，释放后又两次罚米，使他倾家荡产；

直到刘瑾被诛后，韩文才复官而后退休。

8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（共10分）

（1）淳安公主赐田三百顷，复欲夺任丘民业，文力争乃止。

译文：

（2）即偕诸大臣伏阙上书，疏入，帝惊泣不食，瑾等大惧。

三、古代诗歌阅读（共7分）

阅读下面这首宋诗，完成9-10题。

蓦山溪 

汪莘① 

金风玉露，洗出乾坤体。

乘兴到前村，见一片、清溪无底。

竹篱茅舍，鸡犬两三家，寻渔父②，问湘灵③，拄杖斜阳里。

青春误我，白发今如此。

幸自识方壶，有个人、神通游戏。

涧边野鹤，岩上忽孤云，倾浊酒，对黄花，又似东篱子。

【注】①汪莘：

南宋人。

布衣，隐居黄山。

他曾三次上书朝廷，陈述时弊，没有得到答复。

徐谊想把他作为遁世隐士向朝廷荐举，但未成。

②渔父：

屈原《渔父》中的形象。

③湘灵：

湘水之神。

9.下列对本词有关内容的解说和鉴赏，不正确的一项是（ 

）（3分）

A．“金风玉露”指秋天的景象，常用来比喻人世间可贵且短暂的事物。

B．“渔父”作为古代诗歌中的重要意象，常出现在古诗中，成为隐逸情感的载体。

C．“涧边野鹤，岩上忽孤云”将个人情感融入对鹤的描写之中，突出了鹤的沉稳和意气风发。

D．整首词都运用了典故，上片用了屈原《渔父》中的典故，下片用了陶渊明诗歌中的典故。

10.有人认为这首词表达了词人矛盾的心理，请结合具体词句分析。

四、课内文言知识（共34分）

（一）选择题（共18分，每小题3分）

11.下列加点词语解释不正确的一项（）（3分）

A.聊乘化以归尽乘：

顺随B.访风景于崇阿崇:

高大

C.识盈虚之有数数:

数量D.景翳翳以将入翳：

日光

12.下列各组句子中，加点词的意义和用法，完全相同的一组是（）（3分）

A.①天若有情天亦老②其翼若垂天之云

B.①家叔以余贫苦②去以六月息者也

C.①觉今是而昨非②襟三江而带五湖

D.①之二虫又何知②辩乎荣辱之境

13.下列各句中不含通假字的一项是（）（3分）

A.旬有五日而反B.乃瞻衡宇

C.犹蒙矜育D.此小大之辩也

14.下列各组句子中，不全是古今异义的一项是（）（3分）

A.①腹犹果然②千里逢迎③一介书生

B.①尝从人事②虽然，犹有未树也③于时风波未静

C.①野马也，尘埃也②悦亲戚之情话③俨骖騑于上路

D.①幼稚盈室②阮籍猖狂③于是怅然慷慨

15.下列句子中词类活用用法相同的一组是（）（3分）

A．①或棹孤舟②策扶老以流憩

B．①乐琴书以消