大班不乱吃药教案Word格式文档下载.docx

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可是，大家知道吗？

吃零食也是有学问的，乱吃零食害处可多了，小朋友可不能随便乱吃零食。

今天这节课我们就一起来说说这个问题好吗？

板书：

不乱吃。

齐读课题：

不乱吃零食

二、感悟新知

1、了解乱吃零食的危害

谁先来说说乱吃零食到底有什么不好？

可以跟你的同桌讨论一下。

（指名回答）

如：

影响食欲：

经常吃零食的孩子，一般食欲较差到吃饭的时间常常不想吃。

消化不良：

吃零食使胃肠负荷过重，容易造成消化不良。

营养不足：

老吃零食，不成顿吃饭，可能导致营养不够，人越来越瘦小。

……

那你曾经因为吃多了零食而引起过不良反映吗？

想一想。

（指名回答）如：

①经常看电视吃零食吃出胆结石。

②喜欢吃糖果造成身体太胖

③吃冬枣多了胀肚子

……

老师有个邻居，是个小姑娘，很可爱。

看，老师把她的照片带来了。

小姑娘图片）

小朋友们，看到她的照片你有什么话想说吗？

（生答）

师补充：

这个小姑娘非常喜欢吃零食，今儿吃这种，明儿吃那种，经常窝在沙发上吃。

尤其是晚上，一边看电视一边吃，吃得可香了。

她一直胖乎乎的，大家都说她很壮，很健康。

上一段时间她经常感到不舒服，时不时的肚子疼痛，有时还感到肩和背部也痛，且低烧、恶心、呕吐。

妈妈带她到医院看医生，经过一番检查，结果是得了胆结石，而且营养不良。

她妈妈很纳闷：

我的孩子这么胖，怎么会营养不良？

这么小怎么会得了胆结石呢？

医生告诉她，孩子长得胖，是常吃零食造成的，并不是真的健康。

长期窝在沙发或是坐在比较软的地方吃零食，蜷曲的身体会影响胃肠道的蠕动，也不利于胆汁的排泄，久而久之胆固醇就容易沉积下来，就形成了胆结石。

小朋友们，听了她的故事后你有什么感受？

总结：

小朋友们你们看，乱吃零食的危害是多么大呀。

（板书：

危害大）

2、学习怎样选择零食

小朋友们，你知道哪些零食不宜多吃或者说不能吃吗？

（生答）这些零食很好吃的，为什么不能吃呢？

你能不能以一种零食的身份来做一下自我介绍，让大家知道这些零食不宜多吃或者说不能吃的原因呢？

我是果冻，小朋友们都喜欢吃我。

其实，我根本不怎么含水果,我的主要成分叫卡拉胶，人体很难吸收，电视上都这么说我的。

我的甜味是糖精制的,我的香味是人工香精制的。

你不要指望用我来增加营养，吃我还会影响一些营养素的吸收呢。

我是薯片，香香脆脆很好吃。

我含有大量脂肪和能量,小朋友们都吃了我会长得很肥胖。

可是我的营养价值很低,我还能影响你的皮肤健美呢。

我是虾条，是小朋友们嘴里的常客。

我根本没有营养价值，里面

的色素和辣味剂反而能毒害你的身体，使你不能正常发育。

我还能影响你的身高和视力呢。

我是方便面，我的脂肪含量很高,可是营养价值比较低,吃多了会影响食欲，会营养不良。

我是饼干，属于高脂肪、高能量食品，我含的维生素很少,吃多了容易肥胖。

我是汉堡，是一种西式快餐。

我的营养素结构不合理，我含的脂肪很多，胆固醇也很高，可我含的碳水化合物和纤维素却很少，常吃我会营养不良，还会得哮喘病。

我是羊肉串，又香又辣很好吃，大家都喜欢吃我。

可是我是烧烤食品，吃多了会导致多种癌症疾病。

再说穿我的木签或铁签，一般都重复使用，很不卫生。

还有由于里面烤不熟，还容易感染寄生虫呢。

我是冰激凌，是小朋友们特别喜欢的食品。

我的温度一般在０℃左右，和你身体的温度相差太大，吃多了会降低食欲，还会引起急性胃炎。

有时，因为人们给我加过量的色素、香精，小朋友们吃了我还会引起腹痛、恶心、呕吐甚至腹泻。

小朋友们知道的可真多！

真好！

听了他们的话，小朋友们有什么感受？

是不是说我们就坚决不能吃零食、一点零食也不能吃呀？

（生答）对，不是。

其实有很多零食对身体是有好处的。

那么，哪些零食是有益健康的呀？

各种水果、牛奶、奶制品、各种谷类制品

饼干、蛋糕、面包山楂糕、山楂片、糖果、果仁

对，选择零食有很多学问，我们吃零食一定要有选择，注意选择那些有益健康的零食。

有选择）

3、吃零食要注意什么

我们了解了乱吃零食的危害，知道了那些零食有益健康，那些零食对身体有危害，那么，吃零食的时候还要注意什么呢？

怎样吃才更

对身体有好处呢？

①路边的零食不要买。

②吃零食时要把手洗干净。

③进食甜食后要饮少量清水，防止蛀牙。

④零食数量要适可而止，切忌整天频密进食。

⑤要有规律，最好在两顿正餐之间。

小朋友们说的都很好，是啊，吃零食时一定要注意卫生，要适量、适时。

卫生、适量、适时）这样，才能保证我们的身体健康。

三、巩固练习

判断下列做法是否正确，说说自己的看法。

（出示课件）

吃麻辣烫②吃冰激凌③吃德克士④边走路边吃零食

四、总结提升

通过这节课的学习，你有什么收获？

小朋友们，为了拥有一个健康的身体，为了营造一个美好的生活环境，让我们坚决地跟零食说再见！

请小朋友们在“拒绝零食，健康成长”的条幅上签上自己的名字。

一边听《食安全卫生歌》，一边签字。

零食安全拍手歌

你拍一，我拍一，食品安全数第一；

你拍二，我拍二，不吃零食来抵饿；

你拍三，我拍三，食用卫生重如山；

你拍四，我拍四，食品包装看仔细；

你拍五，我拍五，路边小摊不光顾；

你拍六，我拍六，安全标志要记住；

你拍七，我拍七，油炸腌制要少吃；

你拍八，我拍八，少吃零食人人夸；

你拍九，我拍九，卫生意识都要有；

你拍十，我拍十，争当食品小卫士。

【篇二：

大班安全教案】

大班安全教案：

《运动安全》

一、活动目标：

1、知道哪些是危险的事，懂得要远离它。

2、积细安全生活的经验，增过自我保护的意识

二、活动准备：

安全flash、图片、记录表格

三、活动过程：

1、讨论导入：

师：

什么是运动安全？

2、播放安全flash，并讨论：

在户外时，我们要注意哪些运动安全？

（1）户外活动时及时让幼儿知道哪些是危险的事，并学习远离危险的方法：

如奔跑时应学会躲闪，否则相互碰撞容易发生危险。

活动中，如发现鞋带散了，应有时系好。

（2）户外活动时，要注意房屋、场地、玩具、用具使用的安全，避免砸伤、摔伤等事故发生。

（3）所有幼儿的活动均应在教师视线范围内，对于玩攀爬等大型玩具的幼儿，带班教师距幼儿不得超过2米，对特别调皮好动的幼儿，教师要格外关注，及时干预其具有潜在危险的举动。

（4）户外活动以有组织的集体游戏为主，注意动静交替，教师既要参与其中又要关注全体，时刻观察幼儿的活动情况，避免幼儿之间冲突及其它意外发生。

3、请幼儿表演正确的户外运动作法。

4、带班教师要教会幼儿各类玩具的正确玩法，避免因玩法不当造成意外事故。

并请幼儿上来演示正确的作法，如幼儿操作不当，教师应告知正确作法。

四、活动结束

《注意交通安全》

1、让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志。

2、让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。

3、让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习方法。

二、活动准备：

1、精心布置活动场景。

2、收集各种交通标志（照片或图片）。

3、字卡：

交通安全、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。

（一）展开联想，揭示活动主题1、出示交通事故图片，请幼儿仔细观察。

提问：

孩子们，刚才你们看到了什么？

想到了什么？

2、多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。

（出示字卡“交通安全”）

（二）在活动中体会交通规则的重要性1、孩子们，看看我们坐的队形像什么？

十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。

老师请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。

参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。

其他孩子仔细观察，看看会发生什么事情？

（1）孩子们，刚才你们看到了什么？

你们想说什么？

（2）如果生活中也是这样可不行啊！

为什么会发生这种情况呢？

（3）（教师拿出信号灯标志）这是什么？

谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。

（将标志贴在黑板上）幼儿回答后出示字卡“红灯停，绿灯行”。

（三）初步了解常见交通标志的作用（出示交通标志）在车辆穿梭的

马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志，这些交通标志都有什么用呢？

（四）现场指挥1、刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。

车辆的顺畅，人们的生命安全，更离不开交通警察。

老师向交警叔叔学了一些指挥交通的本领，请小朋友仔细看，猜一猜是什么意思。

2、老师来当交通警察，请小朋友站在这个十字路口，听警察叔叔的指挥，一起动一动吧！

（五）评价幼儿游戏情况，结束。

《不和陌生人走》

1、知道不能轻信陌生人的话，不能跟陌生人走，防止上当受骗。

2、提高幼儿对陌生人的辨别能力，培养幼儿的自我保护意识和能力。

1、进行装扮用的头巾，手提包，安全帽、巧克力、玩具等。

2、请两位幼儿不认识的家长扮演陌生人，并设置好情境。

活动过程：

一、观看情景表演陌生人来了。

情景

（一）请一位家长装扮成陌生人，主动与妈妈不在身边的明

明说话，告诉明明：

我是你妈妈的朋友，你妈妈在那边排队买东西，叫我过来带你去找她。

情景

（二）请另一位家长装扮成外婆模样：

小朋友，还认得我吗？

我是你们家的邻居，你妈妈突然有急事，让我把你带回家，晚上来我家接你回去。

二、交流讨论，知道不能跟陌生人走。

1、明明遇到谁了？

2、什么是陌生人呢？

陌生人对他说了什么？

3、明明应该和陌生人去吗？

4、如果明明跟陌生人去会发生什么事情？

5、小朋友能不能相信陌生人的话？

6、为什么不能轻信陌生人的话？

教师小结：

遇到陌生人时，不能轻易相信陌生人，不能跟陌生人走。

三、情景练习，能辨别陌生人一个陌生阿姨敲门进教室，对某幼儿说：

我是你妈妈的朋友，她今天没空，让我来接你回家，你跟我走吧?

?

1、你认不认识她？

2、如果你不认识她，能不能相信她的话？

幼儿在教师的提示下，对陌生人说：

阿姨，我不吃巧克力。

四、活动延伸：

【篇三：

幼儿园大班安全教案】

幼儿园大班安全教案：

防盗

一、设计意图：

清晨，明明一来园就同大家介绍昨天在公共汽车上，妈妈手记被偷，以及众人帮忙抓小偷的事情。

小朋友们听得非常投入，并自发地加入讨论。

抓住孩子的这一兴趣点，自然就产生了“生活中的防盗”的主题，这个教育内容源于幼儿的生活，又是孩子感兴趣的事物和问题，既可以满足幼儿的需要，反映最近发展区的水平，又有助于提高幼儿的自我保护意识，拓展孩子的视野，具有非常现实积极的意义。

二、活动目标：

1．结合生活实际，了解防盗的设施与方法。

2．乐于探索、交流与分享，激发求知欲、创造力。

3．提高自我保护的意识与能力。

本目标从认知、能力、情感等多角度确立，内容涉及社会、健康、科学、美术等多个领域，力求“既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发