中学届高三上学期期中考试语文试题附答案Word格式.docx
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C.余嘉其能行古道古道：
指古人流传下来的各种优良传统
D.务耕织，修守战之具务：
从事
【答案】C
C项，“余嘉其能行古道”，从文中来看，《师说》是一篇说明教师的重要作用、从师学习的必要性以及择师的原则的论说文。
此文抨击当时“士大夫之族”耻于从师的错误观念，倡导从师而学的风气，此处的“古道“应指古人从师学习的风尚。
3．对下面词语的解释，全都不正确的一项是（）（2分）
①数罟不入泠池数：
密
②故不积跬步，无以至千里跬：
古代称跨出两脚为“跬”
③不爱珍器重宝肥饶之地爱：
爱惜，珍惜
④郯子之徒徒：
徒弟，弟子
⑤召有司案图案：
通“按”，审察，察看
⑥除臣洗马除：
授予官职
⑦连辟公府不就辟：
征召
A.①②③B.②③④C.④⑤⑥D.⑤⑥⑦
②“跬”，古称一举足（一脚向前迈出后着地）的距离为跬，两举足的距离为步。
③“爱”，吝惜。
不吝惜珍器重宝、肥饶之地。
④“徒”，一类人。
4．对下列句子中加点的词语的解释，完全正确的一组是（）（2分）
A.引赵使者蔺相如（延请）涂有饿殍而不知发（通“途”，道路）
妙尽璇机之正（道理、规律）相如度秦王特以诈佯为予赵城（特，只，不过）
B.如惠语以让单于（责备，责问）且相如素贱人（素，向来，本来）
不爱珍器重宝肥饶之地（吝惜）王无罪岁（归咎、归罪）
C.君子不齿（并列、排列）猥以微贱，当侍东宫（当，应当）
有所希冀（希冀，企图）秦有余力而制其弊（弱点、毛病）
D.称为政理（清明，太平）武帝嘉其义（宜，做事合乎情理）
非抗于九国之师也（强大）更相为命（更相，交互）
【答案】A
B项，“案”，通“按”，审察、察看；
C项，“当”，充当；
D项，“抗”，匹敌、相当。
5．下列加点词全是古今异义词的一项是（）（2分）
①磨牙吮血②整顿衣裳起敛容③暮去朝来颜色故④秦人开关延敌⑤人生如朝露⑥于是相如前进缶⑦小学而大遗⑥覆盖周密无际
A.①③④⑥⑦B.②③④⑤⑥C.②③④⑤⑧D.②③④⑥⑦
【答案】D
①“吮血”是吮吸鲜血，古今意思一样；
②“整顿”古义整理，今义检查处理；
③“颜色”古义：
容貌。
今义：
①由物体发射、反射或透过的光波通过视觉所产生的印象。
④“开关”古义是指打开城门上的关门，现在指的是控制器；
⑤“朝露”早晨的露水,比喻存在的时间短，比喻人生短促；
⑥“前进”，“前”是“走上前”,“进”是“进献”,两个字并不是连在一起的,是两个词,今天的“前进”就是一个词,就是向前走的意思了；
⑦“小学”，古代的意思是小的方面学习，今天的意思是教育小学生的教育机构；
⑧“周密”，古义：
四周严密。
周到细致。
6．选出“以”字的意思与例句相同的一组（）（2分）
例：
少以父任，兄弟并为郎
①张胜闻之，恐前语发，以状语武②以相如功大，拜为上卿
③王好战，请以战喻④武以始元六年春至京师
⑤赵王岂以一璧之故欺秦邪⑥使者大喜，如惠语以让单于
⑦以中有足乐者，不知口体之奉不若人也⑧饰以篆文山龟鸟兽之形
A.①②⑤B.②③⑥C.②⑤⑦D.④⑥⑧
例句，以：
介词，因为；
①以：
介词，把；
②以：
③以：
介词，用；
④以：
介词，在；
⑤以：
⑥以：
连词，表目的，来；
⑦以：
⑧以：
介词，用。
故选C。
【考点定位】理解常见文言虚词在文中的意义和用法，能力层级为理解B。
7．对下列各句中“而”的用法分类正确的一项是（）（2分）
①然而不王者
②青，取之于蓝而青于蓝③此四君者，皆明智而忠信
④吾尝终日而思矣⑤蟹六跪而二螯
⑥于是秦人拱手而取西河之外
⑦人非生而知之者
A.①②/③⑦/④⑥/⑤B.①②/③⑤/④/⑥⑦
C.①②/③⑤/④⑥/⑦D.①②/③⑥/④⑤/⑦
本题主要考查文言虚词的用法。
“而”的用法，要着眼“意义”和“用法”两点，“意义”是就表意而言的，“用法”是就词性而言的。
解答此题时，需要逐项分析。
本题主要考查的是用法，都是作为连词来用，只是表示的关系不同，①②表转折；
③⑤表并列；
④⑥表修饰；
⑦表顺承。
8．下列各句中加点的“之”字的用法分类正确的一项是（）（2分）
①胡为乎遑遑欲何之②臣请入，与之同命③公为我献之
④仁义不施而攻守之势异也⑤及其所之既倦⑥愿伯具言臣之不敢倍德也
⑦知来者之可追⑧每览昔人兴感之由⑨廉颇、赵奢之伦制其兵
⑩奋六世之余烈
A.①③/②⑤/④⑥⑩/⑧⑨/⑦B.①⑤/②③/④⑧⑩/⑥⑦/⑨
C.①/②③/④⑧⑩/⑤⑥/⑦⑨D.①⑧/②③/④⑤/⑥/⑦⑨⑩
本题考查虚词“之”的含义和用法。
①“之”为动词，去、到，“何之”为“之何”的倒装，是“去哪里”的意思；
②“之”为代词，他；
③“之”为代词，指带来的礼物；
④“之”为助词，的；
⑤“之”为动词，往、到达，“所之”可译为所喜欢的；
⑥“之”，助词，用在主谓之间，取消句子独立性；
⑦“之”为助词，用在主谓之间，取消句子独立性；
⑧“之”为助词，的；
⑨“之”为代词，这、这些；
⑩“之”为助词，的。
故此题答案应为B项。
9．下列句子中的“焉”字，与例句含义相同的一项是（）（2分）
例句：
积土成山，风雨兴焉
A.犹且从师而问焉B.圣心备焉
C.不入虎穴，焉得虎子D.蛟龙生焉
此题考查文言虚词的意义与用法。
例句中的“焉”为兼词，相当于“于此，于之”，从这里D项中的“焉”与此同义。
A项中的“焉”是代词，他；
B项“焉”为句末语气词；
C项“焉”是疑问代词，哪里，怎么（多用于反问）。
10．选出对下列各句中加点介词“于”字意义解说正确的一项（）（2分）
①寡人之于国也②则移其民于河东③则无望民之多于邻国也
④颁白者不负戴于道路矣⑤是何异于刺人而杀之
A.②④相同
B.②③⑤相同
C.①⑤相同
D.①②③④⑤各不相同
①介词，对于；
②介词，到；
③介词，比；
④介词，在；
⑤介词，与、跟、同。
所以选D项。
11．对下列句中加点词语的活用现象，归类正确的一项是（）（2分）
①良庖岁更刀，割也②浴乎沂，风乎舞雩③后人哀之而不鉴之
④将成家而致汝⑤吾妻死之年所手植也⑥项羽军壁垓下
A.①⑤/②⑥/③/④B.①⑤/②④/③⑥
C.①⑥/②⑤/③④D.①⑥/②④/③/⑤
①“岁”，每年；
⑤“手”，亲手，都是名词作状语。
②“风”，吹风；
⑥“壁”，驻军，都是名词作动词。
③“鉴”，以……为鉴，意动用法。
④“致”，使……来，使动用法。
【考点定位】理解与现代汉语不同的句式和用法，能力层级为理解B。
12．下面加点词的用法，归类正确的一项是（）（2分）
①填然鼓之②非能水也，而绝江河③子孙帝王万世之业也④于其身也，则耻师焉，惑矣。
⑤且庸人尚羞之，况于将相乎？
⑥反欲斗两主，观祸败。
⑦大将军邓鸷奇其才
A.①②③/④⑤⑥/⑦B.①②/③⑥/④⑤⑦
C.①②/③⑥⑦/④⑤D.①②③/④⑤⑦/⑥
①“鼓”，名词活用为动词，击鼓；
②“水”，名词活用为动词，游泳；
③“帝王”，名词活用为动词，成为帝王、称王称帝。
④“耻”，意动用法，以……为耻；
⑤“羞”，意动用法，以……为羞；
⑦“奇”，意动用法，以……为奇。
⑥“斗”，使动用法，使……斗争。
综合D项正确。
13．下面句子中加点词语的用法归类正确的一项是（）（2分）
①大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣②且夫天下非小弱也③又闻子规啼夜月，愁空山
④侧身西望长咨嗟⑤天下云集响应⑥王无罪岁⑦尊贤而重士⑧履至尊而制六合
⑨谨庠序之教⑩杖汉节牧羊
A.①②/③⑦/④⑤/⑥⑧⑨/⑩B.①③/②⑩/④⑤/⑥⑧⑨/⑦
C.①⑦/②⑨/③④/⑤⑧⑥/⑩D..①③/②⑨/④⑤/⑥⑧⑩/⑦
①③使动用法，②⑨形容词作动词，④⑤名词作状语，⑥⑧⑩名词作动词，⑦形容词作名词。
14．下列对各句加点词的活用现象进行分类，正确的一项是（）（2分）
①若亡郑而有益于君②日夜望将军至③箕踞以骂曰④使使以闻大王⑤群臣怪之⑥其人居远⑦太子迟之⑧常以身翼蔽沛公
A.①④\②③⑧\⑥\⑤⑦B.①⑤⑦\②⑧\④\③⑥
C.①⑤⑦\②⑤\③⑧\④D.①④\②③\⑧\⑤⑥⑦
①亡：
使动用法，使……灭亡；
②日夜：
名词作状语，早晚；
③箕：
名词作状语，像簸箕一样；
④闻：
使动用法，使……知道；
⑤怪：
意动用法，以……为怪；
⑥远：
形容词作名词，远方，远地；
⑦迟：
意动用法，以……为迟；
⑧翼：
名词作状语，像鸟翅膀一样。
故选A。
15．从词类活用的角度，下列句子分类正确的是（）（2分）
①吾将买田而归老焉②旦视而暮抚③以至于剑拔十寻者④端章甫
⑤爪其肤以验其生枯⑥初不自贵重⑦名我固当⑧驼业种树
⑨非有能硕茂之也⑩函梁君臣之首
A.①/②/③④⑤⑦⑧⑩/⑥/⑨B.①/②③/④⑤⑦⑩/⑥⑧/⑨
C.①/②/③④⑤⑦⑩/⑥⑧/⑨D.①/②③/④⑤⑦⑧⑩/⑥/⑨
①老：
形容词做动词，养老。
②旦：
名词做状语，早晨。
③剑：
名词做状语，像剑一样。
④端章甫：
名词做动词，穿着礼服，戴着礼帽。
⑤爪：
名词做动词，掐破。
⑥重：
形容词意动用法，以……为重，可译为“看重”。
⑦名：
名词做动词，叫名字。
⑧业：
名词做动词，以种树为业。
⑩函：
名词做动词，用函子装。
⑨硕茂：
形容词使动用法，使它长得高大茂盛。
故此题答案应为D项。
16．按照句式类型归类正确的一项是（）（2分）
①然而不王者，未之有也。
②蚓无爪牙之利，筋骨之强③蹑足行伍之间④不拘
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