广西柳州市普通高中届高三毕业班第三次高考模拟考试理综生物试题及答案解析Word文档下载推荐.docx

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本卷共21小题,每小题6分,共126分。

一、选择题：

本大题共13小题,每小题6分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.下列关于细胞膜蛋白的叙述,错误的是

A.能镶在、嵌入或贯穿于磷脂双分子层

B.可识别信号分子,并将信息传入细胞

C.可参与某些物质的运输以及能量的转换

D.不具有流动性,所以具有保护细胞的作用

2.兴趣,小组对“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验进行深入探究,在一天中每隔两小时取样一次,测定细胞分裂指数,结果如下表。

下列叙述错误的是

A.各时间剪取的根尖应保持细胞活力之后用于制片观察

B.影响一天内细胞分裂指数变化的因素可能是外界温度

C.处于有丝分裂中期和后期的细胞具有较为明显的特征

D.该实验的目的是为了探究学生分组实验最佳取材时间

3.中间产物学说认为,在酶促反应过程中,酶（E）与反应底物（S）首先形成酶一底物复合物（ES）,然后再生成产物（P）,如下图所示。

E+SES→P+E

A.E的本质一般是蛋白质B.ES为不稳定的中间产物

C.E为酶促反应提供了能量D.反应结束后,E的结构不变

4.肺牵张反射能调节呼气和吸气。

吸气时肺扩张,当肺内气量达一定容积时,肺牵张感受器兴奋,抑制吸气中枢兴奋,吸气转为呼气。

呼气时肺缩小,感受器兴奋下降,吸气中枢再次兴奋,呼气停止转而吸气。

下列关于肺牵张反射的叙述,错误的是

A.神经中枢位于脊髓灰质

B.具有负反馈调节机制

C.受大脑皮层一定程度的调控

D.可防止剧烈运动时对肺造成损伤

5.乳牛的肠道没有发育完全,可吸收母牛初乳中的IgG抗体。

母牛常舔舐初生的小牛犊,“舐犊情深”除了浓浓的母爱,还有免疫学的道理。

A.母牛唾液中的溶菌酶能杀死小牛犊体表的病菌

B.母牛通过“舐犊”可以摄入小牛犊体表的病原体

C.母牛体内的浆细胞接受病原体刺激后产生相应抗体

D.母乳中针对乳牛体表病原体的抗体增强了乳牛的免疫力

6.在拟南芥种群中有D1和D2两类致死基因,甲、乙为含有致死基因纯合品系。

不同温度下,两品系的杂交结果如下图。

下列分析正确的是

A.D1、D2基因是碱基序列不同的等位基因

B.实验二F2中含3个致死基因的个体占1/4

C.实验三F2中不含致死基因的个体占3/7

D.16℃条件下致死基因的表达受到抑制

第II卷非选择题（共174分）

三、非选择题：

包括必考题和选考题两部分.第22题～第32题为必考题,每个试题考生都必须做答.第33题～第40题为选考题,考生根据要求做答.

（一）必考题（共129分）

29.（9分）以沙壤土为基质,分组培养生长状况相似的小麦幼苗。

对照组（CK组）不施肥,T1组施用氮肥和磷肥,T2组施用氮肥和钾肥,T3组施用磷肥和钾肥,T4组施用氮肥、磷肥和钾肥。

一段时间后,在灌浆期测定小麦旗叶的净光合速率,结果如下图。

回答下列问题：

（1）氮、磷和钾是构成细胞和生物体的重要物质,其中氮和磷参与叶绿体内等活性分子的构建,这些活性分子参与光合作用的过程。

（2）各实验组的净光合速率曲线均呈现“马鞍”型,14－18时,各实验组旗叶中有机物总量的变化趋势是。

（3）合理施肥并配以田间管理可提高氮磷钾的吸收率。

施肥过多会造成“烧苗”,小麦出现萎蔫现象,原因是。

合理灌溉、及时松土会促进小麦根系对氮磷钾的吸收,原理是。

30.（8分）剧烈运动时,人体大量出汗需进行渗透压自稳调节,肌细胞无氧呼吸产生的乳酸进入血液,需通过调节维持自稳。

同时机体胰高血糖素、甲状腺激素及肾上腺素的分泌增加,出现应激性调节。

请参照表中内容完成下表。

31.（10分）在北方某草原上,布氏田鼠是影响生态系统的重要因素。

（1）为监视布氏田鼠的种群动态,科研人员设立了多个10m×

10m规格围栏,每隔一段时间在围栏内用捕鼠笼进行标志重捕。

在每次捕获的布氏田鼠的脚趾打上标志,并统计性别、体重和生殖状态,放归后重捕。

若初捕标记鼠平均为n个,重捕鼠平均为M个,其中标记鼠平均有m个,则布氏田鼠在每平方米的种群数量为。

在获得布氏田鼠种群密度的同时,还获得了等种群特征。

（2）布氏田鼠的食物偏好为羊草>

克氏针茅>

糙隐子草。

羊喜食羊草,羊与布氏田鼠二者在食物关系上表现为。

未放牧的草原上,羊草的覆盖度最高,经过几年的放牧后,植物的覆盖度变为羊草<

克氏针茅<

糙隐子草,这个变化过程称。

（3）在食物极度匮乏时,布氏田鼠会掘食草根,同时抛出沙土,这会造成。

为防止鼠害,人们常根据实际情况进行化学防治和生物防治。

化学防治见效快,但易引发环境污染。

用传染性病原体进行生物防治见效慢,且在布氏田鼠（选填“种群密度高”或“种群密度低”）时效果不明显。

对此,有人提出,既然布氏田鼠是草原生态系统中的重要一环,并且我们不能有效地控制布氏田鼠对牧草的消耗,为维持生态平衡,我们可以通过减少来防止布氏田鼠对草场的过度破坏。

32.（12分）果蝇种群中,野生果蝇为刚毛长翅。

短刚毛小翅和残翅均为隐性突变性状,分别由a、b和eg基因控制,相关基因在染色体上的位置如下图（相同位点的显性基因分别为A、B、Eg）。

实验室中存有野生型、短刚毛型、小翅型及残翅型4个品系的果蝇,它们均为纯合体。

（1）若要验证控制短刚毛的基因位于X染色体上,最好选用基因型为XAY和的果蝇进行杂交。

（2）甲、乙两同学选用野生型和小翅型果蝇,分别进行了一次单对果蝇的杂交实验,虽然各自的结果不同,但都验证了基因自由组合定律。

在甲同学的实验中,F2果蝇为长翅：

小翅：

残翅≈9：

4：

3,实验结果表明,甲同学所选亲本的基因型应为,基因型为egegXbY的果蝇表现型为。

乙同学做的实验是甲同学的反交实验,推测乙同学实验结果为F2果蝇长翅：

残翅≈。

（3）由于显性基因的覆盖作用或基因互作,隐性基因大多不能表达出性状。

为追踪隐性基因,科研工作中常用与隐性基因位于同一条染色体上的另一显性基因作为该隐性基因的“标记基因”,使隐性基因“显化”。

前提条件是两基因紧密连锁,不能发生交叉互换。

研究人员设想将A基因用作b基因的标记基因,请利用纯合刚毛小翅与纯合短刚毛长翅果蝇,设计实验确定A基因可否用作b基因的标记基因（实验过程中无基因突变；

只统计后代雄蝇表现型；

写出实验思路即可）。

（二）选考题：

共45分。

请考生从给出的2道物理题、2道化学题、2道生物题中每科任选一题做答并用2B铅笔在答题卡,上把所选题目对应题号右边的方框涂黑。

注意所做题目的题号必须与所涂题目的题号一致,在答题卡选答区域指定位置答题。

如果多做,则每学科按所做的第一题计分。

37.（15分）猪血红蛋白位于猪红细胞内,含有4条肽链。

以下是分离及提取猪血红蛋白的过程,回答下列问题：

（1）在新鲜的猪血中加入按125：

1配成的0.85%NaCl溶液（生理盐水）和40%柠檬酸钠,混合液,此混合液的作用是。

然后离心,弃去血清。

再用生理盐水洗涤三次,用以除去杂蛋白。

（2）向盛有洗涤好的猪红细胞的烧杯中加入蒸馏水可释放血红蛋白,原理是。

加入饱和（NH4）2SO4溶液后,发现有红色沉淀析出,这个过程称为,经过滤可得到猪血红蛋白的粗蛋白。

（3）将猪血红蛋白的粗蛋白溶解在磷酸缓冲液中,用凝胶色谱柱层析纯化。

磷酸缓冲液的作用是,凝胶色谱法分离猪血红蛋白的原理是分子量较大蛋白质通过凝胶颗粒的间隙,路程较短,移动速度较快,先洗脱出来；

。

（4）将凝胶色谱柱层析纯化得到的猪血红蛋白用SDS－聚丙烯酰胺凝胶电泳进行分离。

SDS带有强电荷,能覆盖蛋白质上的电荷,并使猪血红蛋白解聚为4条肽链。

因此,电泳时蛋白质的迁移率完全取于分子的。

下图是电泳结果,结果表明分离得到的猪血红蛋白纯度较高,判断依据是,猪血红蛋白的分子量品广的约为。

38.（15分）甘蓝型油菜中,抑制PEP基因的表达可提高油菜籽的含油量。

通过基因工程将PEP基因反向连接在启动子后,构建转反义PEP基因油菜是提高油菜籽含油量的常用技术路径。

请回答下列问题：

（1）为将PEP基因反向连接在启动子后，构建反义PEP基因，需要将限制酶切位点设计在引物上，PEP基因的上游引物和下游引物中应分别引入酶切位点。

（2）用激光照射油菜愈伤组织时，可在细胞膜上打出一个穿孔，转反义PEP基因表达载体由此小孔进入油菜细胞几秒种后小孔封闭，该过程体现了细胞膜具有。

目的基因表达载体进入细胞后，Ti质粒上的区段可转移到油菜细胞的基因组中。

（3）筛选时，需在油菜愈伤组织培养基中加入进行初步选择。

在激光照射下，存活的细胞一般会发出。

为检测反义PEP基因是否整合到染色体上，研究者通常用检测细胞中是否存在ntp基因，而不检测PEP基因。

不直接检测PEP基因的原因是。

（4）已知PEP基因的转录模板链为A链，则反义PEP基因的转录模板为，转反义PEP基因油菜中PEP基因的表达受阻，原因是。

理科综合-生物试题参考答案解析