初中毕业班班主任工作总结三篇Word下载.docx
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在这个阶段,我们主要的工作是体育中考,实验操作考。
尤其是体育中考,占用了我很多时间,每天放学后,抓长长跑和跳绳。
很欣慰的是成绩还是不错的。
在教学管理方面。
我和课任老师紧密配合,分成各个学习小组,组长负责本组的学习汇报与总结。
每天早上我基本上和体育班的班主任同时来到学校,我来这么早的目的,就是和学生们一起复习和看书,总结自己的得失,尤其是错误的方面,记载下来,也就是我们常说的错题本,只有这样,学生才会学得轻松。
同时我也做做他们的后勤工作,收收作业,打扫一下卫生,减轻一下他们的负担。
同时,我还定期召开学生代表会,和课任老师一起商讨学习计划,学习得失。
真的做到学生同甘共苦。
在一模考试中,我班取得了很大的进步,李剑锋同学进入前50名,李小丰也进了前100名。
年级前330名我班也有26个,这是一个鼓舞士气的成果。
2、二模考前冲刺工作
一模考试结束后,各门功课基本上结束了轮复习,那么接下来就进行查漏补缺了。
我把他们各科的错题本进行了研究,发现他们在轮复习过程中,有不少知识点还有问题,我找他们谈话,一定要和任课老师沟通,才能把问题解决。
我把最近各地的一模试卷找来,天天考试,以考代练。
并且统计分数。
每个学生的成绩做一人分析,看看走势如何。
对于不断进步的同学给予表扬,对下走下波路的同学给予鼓励。
不断提升他们的自信心。
二模考试成绩比一模还要好,班上有3人进入前100名。
3、中考心理辅导工作
二模考试结束后,很快就要中考了,学生们的考试的压力相当大,我也在不断给他们减压,尽量减少不必要的失误。
在学校听了心理辅导课后,我也对心理素质不太好的同学做思想工作,来调节他们的状态。
使他们以饱满的热情来学习。
迎接挑战。
二、主要收获和体会
1、用微笑面对学生
很多人在提到教师时,总会与“严肃”、“不苟言笑”联系在一起。
其实,“微笑”的力量才是无穷的。
每天给学生灿烂的微笑,会让学生的身心感到愉快,智能得到发展。
中国有句谚语:
“谁也说不清哪块云彩会下雨。
”而我却相信我的每块“云彩”都会“下雨”。
因为,我拥有一种特殊的教育手段――微笑。
他们看得最多的是班主任老师,初三,这个特殊的学期,看到老师每天都很灿烂,他们的自信心也很强,也没有什么压抑感。
学得轻松愉快。
2、把真情送给学生
真诚关心和爱护学生,不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心,而且要具体体现在实际行动上,平等对待每一位学生,不论是成绩好的还是成绩差的,不论是家庭富裕的还是条件较差的,不论他是否犯过错误,班主任都要一视如仁,不搞特殊化,不偏见,要尊重学生人格,公平、公正、平等对待班上每一位同学,融洽师生关系,增强师生情感交流渠道,让学生学习有一个温馨和谐的场所,这样他们才能好好学习,才会有学习的动力。
比如,学生病了,我会打个电话通知家长,或者亲自把他送回家;
学生病假回校,我会主动为他补课;
并且时时注意天气情况,提醒学生添减衣服。
这些虽然是小事,但在学生的心目中留下的记忆却是很深的。
我送出的是真情,收获的是的真心回报。
每每读到学生们发自真心的感激之语时,我总有一种幸福的感觉充盈心头。
三、存在的问题
班级管理工作有条不紊,有些工作做得还不够细,还更需要一些耐心。
在一次考试中,成绩相当不理想时,我在班上大发火,结果适得其返。
以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力,回首这半年的工作,几多感慨,这其中有经验,然而的是教训。
如果问我当班主任的感受的话,我会说,是很累,但很充实,也有快乐,和学生潮希相处,从中感受了不快乐。
是领导、家长及学生的信任使我背负着责任,是强烈的责任心使我激流勇进。
我可能不会取得太大的成功,但面对学生,我可以说一句:
你们的老师面对过去,他将无怨无悔!
我知道,在班主任工作上我做的还远远不够,与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距,但我永不放弃。
最后用一句诗:
“路漫漫其修远兮吾将上下而求索”来结束我的工作总结。
87班开学人数53,XX年12月20日,杨新发留下张字条走了,12月29日任大宏老师和李鉴老师把杨学春送回了家,即辍学两人:
杨新发,家住半坡黄外,家长杨学能;
杨学春,老家白崖子,现已迁往孟大,家长杨丕明。
学期末共有51人,男生26人,女生25人,共青团员17人。
优秀班干部1人:
阮晓坤,三好生2人:
罗中兰、刘文志。
一学期个人好事共做154件,集体好事5件:
捐钱、写慰问信给生病的老师;
冲洗食堂;
帮助食堂抬柴;
元旦节买礼物送给老师;
布置运动会的会场及主席台。
有记录的班级会7次,有记录的班委会5次,有记录的班级活动12次。
班主任工作千丝万缕、繁杂罗嗦。
而初三年级是教育管理最关键的一年,也是班主任班级管理工作的重头戏。
本人在这关键一年里接受了毕业班的班主任工作。
本学期我主要从以下几个方面进行了班级管理:
一、认真分析班级的实际情况。
87班去年就让许多老师感到头痛,厌学、抽烟、喝酒、谈恋爱,更为严重的是有部分同学喜欢深夜外出活动,班主任、科任教师都更换较多。
本学期该班又是全校最大的一个班级,生源比较复杂,新增加了留级、补习、转学、转班的同学,共有53人,而要参加中考的同学却是全校最少的一个班,面对如此复杂的班级,我觉得压力好大而责任更大。
二、紧抓常规管理不放松。
(1)利用每周五的第四节班会课对学生进行思想道德教育、安全卫生教育。
本学期先后以“外在美与内在美”,“初谎的代价”,“一句气话赔偿万元”,“饱尝早恋的恶果”,“都是夜出惹的祸”进行专题教育,用同学耳熟能详的事例感染他们。
(2)根据本班学生的特点,刚开学就从多方面做了较为仔细的调查工作,对相关学生的表现有了较为清晰的了解(例如,张继王、李元军等的抽烟成瘾,杨新发同学的懒散怕学,杨学春、徐佳坤的谎话连篇,李继成、杨学春的夜出酗酒)。
因此,在平时的工作中特别的对他们进行关注,有的放矢加强教育和管理;
每天坚持个别做学生思想工作,不过一学期来的努力,好象都白费力气。
(3)对班级的卫生等各个方面的值日责任到人,保证了教室的窗明几净和各个值日区域的保洁到位,这方面,我班同学做得较好。
(4)各期板报分组负责,更换及时且内容广泛。
(5)认真落实每周一次的操行分。
三、积极联系各科教师,努力维护科任教师威信。
学生的主要任务是学习,成绩是学校、老师和家长最关心,针对每次月考,我跟科任老师进行分析和研究,帮助学生查找原因和错误细节,总结经验和教训,鼓励先进,鞭策落后,让同学学有所获。
有人在背后对我们班的学生说“某某老师教不了”;
“某某老师讲课讲不明白,没有以前的老师教的好”“某某老师对你们班如何如何”等等,这对于不能明辨是非的14、15岁的学生来说,简直就是一种无情的误导。
学生因听了这些话而不好好听该老师讲课,不按时完成该老师布置的作业。
对此我给同学们讲了“尊其师则信其道,信其道则成其才”的道理,通过班会活动让学生明白适应不同风格教师的教法是对自己有益的。
并告诉同学我们的老师都是合格学历,科班出身!
而且至少都有几年的教学经验,讲不明白、教不了,怎么会有那么多成绩好的学生?
如果你对老师有意见或看法,是出于善意,可以找老师当面谈,我觉得这是最好的办法。
经过开导,大部分同学的思想有所转变
四、积极开展家校联系。
精心设计每一次家长会的内容,与学生家长互通有无,互相畅谈。
同时经常性地与学生家长电话沟通、家访、把家长请进来,说心里话、说实在话,一切都为了孩子。
本学期家校联系71人次(包括一次家长会)。
五、积极组织班级活动。
为了减少学生的违纪行为,丰富学生的课外生活,开阔学生的视野,在班上建立图书室,老师和同学都把自己的一些有益的杂志捐出来供大家阅读;
在教师开会时间,要求全班同学在教室里听音乐学新歌;
把班上男生分成四个小组,进行班内或班级之间的各类球赛;
组织一分钟竞赛活动;
节日晚会、节日祝福;
带全班同学到外交游等。
三.取得成绩及存在问题
在学校领导、生活教师、值周教师、年级组长及任课教师的共同努力下,我们班取得了一些成绩,班级中的凝聚力较强,同学们的思想有所转变;
班级卫生随时干净;
在次月考、期中考和最后一次月考中,我班进入年级前60名的同学在3个普通班中最多;
元旦画展中有两个同学获得一等奖,元旦书法赛中两个同学获得一等奖,三个同学获得二等奖;
元旦运动会中,虽然总体成绩不太好,但同学们的集体主义精神却体现得淋漓尽致;
元旦歌咏晚会中,两个节目均荣获第二名,集体获得二等奖。
但由于社会、学生、家庭等方面的影响,在加上本人能力有限,我们班存在着许许多多问题:
部分男生和社会青年混在一起,抽烟、喝酒,晚上会外出,李继成同学也因此受了处分;
个别同学喜欢留长发、变黄毛;
学习自觉性不高,需要老师随时盯着;
有的课堂上有同学不认真听讲且有睡觉现象;
男生宿舍较乱;
有的同学要老师提醒才肯洗碗,课间操时要老师站到面前才抬的起手。
可见我的班级常规管理还有待于进一步精细,特殊学生管理也有待于进一步加强,这些我将在今后的工作中不断完善。
蓦然回首,我已在***任职近三十年,这些年来的风风雨雨,使我感受到了教师工作的辛苦和甘甜。
在学校领导的信任与支持下,我于二〇一一年七月开始担任九年一班班主任相关工作。
这一学期来,感谢学校领导对我工作的指导,也感谢各位老师的积极配合,我较好地完成了各项工作任务,较顺利的走过了这一学期。
现将这一学期的班主任工作情况做一小结,不妥之处请领导斧正。
一、XX年上学期工作内容及感受:
(一)快速熟悉班级情况,做好学生心理疏导工作
自从担任九年一班的班主任工作那一天起,我就深知自己肩负的责任重大,不敢有一丝一毫的怠慢。
众所周知九年级是整个初中阶段最重要的时期。
在接手班级管理时,起初我发现学生在精神上不如以往,大多数的学生显得有些懈怠,松散,更有一些学生觉得压力倍增,不知所措。
怎样让学生尽快适应新班主任,快速进入毕业班学生的角色,顺利的度过这一时期,是摆在我眼前的首要任务。
我个人的工作态度是尊重每一个学生的人格,尊重每一个学生的个性发展,为孩子们的成长创造一个愉快的学习环境,并在这样的环境中逐渐感受到中考的压力在渐渐临近。
在工作中我努力做到了善待每一个学生,用父爱般的真诚的爱心对待每一个孩子。
对于我们基础班的优等生,我不掩饰他们的缺点,积极引导他们发挥自己的特长,努力使其达到更优。
比如我们班的劳动委员徐迪同学各方面表现相当不错,不但在同学们当中有一定的威信而且也善于组织和管理班级,但有时考虑问题过于偏激,性格也比较急躁,我在发现他的问题时,也积极进行疏导,以半师半友的角色来引导他。
多年来的工作经验告诉我,在平时的班主任工作和教育教学中,要坚持以鼓励为主。
鼓励会使学生的心态更加积极,更加开放。
鼓励的方式多种多样,有时一句热情的话语,一个赞许的眼神,一次亲切的抚摸,都能让学生如沐春风。
学生在老师的鼓励下,才会更倾向于作积极的尝试。
如果在尝试中体验到成功,从此便有可能努力向上前进。
老师对学生的鼓励以