第三单元 传统服饰教案Word格式文档下载.docx

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一、导入：

观看右边图片，你知道这是谁的剧照吗？

他穿着什么服饰？

（利用图片，设置疑问，激发学生的探究兴趣。

）

大家知道，现在在国家的一些重大的庆典和礼仪性的场合，为了展现中国的传统文化，通常会让礼仪小姐穿上旗袍。

但是你们可否知道，旗袍并非汉族人的真正的民族服饰，而是中国的少数民族满族的民族服饰。

汉服起源何时？

让我们走进本课的学习——汉服。

二、汉民族简介

中国共有56个民族，这56个民族被称为“中华民族”，而其中汉族人口最多，历史最悠久，文化最灿烂。

汉族在汉代以前被称为“华夏民族”。

《左传》中对“华夏”两字的解释为：

“中国有礼仪之大，故称夏；

有章服之美，谓之华。

”（板书）也就是说，华就是指的服饰，而夏指的是礼仪，所以说，汉族又叫做华夏民族，而华夏民族中的“华夏“两字，就是服饰和礼仪的结合体。

而到了汉代，由于汉朝是中国历史上一个空前强盛的朝代，所以从汉代起，华夏民族又开始被称为汉族。

三、汉服

1、汉服是汉民族传统民族服饰的简称。

你知道夏商时期的中原地区，华夏族穿什么样的服饰？

2、春秋时期，出现什么样的服饰？

有何影响？

（深衣）

3、汉服的总体风格以清淡平易为主，古代的袍服最能体现这一风格。

这种袍服有何特点？

4、成语故事：

你知道“胡服骑射”的故事吗？

（请一位学生讲一讲）

5、你说我说：

赵武灵王为什么要改革服饰？

对赵国有何影响？

教师点拨：

汉族服饰很注重吸收其他少数民族服饰的精华，汉服宽衣博带、常裙长袍，拖拖沓沓，作战十分不便。

而胡人的服装，短衣窄袖，轻便利落。

“胡服骑射”极大地提高了赵国军队的战斗力。

4、拓展思维：

从赵武灵王“胡服骑射”的故事你怎样看待汉族和少数民族之间的关系？

查找资料，你能不能找出类似的例子？

五：

小结

在五千灿烂辉煌的历史长河中，中国传统服饰以超然的神韵，展示者华夏风采，滋养着炎黄精神。

中华民族是个对民族和睦相处的大家庭，从赵武灵王“胡服骑射”的故事中，从服饰的相互借鉴学习中，我们可以看出，在我国民族关系的发展中，民族友好、相互学习是主流。

你对哪个时期的汉服感兴趣，请收集资料或阅读书籍，并记录下来。

板书设计

汉服

汉服的基本特征：

交领，右衽，宽袖，系带

汉服的分支：

和服、韩服

第2课时汉服

（二）

2、通过阅读书籍和网络搜索等形式，来了解汉族的发展历程和服饰的变化，让学生了解我国是由各民族共同创造的，并且汉族和少数民族互相取长补短，丰富了各族的文化，从汉族的服饰中，感受美的力量。

激发兴趣，直接导入课堂。

通过与图片相结合，对汉服进行详细介绍。

总结课堂，提升认识。

1、导入

这节课我们对汉服进行进一步的了解。

二、新授

（一）汉服的概述

汉服，又称“汉衣冠”，中国汉族的传统服饰，又称汉装、华服，是从黄帝即位至明末这四千多年中，以华夏礼仪文化为中心，通过历代汉人王朝推崇而形成的千年不变的衣冠礼仪体系。

“汉服”一词最早见于《汉书》：

“后数来朝贺，乐汉衣服制度。

”这里的“汉”就是指汉朝的服装礼仪制度。

（二）具体介绍

1、结构

汉服的基本特点是交领、右衽，用绳带系结，也兼用带钩等，又以盘领、直领等为其有益补充。

结构上，汉服分为十个部分：

领、襟、裾、袂、袪、袖、衿、衽、带、系。

一套完整的汉服通常有三层：

小衣（内衣）、中衣、大衣。

大衣深衣、襜褕、圆领袍、衣裳、袿衣、袴褶、裲裆、半臂、褙子外出、礼衣。

中衣襦裤、裙襦、反闭、中单、曲领衬托、保暖

小衣汗衣（汗衫）、褌、犊鼻褌、肚兜贴身衣服

2、主要特征

衣领有交领、圆领、对襟、直领等；

衣襟为右衽；

衣袍用衣袋、隐扣结系；

衣袖长短宽窄皆有。

3、布料

汉服用布分为：

锦、绢、绫、罗、帛、布、棉、麻、纱等等。

周礼就规定有典丝、染人从事印染。

传统染色材料包括：

红花、乌梅、芦木、苏木、黄櫱、青矾、苋蓝、槐花、棓子、杨梅皮、蓝牙叶、莲子壳、绿豆粉等等。

[9]古典布料的染色遵从古制，体现了华夏阴阳五行信仰。

有六象六色之说，青所以象东方的木，赤所以象南方的火，白所以象西方的金，黑所以象北方的水，玄所以象天，黄所以象地。

4、款式

常被汉服复兴者们穿着的汉服款式有：

曲裾、直裾、高腰襦裙、襦裙、圆领袍衫、褙子、朱子深衣、玄端等。

□曲裾

　　流行于秦汉时期，到隋唐基本绝迹，到明朝已属于“古装”。

□直裾

　流行于秦汉时期，后来衍生出多种款式，如直裰、直身等。

日本和服很大程度上学习于此款。

□襦裙

　作为女子服装，她几乎在各个朝代都是基本款式。

□褙子

　　宋明时期的流行时装，宋朝流行大袖褙子，接缝处基本镶花边，明朝流行小袖褙子。

□玄端

　　中国式燕尾服，传统大礼服。

□高腰襦裙

　　隋唐女子流行时装，同期流行的贵族钗钿大礼衣，就是现在日本和服十二单的鼻祖。

同时，高腰襦裙的款式，对韩国朝鲜服饰也有深远的影响。

□圆领袍衫

　　自唐起，基本成为有身份、有地位的人才有资格穿着的款式，宋明官服基本都是圆领的。

并且明朝时期，韩国李氏王朝的朝服几乎就是照搬明朝。

□朱子深衣

　　将传统的上衣下裳分开剪裁，但缝合成一个整体名为深衣。

朱子深衣一般为学者所服。

三、小结

汉服由于华夏儒教王道文化的传播而影响深远，周边民族、包括许多其他儒家文化圈（汉文化圈）国家通过效仿华夏礼仪制度借鉴了汉服的某些特征，用于吉凶宾军嘉五礼。

日本的和服，朝鲜和韩国的民族服装，越南宫廷礼服等皆源于我国汉服。

教学反思：

第3课时龙袍

教学目标

1、了解龙袍的发展过程。

2、深入体会龙袍的文化背景。

让学生感受龙袍历史。

图片导入，激发学生的学习兴趣。

与图片视频相结合，介绍龙袍的历史，激发学生的学习互动性。

总结龙袍的特点。

与实践相结合，提升认识。

同学们知道这是什么服饰吗？

龙袍又称吉服，是皇帝在一般典礼时穿用的服装。

皇帝的剧B分礼服、吉服、常服、行服。

在三大节、大祀等隆重典礼上要穿礼服，也就是朝服；

出外巡幸穿行服，在宫中办事、会客等穿常服；

而用于一般的典礼，如皇帝亲耕、劳师、受俘、赐宴、祝寿、公主大婚等场合则穿龙袍。

二、欣赏各个朝代的龙袍

1、三国时期的龙袍

2、晋朝龙袍

3、南北朝时期的龙袍头戴白纱帽，外着白穿宽袖狐皮大衣（形如大袖衫），毛在外。

4、唐朝龙袍

皇帝穿黄色的服饰的制度始于唐朝。

唐代认为赤黄近似日头之色，日是帝皇尊位的象征，“天无二日，国无二君。

”故赤黄（赭黄）除帝皇外，臣民不得僭用。

把赭黄规定为皇帝常服专用的色彩。

唐高宗李治（公元650年至683年）初时，流外官和庶人可以穿一般的黄（如色光偏冷的柠檬黄等），至唐高宗中期总章元年（公元668年），恐黄色与赭黄相混，官民一律禁止穿黄。

从此黄色就一直成为帝皇的象征。

5、宋代龙袍

本图为绛纱袍、蔽膝、方心曲领穿戴展示图及通天冠黑舄图。

这种服装是皇帝在大朝会、大册命等重大典礼时穿着的服饰，相当于群臣百官的朝服。

皇太子在大典礼时也穿这种服装，冠用十八梁（名“远游冠”），与此稍有区。

6、明代皇帝常服：

常服又称翼善冠，戴乌纱折上巾，样式为盘领、窄袖、前后及两肩绣有金盘龙纹样，玉带皮靴。

此服用途较多。

明代皇帝的常服，服装以黄色的绫罗，上绣龙、翟纹及十二章纹。

7、清代

据文献记载，清朝龙袍绣有九条龙。

从实物来看，前后只有八条龙，与文字记载不符，缺一条龙。

有人认为还有一条龙是皇帝本身。

其实这条龙客观存在着，只是被绣在衣襟里面，一般不易看到。

这样一来，每件龙袍实际即为九龙，而从正面或背面单独看时，所看见的都是五龙，与九五之数正好相吻合。

另外，龙袍的下摆，斜向排列着许多弯曲的线条，名谓水脚。

水脚之上，还有许多波浪翻滚的水浪，水浪之上，又立有山石宝物，俗称“海水江涯”，它除了表示绵延不断的吉祥含意之外，还有“一统山河”和“万世升平”的寓意。

三、了解龙袍的特点。

1、龙袍的颜色。

黄色。

2、龙袍的龙章图案。

9条龙，前后各3条，左右各1条，掀开外面襟里藏1条。

4、服饰应用，走进实践练习?

?

在历史长河中汉族和各少数民族取长补短，丰富了各民族的文化，服饰的借鉴就是很好的证明。

查找资料，你能不能发现类似的例子。

板书设计：

龙袍

特点：

盘领、右衽、黄色

第4课时官服

1、了解官服的发展过程。

2、深入体会官服的文化背景。

让学生感受官服历史。

教学准备:

采取让学是先自己说一说的形式，充分发挥学生的主动性，提高学生资料整理的能力。

一、导入

如果说古代帝王的服饰是皇权的象征，那么，百官的服饰就是官位等级的象征。

古代官员在正式场合的着装，一般是通过袍服的颜色、佩戴的饰物等来区分官位的等级。

不同朝代，官服都具有自己时代的鲜明特色。

说一说你对官服了解哪些知识？

2、官服介绍

官服分颜色从唐朝开始：

三品以上紫袍，佩金鱼袋；

五品以上绯袍，佩银鱼袋；

六品以下绿袍，无鱼袋。

官吏有职务高而品级低的，仍按照原品服色。

如任宰相而不到三品的，其官衔中必带“赐紫金鱼袋”的字样；

州的长官刺吏，亦不拘品级，都穿排袍。

这种服色制度，到清代才完全废除，只在帽顶及补服上分别品级。

清代官服原则上都是蓝色，只在庆典时可用绛色；

外褂在平时都是红青色，素服时：

改用黑色。

清末服饰尤为繁杂，依官位大小不许滥用。

仅就其袍、服来说，有蟒袍和补服。

蟒袍，是官员穿的上面绣有蟒形的长袍。

一品至三品是九蟒五爪；

四至六品是八蟒五爪；

七品至九品（及未入流）为五蟒四爪。

补服，是加在蟒袍之外的外褂，正中用金线绣织鸟兽形的正方图案。

文官为：

一品仙鹤，二品锦鸡，三品孔雀，四品雁，五品白鹇，六品鸬鹚，七品鸂鶒xīchì

，八品鹌鹑，九品练雀。

武官为：

一品麒麟，二品狮，三品豹，四品虎，五品熊，六品彪，七品、八品是犀牛，九品海马。

另外，御史与谏官均为獬豸xiè

zhì

。

3、拓展活动

电视台经常播放古装影视剧，你能根据角色所穿着的服饰区分那些历史人物是哪个朝代的吗？

官服

第5课时旗袍

（一）

知识与能力：

了解各个时期不同的造型和款式感