班级文化策划书Word文件下载.docx

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　　各系需推荐三个班级到我院团委进行筛选，最终由我院团委老师和艺术系的老师集体商量讨论出最终十二个班级进行决赛。

七、作品要求班服

　　1、班服需突出自己班级的特色，力求构思新颖，寓意深刻，有强烈的号召力和感染力。

　　2、作品需为原创作品，不得抄袭。

3、班服样式必须是t-shirt的形式出现。

班歌

　　1、歌曲自选，填词必须为原创，不得抄袭。

　　2、歌词要求内容健康向上，可围绕班级生活、班级回忆等这几个方面进行创作。

　　3、歌词要突出班级特色、寓意深刻，有强烈的感染力。

班口号

　　1、班级口号，要求表达出班级的团结与班风。

八、活动时间地点

　　决赛：

2014年11月20日19:

30在怡和广场举行。

九、参与人员

　　学院领导、团委学生处领导、团委指导老师、各系党总支副书记、各系团总支书记、院团委学生会及各系团总支学生会干部、各系参加比赛的各班班级。

十、评分标准：

　　班服设计总分数占40%班歌占总分数40%班级口号总分数占20%

　　班服设计评分标准：

总分为100分制评分项目共分四部分：

　　1.上色效果，占30分

　　2.设计灵活，占40分

　　3.主题立意，占20分

　　4.创意丰富，占10分班歌创作评分标准：

总分为100分制评分项目共分三部分

　　1.合唱自如、完整、音调节奏准确。

　　2.歌词立意

　　3.音乐表现力、声请并茂，有较强的舞台感染力与调动现场的气氛。

　　班号设计评分标准：

总分为100分制评分项目共分三部分1.号召力2.感染力3.内容

　　4.班级形象、特色突出，主题鲜明十一、奖项设置

　　十二、活动准备

　　提前通知好各系各参赛班级参加本次活动邀请相关领导老师出席

　　比赛当天安排干部维持现场秩序，尽量避免比赛过程中出

　　现受伤等危害人身安全等事故，参赛者要对自己的人身安全负责。

　　各系团总支学生会做好本系班级的签到工作

　　提前做好场地布置工作，包括音响投影电脑的使用情况上台宣讲人员要求穿着正式团委宣传部记者站派记者跟踪报道广播站做好前后期广播宣传工作十三、活动流程

　　活动时间约为两个半小时

　　主持人作开场白，介绍到场的领导嘉宾。

领导为本次活动致辞，比赛正式开开始由鱼尾纹音乐协会表演作为开幕节目

　　主持人出场，对本次活动的目的及意图作一些简单的介绍。

并介绍本次活动的赞助商，主持人对本次活动的各项规则、评分标准进行说明。

并宣布活动正式开始。

第一组选手按顺序出场走秀。

　　由艺术团话剧组表演第二组选手按顺序出场走秀。

由魔术协会表演。

　　第三组选手按顺序出场走秀。

由院的声乐组串烧歌曲

　　统计各组得分，并为得奖者颁发奖项。

主持人宣布活动圆满结束。

欢送领导嘉宾收拾会场

　　二○一二年十月廿三日

　　班级文化活动策划书

　　策划人：

班委会全体成员

　　班级：

软件工程2014级8班完成时间：

2014年4月14日星期四

　　一、活动时间

　　自2014年4月1日起至2014年4月30日止，为期一个月。

　　二、活动目的

　　1.加强班级同学之间的互相了解；

　　2.丰富同学们的大学生活。

　　三、活动对象

　　沈阳师范大学科信软件学院软件工程专业2014级8班全体同学

　　四、活动意义

　　1.出游将增强学生体质；

　　2.联谊活动将锻炼同学的社交能力；

　　3.满足学生生理和精神娱乐的需要同时对学生进行思想品德教育。

　　五、活动流程

　　1.先由班级同学推荐说出想进行的班级活动；

　　2.由班委会开会选出同学们最喜欢的活动并研究其可行性，然后安排流程并策划方案；

　　3.实施计划。

　　六、具体活动安排

　　1.集体出游活动安排

　　1）参观辽宁省博物馆

　　以班级为单位,在班干部领导下在校内安排的地点集合,一同乘坐旅游团指定客车前往辽宁省博物馆,参观时长为1.5小时。

全程由旅行社提供保险。

　　2）苏家屯杨城寨草莓生态园采摘活动

　　从辽宁省博物馆出发,到苏家屯杨城寨草莓生态园随意采摘草莓,在草莓园停留1小时,这期间大棚中的草莓可以任意采摘食用,每个同学走后可以带走两斤草莓。

　　3）烤肉聚餐

　　以班级为单位,在指定地点一起烤肉聚餐,其间同学之间可以互动游戏,表演节目,时长为1-2小时。

烤肉材料由旅游公司提供，并为同学提供保险。

　　4）回学校

　　项目结束以后，班级干部查点人数，然后乘坐旅游团客车回学校。

　　2.寝室文化活动

　　寝室联谊活动：

根据抽签决定联谊的寝室，规定联谊时间半个月，在此期间，双方寝室如果条件允许必须同时上课，互相研究学习，其他寝室可以互相监督，半个月后，组织寝室联谊默契大考验，班委可以另行协商比赛的具体过程，最后选出最有默契的寝室，这个活动的用意在于加强同学间的信任感，有助于提高班级整体的凝聚力。

　　3.特色文化活动

　　1）创建班级精神——班志

　　利用两天晚自习的时间，先由学习委员找出古往今来的励志名言警句，通过同学们凝合，最终总结出自己班的班志。

　　2）创建班级形象——班歌

　　在上学期，同学们已经设计了属于自己班的班徽，但班歌还没有固定，因此由音乐委员让大家挑选喜欢的歌曲，将最终决定下来的歌曲修改其中的歌词，创建属于自己班级的班歌。

　　3）励志名言

　　在班级日记中，曾增设一个《每日一句》的栏目，每天写一句励志的名言警句，现在将这个栏目推广到晚自习，每天晚上为同学们选一句励志名言。

增强同学们对知识的渴望和对生活的理解。

　　七、活动预算

　　出游费用由班费出一部分同学出一部分

　　买奖品80元

　　八、方案的效果预测

　　在枯燥乏味的大学生活中，同学之间难免会少了些交流与互动。

经过这个月的出游活动以及一系列班级活动，同学们会放松紧张的神经，更加了解班级里的各个同学，同时也提高了班级的凝聚力。

　　九、活动注意事项

　　1.在进行整个活动的同时一定要保证同学们的人身安全，在到达每个景点前后要及时清点人数；

　　2.将班级同学分为各个小组，小组之间要留下联系方式，以防走丢；

　　3.到各个景点，注意卫生，不要随意破坏环境；

　　4.有素质，懂礼貌；

　　5.在涉及到评比的活动中，裁判要秉着公平公正的原则评判。

　　班级文化建设策划书

　　班级文化是班级的灵魂，是一种班级的“综合个性”，主要指班级内部形成的具有一定特色的思想观念、班级风气、学习风气、人及环境和行为规范等，是一个班级内在素质和外在形象的集中体现,主要包括班级精神文化建设、行为文化建设、视觉文化建设。

　　一、班级文化建设的计划：

　　宣传发动阶段

　　1、通过召开学生工作会议，明确班级文化活动的重要意义和重要内容。

　　2、利用班会、学生会例会、晨读等组织全体学生进行讨论，制度符合班级实际的活动方案；

　　组织实施阶段

　　1、充分发挥学生的主体地位，正确引导学生开展积极向上、符合班级实际与特色的班级文化系列活动；

　　2、加强日常管理和监督力度，营造良好的班级文化氛围；

　　检查评比阶段

　　二、班级文化建设的具体措施:

　　、班级精神文化建设

　　1、在学期初，通过全班推荐，讨论，投票，民主确定班的班训，版规、班口号，班歌，以及班徽。

　　2、深入开展思想道德教育，努力营造健康向上的德育环境；

　　3、扎实推进校规校纪教育，努力形成人人讲规则、个个守纪律的制度环境；

　　4、认真抓好日常行为规范教育，积极培养健康的生活方式和文明的行为习惯，努力营造文明和谐的人文环境；

　　5、高度重视安全教育，切实加强以学生人身安全、财产安全、和心理健康为重点的安全教育，全面提高学生的安全意识和防范能力，努力建设稳定有序的安全环境。

　　6、班级学风建设。

班级学风建设的重点如下：

　　经常性的学风教育。

　　加强课堂管理、严格执行各项课堂教学制度。

　　加强考风建设，严肃考试纪律，加强对学生的纪律教育和诚信教育。

　　加强学生的创新与竞争意识。

鼓励学生参加各种兴趣小组，并积极创造条件鼓励学生参加各类学科竞赛，培养学生的创新意识和竞争意识。

　　、班级行为文化建设：

　　1、全班每一位同学都要谨记班训、班规，并指导自己的行为。

　　2、建设一支威信较高，敢管、敢为的班干部队伍，让他们起带头作用，并督促学生的行为。

　　3、学生个人展示台。

例：

毛笔字、美术画、手抄报比赛，以达到培养学生审美情趣，张显个性的目的，其成为班级的艺术展台。

　　4、组织一次有益于学生德、智、体、美、劳和谐发展的有益活动。

例如，放风筝比赛、拔河比赛、跳绳比赛等。

　　5、召开“学雷锋”、“感恩”、“珍爱生命”、等班级活动培养学生主人翁意识。

　　6、英语角、演讲、辩论、学习经验交流、等特色活动，营造积极向上的学习氛围。

　　、视觉文化建设：

　　1、仪容、仪表要求：

先让学生明白要讲究仪容、仪表的原因，再要求学生每天坚持穿校服，穿布鞋或运动鞋；

男生不留长发，不剃光头，不染发；

女生也不染发，不带首饰、耳环等。

做到衣着整洁得体、语言文明，讲究礼貌，举止从容。

　　2、教室环境布置：

每月更新，布置一次教室后墙的黑板报，由各组轮流负责。

　　当日值日生要认真负责把讲台、黑板、教室清洁或打扫干净。

　　班内的所有成员都必须爱护班的环境卫生，绝不乱扔纸屑等。

总之，一个优秀的班集体，离不开个性化的班级文化熏陶。

学生在班级文化活动中显示个人的才华，培养了创造精神和实践能力。

在实现班级目标的过程中，学生还懂得了合作，理解了团队精神，逐步形成了共同的价值取向，增强了责任感，学会了自我发展。

这样良好的班风、学风也就渐渐形成了。

　　班级文化宗旨：

态度决定一切，奋斗成就未来

　　班级文化目的：

让班级充满青春活力，充满人情味，充满昂扬向上、形成健康、积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生温暖的家是我们班一个努力方向

　　班级文化建设的阶段性

　　1、通过召开学生工作会议，进一步明确班级文化活动的重要意义；

　　2、利用班会、团队活动等组织全体学生进行讨论，制定符合班级特色的活动方案；

组织实施阶段

　　1、充分发挥学生的主体地位，正确引导学生开展积极向上、符合班级特色的班级文化系列活动；

　　具体的文化建设方案

　　班级文化是班级的灵魂，主要指班级内部形成的具有一定特色的思想观念、班级风气、学习风气、人及环境和行为规范等，是一个班级内在素质和外在形象的集中体现,主要包括班级环境文化建设、班级制度文化建设和班级精神文化建设。

　　班级环境文化建设

　　在学校，教室是学生学习、生活的主要场所，充分使用每