人教版中学英语中考中考英语语法考点知识复习1Word文档下载推荐.docx
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名词一览表
种类
专有名词
London,John,theCommunistPartyofChina
普通名词类名词nurse,boy,worker,pencil,dog,table
集体名词class,family,army,police,team,people
物质名词water,steel,glass,cotton,wood,sand
抽象名词happiness,love,work,life,courage,honest
功用
主语MyfamilyisnowinNewYork.
表语Hisfatherisascientist.
宾语Weloveourgreatmotherland.
宾语补足语HemadeLondonthebaseforhiswork.
定语Thegirlsaremakingpaperflowesrs.
状语Thecarcosthim1000dollars.
同位语MrBrown,afamousscientist,willcomehere.
名词在使用中的难点在于名词的数,即可数名词与不可数名词的实际应用。
不可数名词不能用数字计算,所以它通常只有单数形式。
它包含有专有名词、物质名词、抽象名词等,如:
English,air,water,cotton,work…可数名词是可以用数量加以计算的名词,所以它具有单数形式和复数形式两种。
可数名词复数形式的构成规律是:
1.一般情况加s,如:
pen—pens,doctor—doctors,boy—boys,其读音规则是在清辅音后读[s],在元音和浊辅音后读[z]。
如:
map—map,boy—boys.
2.在以s,sh,ch,x结尾的名词后面加es,如:
bus—buses,class—classes,其读音为[iz]。
3.以ce,se,ze,(d)ge结尾的名词加s,其读音为[iz]。
4.以辅音字母加y结尾的名词,要将y变为i再加es,读作[z],如:
factory—factories,country—countries,family—families.但要注意的是以元音字母加y结尾的名词的复数形式只加s,如:
boy—boys,day—days。
5.以o结尾的名词的复数形式一般要加es,但如果o前面是元音字母或外来词,缩写词以o结尾的则只加s,如:
tomato—tomatoes,hero—heroes;
photo—photos,radio—radios,piano—pianos
6.以f或fe结尾的名词的复数形式要将f或fe变为v再加es,如:
knife—knives,leaf—leaves,但有些例外的词如roof的复数形式是roofs。
7.不规则名词的复数形式是要单个记忆的,它没有规律可循,如:
man—men,woman—women,child—children,foot—feet,tooth—teeth,mouse—mice
8.单复同形的名词有:
fish,sheep,deer…
9.单数形式但其意为复数的名词有:
people,police等。
名词还有格的变化,其主格可作主语,宾格可作宾语。
还有所有格,用来表示人或物的所有,以及领属关系。
表示有生命的名词的所有格其单数形式是加'
s其复数形式是s'
,如其结尾不是s的复数形式仍加'
s,如:
astudent'
sroom,students'
rooms,Children'
sDay.在表示时间、距离、世界、国家……名词的所有格要用'
atwentyminutes'
walk.但无生命名词的所有格则必须用of结构,如:
thecapitalofourcountry,thecolouroftheflowers
(二)正误辨析
[误]Pleasegivemeapaper.
[正]Pleasegivemeapieceofpaper.
[析]不要认为可以数的名词就是可数名词,这种原因是对英语中可数与不可数名词的概念与中文中的能数与不能数相混淆了,所以造成了这样的错误,因paper在英语中是属于物质名词一类,是不可数名词。
而不可数名词要表达数量时,要用与之相关的量词来表达,如:
twopiecesofpaper.
[误]Pleasegivemetwoletterpapers.
[正]Pleasegivemetwopiecesofletterpaper.
[析]paper作为纸讲是不可数名词,而作为报纸、考卷、文章讲时则是可数名词,如:
Eachstudentshouldwriteapaperonwhathehaslearnt.
[误]Myglassesisbroken.
[正]Myglassesarebroken.
[误]Iwanttobuytwoshoes.
[正]Iwanttobuytwopairsofshoes.
[析]英语中glasses—眼镜,shoes—鞋,trousers—裤子等由两部分组成的名词一般要用复数形式。
如果要表示一副眼镜应用apairofglasses而这时的谓语动词应与量词相一致。
如:
Thispairofglassesisverygood.
[误]MayIborrowtworadioes?
[正]MayIborrowtworadios?
[析]以o结尾的名词大都是用加es来表示其复数形式,但如果o前面是一个元音字母或外来语时则只加s就可以了。
这样的词有zoo—zoos,piano—pianos.
[误]ThisisaMary'
sdictionary.
[正]ThisisMary'
[析]如名词前有指示代词this,that,thesethose,及其他修饰词our,some,every,which,或所有格时,则不要再加冠词。
[误]Therearemuchpeopleinthegarden.
[正]Therearemanypeopleinthegarden.
[析]可数名词前应用many,few,afew,alotof来修饰,而people是可数名词,而且是复数名词,如:
Thepeopleareplantingtreeshere.
[误]Iwantafewwater.
[正]Iwantalittlewater.
[析]不可数名词前可以用alittle,little,alotof,some来修饰,但不可用many,few来修饰。
[误]Thankyouverymuch.Yourfamilyisverykindtome.
[正]Thankyouverymuch.Yourfamilyareverykindtome.
[误]Tom'
sandMary'
sfamilyarewaitingforus.
[正]Tom'
sfamiliesarewaitingforus.
[误]I'
msorry.Ihavetogo.Tom'
sfamiliesarewaitingforme.
[正]I'
sfamilyarewaitingforme.
[析]集合名词如果指某个集合的整体,则应视为单数,如指某个集合体中的个体则应视为复数。
Myfamilyisabigfamily.WhenIcamein,Tom'
sfamilywerewatchingTV.即汤姆一家人正在看电视。
这样的集合名词有:
familyclass,team等。
[误]Don'
teattoomuchmeats.
[正]Don'
teattoomuchmeat.
[误]Foodinthatrestaurantisverygood.
[正]Thefoodinthatrestaurantisverygood.
[析]物质名词是不可数名词,在使用中不可以加s,即它没有复数形式。
也不可加不定冠词。
但如果用于特指某一物质时可以加定冠词。
Idon'
tlikedrinkingcoffee,butthecoffeeinthatcupisreallygood.
[误]Pleasegivemetwowaters.
[正]Pleasegivemetwoglassesofwater.
[正]Pleasegivemetwocoffees.
[析]物质名词如要加计量时,一定要加量词,如:
twocupsoftea,twoglassesofwater,aglassofmilk,aloafofbread,
apieceofbread,aboxofsugar,
abowlofrice,abottleoforange,
abagofearth
例:
I'
lltellyouapieceofgoodnews.
但只有coffee可以用coffees来取代manycupsofcoffee.
[误]Canyougivemethenewspaperoftoday?
[正]Canyougivemetoday'
snewspaper?
[析]加'
s构成所有格的名词一般应指有生命的人或物。
Mary'
shair,但在英文的习惯用法中对时间、距离等名词的所有格多用'
s来构成而不用of结构。
afiveminutes'
walk.
[误]Pleasemakearoomfortheladyintheschoolbus.
[正]Pleasemakeroomfortheladyintheschoolbus.
[析]英语中更多的名词是含有多种用法和多种含意的,
room为可数名词时为“房间”,如:
IliveinRoom5.而room为抽象名词时为空间上面一句话应译为“请给老妇人在校车上留个地方。
”这样的词还有:
glass玻璃glasses眼镜stone石头astone一块石头time时间twotimes两次wood木头woods树林
[误]Thereisaflowers