部编版小学语文四年级上册单元习作范文指导05生活万花筒文档格式.docx
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天真是热得要命，晚上九点多，才好不容易写完了家庭作业。
我急忙冲进浴室，想痛痛快快地洗个温水澡，可是水龙头像故意捣蛋似的，打开半天竟然一滴水也没流出来。
难道是停水了？
我心急如焚，急得像热锅上的蚂蚁——团团转。
窗外灯火通明，推开窗子一看，天哪，原来是地下水管出了问题，几个工人叔叔正在挑灯抢修呢！
还好，楼下的水管在“哗哗……”地流着，不少小区里的居民正大桶小桶地抢着接水。
这真是不用“花钱”的水资源呀，我太想赶快洗个澡了，于是拎起水桶便向楼下冲去……
清凉的自来水夹杂着泥沙泛白沫很快就灌满了水桶，我费了九牛二虎之力才将水拎上楼来，但早已累得是汗流浃背了。
匆匆地洗了个澡，顿时感觉凉爽了许多，却总是感觉有些不舒服。
噢，原来是水中漂浮着的沙土让身体有些痒！
真是心急吃不了热豆腐呀，如果等水沉淀一下再洗澡就好了！
这该死的自来水，可把我害惨了！
接下来的刷牙更是苦不堪言了，想到水中的沙土时早已是满嘴的牙膏泡沫了。
用牙缸端着满满的一杯水就是不忍心往嘴里送，但不漱口也不是个办法呀！
心一狠，眼一闭，“咕咚”一口水喝进了嘴里，赶快又吐了出来，那滋味呀，就像吃了只苍蝇一般……
唉，那清澈纯净的水太让人留恋了！
这场停水风波真让我难忘！
“天热——洗澡——停水”，交待事情的起因，写出了突然停水的急躁心情。
点明停水的原因，为了洗澡也加入了抢“不用花钱”的水源的行列。
一“拎”一“冲”形象准确。
用“不用花钱”的水洗澡“可把我害惨了”！
更惨的是刷牙“苦不堪言”，“像吃了只苍蝇一般”的滋味不是一般人能体会到的。
写出自己的体会和感受。
总评：
看，一次偶然的停水让小作者认识到了清澈纯净的水有多么重要！
没水洗澡时的着急，拎水时的艰难，洗澡后的“灾难”，刷牙中的“苦难”……从小作者笔下这一系列的停水风波中，也让我们在风趣幽默中认识到了水的重要性。
卧室里的灯光
文/闫楚柔
每到夜晚，我喜欢看楼群里亮起来的点点灯光，因为温暖的灯光会给我无穷的力量。
我和妈妈都是书虫，自从爸爸去世后，妈妈一个人支撑着我们这个家。
她舍不得吃，舍不得穿；
舍得的，只是为我买些有趣的书了。
晚上，我又在专心致志地读《中外科学家的故事》。
妈妈却无情地抓起被子盖在我身上，一把夺过我的书，说：
“都十点了，还不睡！
不想长个了，快睡觉！
”“妈妈，你睡，我就睡。
”我和妈妈攀比起来。
没办法妈妈也只有答应着去睡觉了。
我虽然躺在床上，但是心里却盼着妈妈早点睡着。
妈妈睡了，我就可以读书了！
不久，我听见没有动静了，就从被里钻出来打开床头灯，拿起书，津津有味地看了起来。
不知什么时候，我发现妈妈房间的灯也亮了起来。
我好奇地起身，悄悄地走到妈妈的房间，打开一道细细的门缝，看见她一手拿着书，另一只手拿着算盘，正凝神地算着。
妈妈白天上班，晚上又在准备注册会计师考试。
为了不让我担心，她是在等我睡着了再起来学习。
妈妈呀，您太辛苦了！
我悄悄地回到房间，躺在床上怎么也睡不着，闹钟“嘀嗒嘀嗒”地走着。
在我的头脑中，爸爸只是照片上的那张笑脸，妈妈才是最真实的。
许久，我看见妈妈的房间的灯还亮着。
我实在躺不住了，便起身去催妈妈睡觉。
这时，她已经伏在桌子上睡着了，我从衣架上拿起一件棉袄，盖在了她的身上。
妈妈被惊醒了，睁开眼睛说：
“你还没睡呀！
眼睛出红血丝了，是不是又在看书了！
”我激动地说：
“妈妈，这么晚了，你还在学习！
别太累了！
”“妈妈一定得考上注册会计师，活到老学到老嘛！
”妈妈疲倦地铺好床，说：
“来，今天和妈妈一起睡吧！
”妈妈边说边把被子盖在了我的身上。
我再也忍不住了，眼睛里的泪水夺眶而出，“妈妈，你也要早点睡觉，你可千万不能生病呀！
”
终于，我偎在妈妈的怀里睡着了。
房间的灯关了，但在我心中它一直亮着，因为它会照亮我甜甜的梦。
由“点点灯光”引起全文，意味深长。
交待“我和妈妈都是书虫”，为下文埋下伏笔。
真不愧为“书虫”，在挑灯夜读呀！
妈妈的挑灯夜读更具有了一份关爱与亲情，这种来自于“我”内心深处的感动很真实。
母女情深呀，相互的关心爱护让亲情更浓郁更温馨。
灯“在我心中它一直亮着”耐人寻味。
小作者通过刻画自己的心理体验：
由“不情愿睡觉”到“好奇地偷看妈妈”，再到“理解妈妈的辛苦”，直到最后“和妈妈一起幸福地睡着了”，一步步地表达出了自己的真情实感。
写事的文章要要像电影一样一波三折才好看。
生动地刻画心理描写可以使文章起伏有致，文章用“灯光”把母女之间的深情联系得入丝入扣。
文章开头“睹物生情”，到文中的借物推动情节，再到文末的“寄情于物”使文章浑然一体。
雪地中的一片绿
文/张笑灿
天特别冷，又下起了鹅毛大雪，纷纷扬扬的，天地间一片迷茫……
虽说是周末，可天冷得我实在不敢出门去玩雪，只好隔着窗子赏雪景了。
这是一年中少有的一场大雪，不长时间地面上就已是厚厚的一层了。
不断刮起的狂风将天上的雪地上的雪吹得到处乱飞，还不时地从窗户的缝隙里吹进来，我冻得裹紧了棉衣。
在白茫茫的风雪中，有一个绿色的影子在蠕动，那人吃力地骑着自行车前行，突然，一个趔趄差一点儿摔倒，他干脆下了车，推着自行车东倒西歪地向前我们这个宿舍楼挪来。
啊，我知道了，是那位邮递员叔叔，他来给张奶奶送报、给我送订阅的小学刊物的。
顿时一阵担心与激动涌在胸怀，我迅速地跑下楼去。
在楼门口处遇到了那位叔叔，只见他身上飘满了雪，眉毛上头发梢上白茫茫的，就像一个“白眉大侠”一般。
“叔叔，天这么坏你还来送报呀。
”我激动地说。
“今天是周末，有新报刊你正好能好好地读读呀！
”边说边从大衣遮盖下的车兜里取出刊物递到我的手中，我感觉这书是那样沉甸甸的。
“叔叔，赶快上楼喝杯热水吧？
”“谢谢小朋友了，我还有好多报刊要送的。
”叔叔笑呵呵地说着，推车转身向前走去。
我静静地站在楼门口，目送着叔叔的身影远去，他那一身绿绿的制服就像一片绿色的希望在那白茫茫的雪地上漫延着……
雪地中滋生出一片绿色，我的心中也滋生出一片绿色……
开头渲染大雪纷飞、寒风刺骨的场面，是为下面主人翁的出场埋下伏笔。
“蠕动”“吃力”“趔趄”“东倒西歪”这一系列的动态描写，让我们感受到了“邮递员叔叔”雪中送邮件的艰辛。
“沉甸甸”不仅仅是书本的重量，此情此景，怎能不让“我”心生感动呢！
“一片绿色的希望”含义深刻，呼应了题目与结尾。
篇末点题，回味无穷。
张笑灿同学饱含深情地记述了雪中一位邮递员叔叔艰难地前来送报刊的情景。
漫天飞舞的雪花，艰难行走的身影，一片墨绿的色彩，深情递来的书刊，构成了一幅感动的画面。
小作者由于亲身经历，叙写文笔生动、情感真挚感人，具有浓浓的抒情色彩和意味无穷的象征意义。
【范文欣赏】
成长中的自己
快到中午了，妈妈还没有回家。
我的肚子饿得咕咕直叫，我想：
妈妈怎么还没有回来呢?
我好饿呀!
就在这时，我脑子里突然闪出一个念头：
我都十岁了，我应该学习自己做饭呀!
我来到厨房，把米袋打开，装了两小碗米，倒在盆子里。
想了想妈妈做饭时的情景，于是我认认真真地把米用清水淘了几遍。
然后，我把淘好的米放进了电饭锅里。
可是，该放多少水呢?
我突然想起妈妈说的话：
煮饭时，煮饭的水淹没食指的第一个指节就可以了，不能多，也不能少。
把煮饭的水弄好后，我就把电源插好，按下了开关。
我一看，煮饭要二十几分钟，这个时间不能浪费了啊。
对了，我还没炒菜呢!
“炒菜有什么难的?
我一定能学会。
可是到哪儿学呢？
对了，有电脑啊，我可以到网上搜。
”
我想了想，妈妈最喜欢吃西红柿炒鸡蛋。
今天中午就做西红柿炒鸡蛋吧！
认真学习了这道菜的做法后，我从冰箱里拿出了四个鸡蛋和两个西红柿。
然后把西红柿用清水洗干净并切好，接着将鸡蛋打入碗里，搅拌均匀。
准备妥当后，我就开始炒菜了。
不一会儿，我闻到了一股香味，我开心极了。
刚把菜做好，妈妈就回来了，她看见我做了菜，笑着说：
“你太棒了，你真是长大了。
”我害羞地低下了头说：
“我还需要多学习呢!
”我们吃得津津有味，尤其是我，不仅把西红柿炒鸡蛋给吃了一半，还多吃了一大碗米饭。
这次做饭，我不仅得到了妈妈的表扬，还学会了自己动手，真是一举两得呀!
点评：
文章生动、具体地讲述了小作者自学做饭的经历，很有生活气息。
小作者遇到不会的事情，能自己去寻找解决问题的方案，这点很棒！
小作者在结尾总结了自己的收获，升华了主题。
雨中的爱
“哗啦啦……哗啦啦……”我们刚一起床就听见了雨声，在这寒冷的冬天里竟然还下起了雨！
外面的雨竟然越下越大。
我们上午放学时没带雨具，都被困在了宿舍，咦？
张老师呢？
张老师怎么不见了?
这让我们的心更加焦急。
“张老师怎么还不来？
”“这雨越下越大，是不是让我们淋着雨回去呢？
”同学们议论纷纷。
大家都焦急不安地向宿舍门口张望。
终于一个熟悉的身影出现在我们的视线里，张老师来了！
只见张老师一手打着雨伞，一手提着一大捆雨衣，肩上还扛着一个沉重的大包进了宿舍。
张老师累得气喘吁吁，全身都淋湿了，头发上的水珠还往下滴着。
张老师急匆匆地说：
“孩子们，快点穿上吧，外面雨下得很大，小心着凉。
”老师挨个得我们发放着雨衣。
顿时一股暖流涌遍全身，我的眼眶湿润了，但强忍着没哭出来。
我们接过这充满着浓浓师爱的雨衣，都不约而同地说了声：
“谢谢老师！
”老师又把慈祥的笑容挂在了脸上。
我们穿好雨衣，走出门，刺骨的寒风吹到我的脸上，我忍不住打了个寒颤。
虽然很冷，但我的心却热乎乎的。
雨中，我仿佛看到了张老师一手提着一大捆雨衣，一手撑着雨伞，肩上还扛着一个装满雨衣的大包，一步一滑地在雨中行走的情形；
仿佛看到那沉重的大包不时地滑落，张老师不得不用撑伞的手往上托一托；
仿佛看到了张老师那冻红的双手……
今天的路队上，同学们出奇的安静。
我想，大家也和我一样在沉思，一样在感受这份雨中的爱。
我在心里反复重复着：
老师，您辛苦了！
谢谢您！
我们披着漂亮的花雨衣，带着老师的关怀，一步一步走向教室……
通过老师雨中为同学们送雨衣这件感人的小事表达了对老师的感激之情。
叙事完整，描写生动，尤其是穿上雨衣后的感受、合理的想象给人留下了深刻的印象。
故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。
成功的滋味
成功是一块棉花糖，融化在嘴里，甜滋滋的；
成功是一杯牛奶，喝到嘴里，香喷喷的；
成功是一首美妙的歌曲，用心聆听，让人感到无比幸福；
成功是一幅多彩的图画，静心欣赏，让人回味无穷。
那一次，我也尝到了成功的滋味。
星期天，我还像往常一样高兴地来到小桔灯作文辅导班，只见老师静静地站在那里，笑眯眯地看着我们，我感到疑惑不解:
咦？
老师怎么没放投影？
也没在黑板上写这次作文的题目？
其他同学也是丈二和尚——摸不着头脑。
上课时间到了，老师似乎看透了我们的心思，神秘兮兮地说:
“今天，我让你们大开眼界，看看鸡蛋是怎样游泳的！
”一听这话，教室里顿时炸开了锅，同学们议论纷纷:
“鸡蛋怎么会游泳呢？
这
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