小学科学工作总结模板4篇Word格式文档下载.docx
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1、依据计划,组织名师工作室成员、学员开展理论学习;
学习教育教学理论专著;
要求各位老师及时阅读《科学课》杂志,(对部分薄弱学校没有订阅的老师,由结对学校指导老师提供);
邀请许江安老师就课堂有效性研究作专题报告;
XX年元月份和中学理化生一起,召开小学科学教学专业研究会,听取、学习:
许江安老师《搭建平台、务实工作、开拓创新、成绩凸显》工作报告,高俊局长关于“合作、交流、渗透、研究、提高、特色”等重要讲话,李琼主任关于“如何传承传统,大胆创新,提升素质”等具体指导;
聆听省教科院特级教师,夏建华主任做的《pisa测试对新课程科学探究教学与评价的启迪》教育专题报告。
2、参与全国、省、市、区各类培训。
10月份选派师范附小的贺思游、铁四局小学的朱家礼、屯溪路小学的蒋行疆三位老师,到广西南宁参加“XX年小学科学特级教师论坛及年会活动”。
12月份,在许江安老师的带领下,包河区小学科学名师工作室全体成员,又前往合肥翠庭园小学,观摩“安徽省XX年小学科学课堂教学评比”;
在评选的优秀教育教学作品中,老师们的论文、案例、教学反思,心得、感悟,真正做到了,学有所思,思有所悟、悟有所获。
为不断丰富自身文化底蕴,提升自身理论素养,为拓宽、走远专业化发展道路进行了知识储备,为更好的发挥示范、引领作用而提升了自身理论素养。
二、植根课堂,多渠道多平台开展教科研活动。
植根课堂,以课堂教学为主阵地,多渠道多平台开展教科研活动。
1、组织工作室学员,观摩学习合肥市小学科学名师示范课活动。
课后学员们和名师、专家进行沟通、交流。
分享名师的教学经验,感受名师的教育智慧。
认识到和名师的差距,明确努力的方向。
2、开展特色教研,师徒结对,同课异构、片级研讨、课题研究、网上专题论坛“我经历的课改”、“有效备课”、“有效上课”等,工作室成员朱家礼老师传经送宝,送教下乡,成员蒋行疆主任、朱家礼老师帮助兄弟区参赛省小学科学课堂教学评比教师磨课研讨。
3、为学员搭建展示自我的舞台,促进青年教师专业成长。
在包河区第二届小学科学青年教师课堂教学评比活动中,工作室配合教研室为学员搭建充分展示课堂教学理念、独立钻研教材和驾驭课堂等多方面综合素质的平台。
活动前,工作室组织学员到科大附中东区观看优质录像课,师徒结队,做好赛前准备。
活动后,成员们对不同教学风格的研讨,对不同教学行为所产生教学效果的深度思考,为全区科学教师更好地探索科学课常态教学新路,提供了研讨的素材。
学员们在活动中迅速成长,61中的张玉琪老师荣获一等奖,青年路小学的管建路老师、曙宏小学的郑顺岭老师荣获二等奖。
三、丰富学生实践活动,提高学生科学素养。
工作室,以提高教育教学质量为核心。
在名师引领、推动下,实现高效探究、充满生机的课堂,老师们不仅在课堂上,以培养学生创新、探究能力,激发学生学科学、爱科学、用科学的兴趣,提高学生科学素养为目的,还使学科课堂延伸到自然空间,组织开展丰富多彩的科技创新活动,例如:
“我是小小科学家”,科学探究从实验开始,孩子们动脑、动手,在做中学,学中玩。
青年路小学创环境教育特色,巢湖路小学、屯溪路小学、师范附小、铁四局小学、曙宏小学、科大附小、曙光小学、吴小郢学校等,积极开展科技实践、科技创新活动。
教师的教育机智闪烁,学生的思维火花绽放,孩子们在体验、探究、创新中,快乐成长。
促进了学生创新精神和探究能力的发展,扎扎实实的提高了我区小学生的科学素养。
当然,这些成绩的取得,与教研室的悉心指导、领导的鼓励、支持、工作室每位成员、学员的积极配合是分不开的,是大家团结协作,共同努力的结果。
四、存在不足,努力方向
成绩面前,工作中还存在着很多不足之处,等待我们去改进,去完善。
例如:
1、工作室的活动在宣传、报道上不够及时。
2、课题研究这学期工作开展的不够细致。
3、开会、学习、参加活动有时通知不到位。
努力的方向:
1、探索网上教研活动的开展。
网络的便捷、高效,节约大量的时间,进行随时的交流。
随着包河区校园网络的普及和广泛的应用,小学科学名师工作室将在这方面进行有意的尝试和探索。
2、协助这学期的执行主任,做好简报工作。
小学科学教师年度教学工作总结模板
小学科学工作总结模板
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作为一名小学教师,我觉得这份工作肩负着很大的责任,所以,自工作以来,我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作,并不断学习,努力提高自己各方面的能力。
现将本学年的工作总结如下:
一、在政治思想方面
我积极参加各种学习培训,认真参加政治学习,并做好学习笔记,提高自己的思想觉悟。
认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。
我不但注重集体的政治理论学习,还认真学习了《小学科学课程标准》和《小学科学课程标准解读》,从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
我还深知要教育好学生,教师必须时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生,努力使学生能接受我、喜欢我。
在工作中,我积极、主动、勤恳、责任心较强,乐于接受学校布置的各项工作,在不断的学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、在教育教学方面
我担任三、四、五年级的科学,成为学校专职的科学教师,小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程,目前越来越受到各界的重视,我们学校也申请了科普学校,我深知自己肩上的担子的重要性,并下决心以我微薄的力量来推进我校科学教育向前发展。
我知道,要想提高教学质量,首先要立足课堂,教师要从常规课上要质量。
“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想,我严格要求自己,精心预设每一节课,尽量使教学工作更加完善。
我是这样进行教学活动的:
1、课前准备:
课前要备好课,一定要准备好科学课上所需要的实验材料,这对学生的探究和实验非常重要,所以,我会提前准备好,如果仪器室没有的材料,但是为了上好课,我就自己找材料或动手制作。
认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每节课的总拿了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。
2、了解学生的学习情况:
我会在根据每节课堂上的情况,了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的指导措施。
并考虑到学生的个体差异,尽量因材施教,有效地对个别学生进行引导。
3、研究教学方法:
考虑教法,解决如何把新知识传授给学生,而且,我教了三个年级,学生的年龄和各年级的科学教学内容及重点培养方向不同,所以要采取不同的教学方法。
另外,一个年级的几个班情况各不相同,所以要根据各班学生已有的知识和技能进行教学设计和辅导,包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。
4、课堂上的情况:
组织好课堂教学,关注全体学生,调动学生的学习积极性,使学生能够自觉地从学习态度上重视科学课,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生,特别是实验操作,要注意观察每位学生,使每一位学生都参与到科学探究活动中,多鼓励,多使用加到好处的评价性语言,使学生对科学产生浓厚的兴趣,提高他们的学习积极性,从而做到自主探究,使科学课成为孩子们心目中一门有趣、重要的学科。
5、做到热爱学生:
平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。
从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和课堂表现不好的学生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,不能一味地批评,要进行思想教育,使他们改变学习态度,学习才能有进步。
6、不断学习:
积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,不懂就问,博采众长,提高教学水平。
三、开展科学活动,全面普及、注重提高
科普活动是科普教育的载体、没有活动就没有活力,我们根据小学生的特点,积极开展具有思想性、科学性、趣味性、实践性、创造性,内容丰富、形式多样的科普教育活动,我指导学生进行的科学活动如下:
1、指导学生在学校、家庭及社会进行“家庭和学校节能减排调查”和“一次性物品使用情况调查”活动,使学生对科普知识有了些了解,更加深了对环境保护重要性的了解,也懂得了平时如何在自己的身边做好一些节能、节水、节电的方法。
2、让学生制作科普手抄报,使广大学生在参与活动的过程中,学习科学知识,掌握科学方法,培养科学精神,提高科学素质。
3、开展读科普书籍的活动,激发学生学习科学的兴趣,以达到从课外书籍上学到课本以外的知识的目的。
4、成立科学兴趣小组,让学生通过活动进行科学探究,实验操作,展示自己的科技才华,活动的目的不仅对学生进行科技素质教育,更是让学生通过活动体验科技带来的快乐,在活动中注重学生动手、动脑的能力培养。
四、工作考勤方面
我热爱自己的工作,自觉遵守学校规章制度,注重自身道德修养的提高,待人真诚和善,努力树立良好的师德形象。
做到按时上下班,不迟到不早退,从不因为个人的私事耽误工作的时间,并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。
这学期为了扎实地推进新课程,我积极地去外校听科学交流课,多学习,以提高自己的教学水平。
除了认真做好自己的教学工作之外,还积极参与学校分配的各项活动,协助其他老师做好学校的各项工作;
有老师请假,也能够服从学校安排,认真代课,批改作业,尽自己最大的努力把教育教学工作做到更好。
平时能及时把工作情况、问题、困难向领导请示、汇报,并得到领导的鼓励和指导。
同事之间能做到顾全大局,服从安排,互相关心,互相帮助,互相沟通。
五、继续学习,不断提高
在紧张工作之余,时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感受,要为自己充充电,特别是作为一名小学的科学教师,在学生的心目中似乎懂得要更多一些,然而在教学过程中,由于对科学学科教学经验不足,总觉得自己在各个方面的知识还欠缺,教学上时常遇到一些知识上的难点,书到用时方恨少,没办法,只能平时自己多看些杂书了,在头脑中多储备一些知识,这样面对学生的难题时,能够坦然相对。
另外,多争取外出听课的机会,以学习外校优秀教师和专家的先进理念,自我感觉在教学理念上,在自己的教学中为断实践,不断总结,不断提高,也慢慢地有了自己的一套思维。
另外,我还趁假期参加河南大学的本科进修,希望自己能够全面提高。
总之,在这一学年中,我不仅在业务能力上,还是在教育教学上都有了一定的提高。
金无足赤,人无完人,在教学工作中难免有缺陷,例如,课堂语言平缓,语言不够生动,理论知识不够,教学经验不足,组织教学能力还有待提高。
在今后的工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,争取成为一名优秀的小学教师。
小学科学教师年度期末工作总结
小学科学工作总结模板(3)|
二、在教育