高二历史破解李约瑟难题综合测试题Word格式.docx

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不足：

西欧出现科学社团（或中国没有形成科学家群体组织）；

西欧建立了物理、化学学科体系（中国没有建立起新的学科体系，或答中国的科技著作大都是总结性的）。

原因：

科学技术没有应有的社会地位，占主导的是科举制度（或答八股取士，文网严密）。

封建专制加强。

闭关自守政策推行（或答中西文化交流中断也可）。

（若概括为缺乏使科学技术转化为生产力的动力和机制可加1—2分）

例2明清时期我国之所以没有产生与16～18世纪欧洲相似的近代科学，主要原因是①封建自然经济限制了生产力的发展，不能为科学技术提供发展的推动力②闭关锁国政策阻碍了中西方正常的经济文化交流，使中国失去了吸收外来先进科技的条件③明清统治者依然推行重农抑商及其文化专制政策，压制了科技成果的产生、推广和应用④由于封建制度走向衰落，中国科学家的科学精神也日趋淡薄，传统科技开始落后于西方

A①②③④B①②③C②③D①③④

【解析】①从生产方式的角度，②从对外政策的角度，③从统治者的经济文化政策的解放分析中国没有产生近代科学的原因。

而④的说法明显不合事实，是错误的。

【答案】B

【基础练习】

1．什么是近代科学？

什么是传统科学？

各有何特点？

1．

（1）近代科学是在收集材料的基础上,从现实深入到本质,从经验定律上升为系统的科学理论。

特点：

建立在观察试验基础上的实验科学，并广泛应用数学方法使科学知识日益精确化；

同时发展了以实验事实为根据和以归纳推理为主要手段的研究方法，确立了一系列定量的科学定律。

（2）传统科学基本属于现象的描述和经验的总结，没有形成系统的理论和相对独立的学科体系。

它与哲学结合在一起，以自然哲学形态出现，建立在直观的观察和思辨性的猜测以及形式逻辑的演绎基础之上。

2．中国古代科技的实质是什么？

举例说明他与近代科学之间的差异。

2．中国古代的科技实质是传统科学。

其成就大多是对生产经验和自然现象的简单总结，属于经验和描述的范畴，缺少科学的概念、定律和逻辑推理，没有提出较为系统的完整的学说。

举例：

火药的发明是人们在炼丹时偶然发现的副产品，并未上升到化学反应方面的科学认识；

中国最早发现哈雷彗星，但却没有分析研究其平均出现的周期，而英国人哈雷揭示了其中的规律，此星因此被命名为哈雷彗星；

张衡的浑天仪没有把对日、月和行星运行的感性认识上升为理论阐释，而后来的托勒密地心说则包含了定量认识和用数学方法揭示天体运动规律的合理内核；

中国古代的数学偏重“算”的实用技巧，而缺乏用以演绎、证明规律的理念。

3．阅读材料并回答

中国古代有着辉煌的科技成就思想，但是从十五世纪文艺复兴运动开始以后，中国和西欧在经济和科技实力等方面形成了鲜明的对照：

前者快速下滑，后者加速上升。

但是，这两者之间的逆向运动不是忽然形成的，而是长期历史积淀的产物。

“李约瑟难题”是包括社会制度在内的多种因素历史积淀的产物

中国科学技术从相对先进到远远落后于西方，这其中有很多原因。

中国古代高度集权的封建专制政治制度是近代科学在中国“难产”的重要原因。

科学精神与封建制度在本性上是根本对立的。

科学发展的过程，就是不断发现和创新的过程，因而它要求人们必须具有思想上的自主性。

因此，科学精神在社会政治生活中必然引伸出自由民主范畴。

科学与民主是一对孪生兄弟，求真超越的科学精神与自由思考的秉性，必然引向民主政治；

相反，轻视或否定科学、提倡愚民政策，在社会政治生活中必然形成专制政治。

科学的上述特征和作用表明，科学是一个与封建制度对立的价值体系，科学所要冲破的东西，正是封建制度所要树立的东西。

中国历代封建统治者将科学视为末学，却将主张“君臣、父子、夫妻”等伦理纲常的儒学视为显学，因为儒学的核心思想就是强调社会的等级秩序以及论证这种秩序的神圣性与永恒性。

所以，中国封建专制制度直接限制和否定了近代科学的产生和发展。

西欧封建制度也对科学发展有阻碍作用，但西欧封建制度与中国封建制度相比较，一是中国封建制度延续时间极长而西欧相对较短，二是两者之间存在权力一元和多元的区别。

与中国封建社会高度集权相反，西欧封建时代就存在着以国王为代表的世俗政权和以教皇为代表的宗教权力的对峙。

权力抗衡的政治格局形成了各种政治力量阐释各自合理性的习惯，并从中滋生出理性地认识世界的渴求，也为各种不同的观点、主张提供了生存的余地。

而中国古代大一统的高度封建专制，足以扼杀一切新的思想和认识。

可见，理性思维和科学之间具有天然的内在联系。

科学的发展与工商业的繁荣有天然的内在联系。

中国封建社会重农抑商的经济政策使近代科学失去了产生和发展的原动力。

出于政权稳定的需要与确保赋税的来源，中国历代封建王朝都以农为“本”、工商为“末”，长期推行重农抑商政策。

其原因在于：

就农业本身而言，一方面，以牛耕为代表的手工与半手工的生产力决定了人们只能以小规模的家庭为基础生产单位进行农业生产；

另一方面，以农为本的政策能将农民牢牢地束缚在土地上，这样既便于统治，又能有效地征收劳役和赋税。

而工商业之所以被历代封建王朝压制，在于它自身具有一系列与封建制度相悖的特征，即商业的平等、互利、自主、对等等特点与封建制度的人身依附关系和等级秩序互相冲突，因而受到中国历代封建统治者的压制。

而限制工商业发展所产生的严重后果便是科学技术的发展失去了原动力。

这是因为科学和工商业之间也有着天然的内在联系，即工商业与科学技术都产生于社会生产和生活，并且彼此相互促进；

科学技术的发展促进工商业的产生，后者又深化了社会分工，提高了生产效率，并为科学技术的进一步发展创造了物质条件；

工商业对科技发展的巨大促进作用同时源于它极大地刺激了社会的物质文化需求，而社会需求是科学技术发展的原动力。

……

……古代中国，农业耕作在空间上的稳定性和在时间上的固定性特征，使华夏民族很早便形成了根深蒂固的稳定和秩序的观念。

上至帝王将相、士大夫阶层，下至黎民百姓，都将稳定和秩序视为自然、社会和个人行为的最高准则。

封建社会中以稳定和秩序为核心的观念必然具有封闭、保守和内敛的特征。

封闭、保守的观念体系直接限制了人们对外在客体的不断追问，这种观念体系不是将人们的精神活动引向自然界，而是引向主体自身，主要去感悟主体行为与周围环境是否吻合即道德实践问题。

因而与中国农耕文化相适应的观念形态表现出重道德而不重自然、重人伦而不重科学的特征。

这种观念形态所塑造的民族精神和国民性格抑制了科学的不断发展。

…………

——《“李约瑟难题”新解----如何理解中国传统的科学精神》闵丽黄金辉

阅读上述材料，

（1）概述该文作者认为中国科学技术从相对先进到远远落后于西方的原因有哪些？

（2）分析中西方封建统治对科技发展影响的异同点。

（3）结合材料分析工商业和农业各自有什么特点？

与封建统治的关系如何？

为什么重农抑商会阻碍科技发展？

3．

（1）中国古代高度集权的封建专制政治制度。

中国农耕文化的观念形态重道德而不重自然、重人伦而不重科学，这种观念形态所塑造的民族精神和国民性格抑制了科学的不断发展。

（2）同：

封建统治者为了维护其专制统治，实行轻视或否定科学、提倡愚民政策，而科学发展的过程必须具有思想上的自主性。

异：

中国封建统治是以皇权专制为核心，推崇儒学思想，强调社会的等级秩序以及这种秩序的神圣性与永恒性。

所以，中国封建专制制度直接限制和否定了近代科学的产生和发展；

西欧封建统治时间相对较短，而且存在着以国王为代表的世俗政权和以教皇为代表的宗教权力的对峙。

（3）特点及关系：

农业以牛耕为代表的手工与半手工的生产力，决定了人们只能以小规模的家庭为基础生产单位进行农业生产，以农为本的政策能将农民牢牢地束缚在土地上，这样既便于统治，又能有效地征收劳役和赋税。

工商业具有平等、互利、自主、对等等特点，与封建制度的人身依附关系和等级秩序互相冲突，因而受到中国历代封建统治者的压制。

原因：

工商业与科学技术都产生于社会生产和生活，科学技术的发展促进工商业的产生，后者又深化了社会分工，提高了生产效率，并为科学技术的进一步发展创造了物质条件；

【能力测试】

1．焚书坑儒和八股取士都是我国古代文化领域中的劫难。

有的学者认为前者的后果比后者严重且恶劣；

也有的学者则认为后者对文化事业的摧残作用明显比前者有过之而无不及。

你对此看法如何?

请阐明你的看法理由。

1．

（1）焚书坑儒：

造成了文化发展中不可弥补的损失，首开了统治阶级迫害知识分子的罪恶先例；

钳制了思想，摧残了文化，使战国以来学术界“百家争鸣”活跃局面终结，且影响深远。

（2）八股取士：

命题只限于四书五经，学校教育专制色彩浓烈；

应考者埋头攻读经书，不讲求实际学问，做官后便成为顺从皇帝的奴仆；

科举制由初创时期的进步性演变为禁锢人民思想的工具；

它一直持续到清末，阻碍了社会进步和科技文化的发展，拉大了我国同世界的差距，危害巨大。

（注意：

本题可以出现A．前者甚于后者；

B．后者甚于前者；

C．两者危害基本相同三种看法，评分参照以上两部分即可。

）

2.明代我国科技发展有何特点？

在明清时期我国为什么没有产生与16～18世纪欧洲相似的近代科学？

结合这一时期中国的社会状况加以分析。

2．特点：

传统科学技术仍然处于世界领先地位；

出现《本草纲目》等几部总结性科技著作；

西方科技开始传入中国。

没有产生近代科学的原因：

封建自然经济限制了生产力的发展，不能为科技提供发展的推动力；

封建统治者推行重农抑商政策，压制手工业发展，不利于科技成果的产生、推广、应用；

实行文化专制主义，八股取士、文字狱使知识分子脱离生产实际，不利于自然科学的研究和发展；

实行闭关锁国政策，阻碍中西正常文化交流，使中国失去吸收外来先进科技文化的条件。

3．阅读分析：

《中国科学技术史》“序言”中的对李约瑟难题的表述：

“中国的科学为什么会长期大致停留在经验阶段，并且只有原始型和中古型的理论?

如果事情确实是这样，那么中国人又怎么能够在许多重要方面有一些科学技术发明，走在那些创造出著名的‘希腊奇迹’的传奇式人物的前面，和拥有古代西方世界全部文化财富的阿拉伯人并驾齐驱，并在公元3世纪到13世纪之间保持一个西方所望尘莫及的科学知识水平?

中国在理论和几何方法体系方面所存在的弱点，为什么没有妨碍各种科学发现和技术发明的涌现?

中国的这些发现和发明往往远远超过同时代的欧洲，特别是在15世纪之前更是如此（关于这一点可以毫不费力地加以证明）。

欧洲在16世纪以后就诞生出现代科学，这种科学已经被证明是形成近代世界秩序的基本因素之一，而中国文明却没有能够在亚洲产生与此相似的近代科