现代教育技术公共课考试题库汇总文档格式.docx

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C开发、设计、建构、管理、评价

D开发、设计、建构、利用、评价

4、下列哪一内容不属于学习资源（）。

A.信息与人员

B.材料与设备

C.设计与制作

D.技巧与环境

5、在中国,“教育技术”概念的前身就是（）。

A、视听教育

B、电化教育

C、广播电视教育

D、计算机辅助教育

6、教育技术发展的初级阶段就是（）。

A.19世纪末、20世纪初

B、1918—1942

C、二战时期

D、1945---1955

7、在我国教育技术的以（）的出现为标志。

A、计算机辅助教育

B、网络技术应用

C、电化教育

D、虚拟技术

8、在美国教育技术作为一个新兴的实践与研究领域而出现就是始于下列哪一项内容（）。

C、程序教学法

D、视听运动

9、教育技术（EducationalTechnology）一词于20世纪60年代首先出现在哪个国家？

A.中国

B.英国

C.美国

D.德国

10、现代教育技术的基本思想包括:

A.现代教育技术应用必须要以现代教育理论作指导

B.现代教育技术要充分运用各种信息技术

C.现代教育技术就是以优化教与学过程与教与学资源为任

D.现代教育技术的包括设计、开发、应用、评价与管理五个基本环节

11、随着计算机多媒体与计算机网络技术在教育领域的广泛应用,人们开始探讨新时代下的师生角色问题,以下错误的就是:

A、信息技术的发展并不能替代教师的作用

B、信息技术的发展能完全替代教师的作用

C、教师与学生的关系就是教师主导——学生主体的关系。

D、教师就是知识的灌输者,学生就是知识的被动接受者

12、教育技术中的“技术”就是指（）。

A、用于教育中的物化形态与智能形态两个方面的技术

B、在教育中所能瞧到的实体形态的技术

C、在教育实践中总结出的经验形态的技术

D、在教育研究中归纳出来的知识形态的技术

13、因为以下哪些原因,所以说“现代教育技术就是整个教育教学改革的‘制高点’与‘突破口’？

A.现代教育技术的发展创新了教育思想

B.现代教育技术完善了教育内容

C.现代教育技术优化了教学方法

D.现代教育技术推动了教育手段的现代化

E.现代教育技术构建了新型教育模式（“双主”模式）

F.现代教育技术加快了现代化教育进程

14、信息技术整合于学科课程即信息技术在课程教学中的应用,本质上瞧就是（）。

A、以信息技术应用能力为核心

B、课程目标与信息技术应用能力构成双核心

C、以学生协作能力的培养为核心

D、以课程目标为核心

15、下列对教育技术中的“技术”的理解,错误的就是（）。

A、教育技术中的“技术”,既包括有形的物化技术（硬件与软件）,也包括无形的“智慧技术”（观念形态）

B、有形技术就就是指黑板、粉笔、幻灯、投影、电影、视听器材等传统教学媒体

C、无形技术主要指在解决教学问题过程中运用的技巧、策略与方法以及其中蕴含的教学思想、理论等

D、信息技术就是指一切能够扩展人类有关器官功能的技术主要就是与信息的产生、获取、表征、传输、变换、识别与应用有关的科学技术

16、以下描述,属于教育技术研究范畴的就是（）。

A、教学之前需要进行教学设计,首先要进行学习者分析,根据相应的教学目标与学习者特征制定相应的教学策略,还应进行教学资源的设计,包括教学媒体的选择、知识点的呈现等方面的设计

B、教学过程中如何有效地发挥传统教学媒体与现代教学媒体的优势,使媒体切实有效地促进教学

C、如何有效地进行课堂教学管理,如何提炼教学用语

D、如何在教学中使用有效的评价,包括对学生的评价、对教师的评价以及对教学资源的评价与教学效果的评价

E、如何将各种资源整合到课堂教学活动中,有效、有组织地呈现给学生,以促进其有效的学习

17、现代教育技术将会朝着哪些方向发展（）。

A、网络化

B、多媒体化

C、智能化

D、理论研究的深入化

E.应用模式的多样化

18、对教育技术研究对象的理解,下面最合理的一项就是（）。

[B]

A、现代信息技术在教育教学中应用

B、教与学的过程与资源

C、教育教学中的出现的问题

D、教学资源的设计、应用、管理、开发、评价

19、对教育技术中的“技术”理解恰当的就是（）。

A、其中的物化技术就是指计算机等硬件技术

B、其中的智化技术就是指各种教学软件技术

C、它既包括现代技术也包括传统技术

D、其中的智能技术包括软件技术与教育观念意识

20、根据AECT1994定义,教育技术（）。

A、就是以学习过程为研究对象的

B、就是关于学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理与评价的理论与实践

C、就是运用信息技术与信息资源,培养满足社会需求人才的过程

D、就是教育与技术的结合

21、根据AECT1994定义对教育技术研究领域的届定,教育技术的研究对象就是（）。

A、教学资源的设计、开发

B、学习过程

C、教与学的过程与资源

D、教学过程与学习过程

22、根据您对教育技术基础知识的理解,下列说法中错误的就是（）。

A、教育技术就是为了促进学习,对过程与资源进行设计、开发、应用、管理与评价的理论与实践

B、教育信息化就是指在教育教学的各个领域中,积极开发并充分应用信息技术与信息资源,以促进教育现代化,培养满足社会需求人才的过程

C、教育技术与信息技术的涵义就是一样的,只就是用不同的名词来表述而已

D、教学设计就是运用系统方法分析教学问题与确定教学目标,建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果与对方案进行修改的过程

23、关于教育技术的以下说法正确的就是（）。

A、教育技术就就是信息技术

B、教育技术只就是应用在学校教育中

C、教育技术对教育过程的优化

D、教育技术就就是在教学中使用媒体

24、关于教育技术与信息技术关系的以下说法,正确的就是（）。

A、教育技术从属于信息技术

B、教育技术就就是信息技术

C、教育技术与信息技术没有什么关系

D、教育技术不仅仅包括信息技术

25、关于课堂教学中使用教学媒体,说法正确的一项就是（）。

A、教学媒体使用得越多越好,学生提供全方位的视听觉刺激

B、重视多媒体的利用,尽量避免使用黑板、粉笔,节约资源

C、在多媒体辅助教学中,教师的主要任务就是掌握课件制作技术,提高信息技术水平

D、教学媒体与教师一样,都就是作为学习环境的要素,为学生的学习创造条件

26、教育技术的目标在于实现教育的最优化,那么以下对教育最优化的阐述,合理的就是（）。

A、教育最优化指对教师的教学过程优化

B、教育最优化指对学生的学习过程优化

C、教育最优化指对教师教与学生学两方面的优化

D、教育最优化指对教与学资源的优化

27、教育技术的研究对象就是（）。

A、学习过程与学习资源

B、教学理念与教育策略

C、教育理论与信息技术

D、教学设计与信息技术

28、教育技术分为有形技术与无形技术两大类,其中有形技术主要就是指（）。

A、观念形态技术

B、在教育教学活动中所运用的物质工具

C、在解决教育教学问题中所运用的技巧、策略、方法等

D、教育教学中所蕴含的教学思想、理论等

29、教育技术开发的“五性”原则指的就是（）。

A、科学性,教育性,价值性,经验性,艺术性

B、教育性,技术性,抽象性,技术性,艺术性

C、科学性,教育性,艺术性,技术性,经济性

D、教育性,技术性,价值性,抽象性,经济性

30、下列关于教育技术说法正确的就是（）。

A、研究现代教育技术的着眼点与归宿就就是研究现代教育媒体的应用

B、现代教育技术应当着眼于系统观点与系统方法对有关资源与过程进行整体研究

C、现代教育技术的任务就就是研究教育与教学手段的改革

D、当代的教育技术就是作为开发与使用新技术来支持学习的一种方法

31、下列关于教育技术说法正确的就是（）。

A、教育技术就就是关于学习资源设计、开发、利用、管理与评价的理论

B、教育技术就是以教与学的过程与资源为研究对象,并以优化教与学过程与资源为目标

C、现代教育技术、信息化教育、电化教育三者名称不同,基本实质也不同

D、教育技术就就是运用现代教育技术来改善教学环境的工具

32、以下对教育技术的说法正确的就是（）。

A、教育技术与信息技术的内涵相同,只就是说法不同

B、信息化教育就是指以现代信息技术为支撑的教育方式或形态

C、教育技术实践就是以信息技术发展为基础的,不需要理论的支持

D、教育技术属于信息化教育的研究范畴

33、以下对教育技术基础知识的说法正确的就是（）。

A、教育技术实践就就是将信息技术附加于教学实践中

B、教育中应用信息技术主要就是强调形式

C、教育技术实践就是在相关理论的指导下开展的,学习理论、教学理论与教育传播理论都就是教育技术的理论基础

D、信息技术条件下的一些教学过程就是传统教学无法完成的,使用了信息技术就就是改变可传统的教学过程

34、教育技术分为有形技术与无形技术两大类,下列说法正确的就是（）。

A、有形技术就就是观念形态技术

B、无形技术主要就是指在教育教学活动中运用的物质工具

C、有形技术就是教育技术的依托,无形技术就是教育技术的灵魂

D、有形技术就是物化形态技术,主要就是指所运用的技巧、策略、方法等

35、从教育技术的角度出发,对“教学”理解正确的就是（）。

A、教学就是教师与学生共同参与的、以课程内容为中介的从学生到教师的单向交互活动过程

B、教学就是教师与学生共同参与的、以课程内容为中介的从教师到学生的单向活动过程

C、教学就是教师与学生共同参与的、以课程内容为中介的双向交互活动过程

D、教学就是教师与学生共同参与的一切活动

36、对教育技术的正确理解就是（）。

A、教育技术就是教育学的一个分支,偏重教育学理论,教育在前,技术在后,技术就是为教育学服务的,重理论而轻实践

B、教育技术应侧重技术,教育技术的落脚点在技术上,教育、教学效果的好坏主要依赖于教育手段、媒体技术的更新,侧重在教学的方法与技术上。

C、教育技术就是一种技术处理,就是专门从“技术”角度研究与解决教育、教学问题的领域,重实践而轻理论。

D、教育技术就是对学习过程与学习资源进行设计、开发、使用、管理与评价的理论与实践。

37、对多媒体在课堂教学中的作用,正确的理解就是（）。

A、多媒体能有力的辅助课堂教学,因此可以降低对常规教学媒体的重视程度。

B、多媒体对辅助课堂教学的作用就是传统教学媒体所不可替代的。

C、多媒体可以替代其她一切媒体。

D、多媒体对辅助课堂教学无所增益。

38、按照对人的感观的刺激的部位的差异来分,电视、录像、电影等通常被称为（）。

A、听觉媒体

B、触觉媒体

C、视听觉媒