小学三年级语文上册全册基础知识总结新人教版A4版文档格式.docx

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n）鲜艳（yà

n）飘扬（yá

ng）洁白（jié

）惩罚（fá

）圆圈（quān）

猜测（cāi）戒尺（jiè

）清楚（chǔ）

4、多音字

jiǎ（假山）xiāng（相信）xià

o（学校）xiān（鲜艳）āi（紧挨）

假相校鲜挨

jià

（放假）xià

ng（照相）jià

o（校对）xiǎn（鲜有）á

i（挨打）

bēi（背包）huǎng（晃眼）quān（圆圈）kān（看门）jiǎo（角度）

背晃圈看角

bè

i（背诵）huà

ng（摇晃）juà

n（羊圈）kà

n（看见）jué

（角色）

hǎo（好友）bià

n（好的）luò

（落叶）zhe（看着）

号便落là

o（落枕）着zhāo（高着儿）

hà

o（好奇）piá

n（的确）là

（落下）zhá

o（着火）

zhuó

（着陆）

5、辨字组词

粗（粗糙）装（假装）坝（坪坝）汉（汉代）扬（飞扬）跤（摔跤）

组（组织）袋（口袋）狈（狼狈）叹（叹气）杨（杨树）咬（咬牙）

猜（猜谜）荒（荒野）涂（糊涂）练（练习）影（影响）罚（惩罚）

请（请进）慌（慌忙）除（清除）炼（锻炼）憬（憧憬）罪（犯罪）

停（停止）厉（严厉）

亭（亭子）历（日历）

二、词语

1、词语盘点

早晨、穿戴、鲜艳、服装、打扮、校园、敬爱、国旗、敬礼、铜钟、教室、朗读、读书、安静、树枝、这些、好奇、招引、古老、粗壮、枝干、影子、安静、停止、

阵雨、荒野、荒原、绿草、跳舞、狂欢、功课、放假、互相、狂风、急急忙忙、自然、能够、双臂、扬臂、猜谜、落荒而逃

2、近义词

认真——专心照例——照常流利——流畅碰触——接触湿润——潮湿

敬爱——尊敬摇晃——摇动打扮——装扮飘扬——飘荡鲜艳——艳丽

安静——寂静穿着——穿戴招引——吸引游戏——嬉戏荒野——荒郊

碰触——碰撞照例——照常流利——流畅绚丽多彩——五彩缤纷

急急忙忙——匆匆忙忙糊里糊涂——稀里糊涂鸦雀无声——万籁俱寂

3、反义词

私——公罚——奖许多——稀少安静——喧闹粗壮——瘦弱

鲜艳——素净湿润——干燥认真——马虎流利——生疏敬爱——憎恨

古老——年轻洁白——乌黑热闹——冷清荒野——闹市详细——简略

粗壮——纤细落下——升起糊里糊涂——明明白白急急忙忙——从从容容

鸦雀无声——人声鼎沸

4、量词

一（条）小路一（间）教室一（所）小学一（只）猴子

5、动词搭配

（打）招呼（看）热闹（敲）铜钟（吹）口笛（读）课文

（做）功课（拍）大手（做）游戏（回到）座位（朗读）课文

（提出）问题（扬起）双臂（收起）戒尺

6、修饰词搭配

（鲜艳）的服装（敬爱）的老师（粗壮）的枝干（古老）的铜钟

（可爱）的小学（湿润）的东风（洁白）的粉墙（高高飘扬）的国旗

（良好）的学习习惯（良好）的学习风气（良好）的文化氛围（良好）的精神品格

（簌簌）地响（好奇）地听着（流利）地背出（详细）地讲

（认真）地听（厉声）地问（糊里糊涂）地背

7、词语积累

【ABAC式】糊里糊涂

【AABB式】急急忙忙安安静静层层叠叠断断续续端端正正地地道道匆匆忙忙

从从容容干干净净清清楚楚来来往往高高兴兴家家户户吞吞吐吐

世世代代祖祖辈辈纷纷扬扬

【含近义词】摇头晃脑

【与学习有关的成语】孜孜不倦废寝忘食温故知新闻鸡起舞凿壁偷光铁杵成针

【“一~不~”式词语】一字不漏一尘不染一丝不苟一窍不通一病不起一蹶不振

一毛不拔一成不变一声不吭一文不值一毫不取一言不发

【描写色彩的词语】绚丽多彩色彩斑斓姹紫嫣红五彩缤纷五颜六色五光十色

8、词语解释

第1课大青树下的小学

坪坝：

平坦的场地。

例句：

坪坝上长满了金灿灿的蒲公英。

摇晃：

摇摆。

一阵风吹过，树木开始不停地摇晃。

好奇：

对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。

学校里来了一名穿着回族服饰的同学，大家都感到非常好奇。

招引：

用动作、声响或色、香、味等特点吸引。

校园里盛开的花儿招引了需对蝴蝶。

热闹：

（景象）繁盛活跃。

例句：

下课了，校园里顿时热闹起来了。

敬爱：

尊敬热爱。

教师节那天，同学们向敬爱的老师送上最诚挚的节日问候。

打招呼：

用语言或动作表示问候。

我在上学的路上，常和路边的小花和树上的小鸟打招呼。

穿戴：

指穿的和戴的衣帽、首饰。

不同民族的人们穿戴都有所不同。

绚丽多彩：

形容灿烂艳丽，色彩丰富。

春节前夕，各种各样的商品摆满商铺，绚丽多彩，令人眼花缭乱。

边疆：

靠近国界的领土。

战士们终年守卫者边疆。

轰响：

轰鸣。

远处的火车轰响着跑来了。

第2课花的学校

荒野：

荒凉的野外。

这片荒野开满了五颜六色的野花。

狂欢：

纵情欢乐。

国庆期间，人们在广场上尽情狂欢。

簌簌：

形容风吹叶子等的声音。

起风了，树上的叶子都簌簌地响起来。

湿润：

超市润泽。

当妈妈看到儿子回来时，她的眼睛湿润了。

功课：

教师给学生布置的作业。

我每天下午都是先做完功课再干其他事情。

自然：

理所当然。

只要认真学习，自然能取得好成绩。

互相：

表示彼此同样对待的关系。

同学之间要互相帮助。

轰鸣，文中指雷发出的巨大响声。

雷公公撞击手中的大锤，发出巨大的轰响。

急急忙忙：

形容急速匆忙。

妈妈急急忙忙地赶回家。

第3课不懂就要问

戒尺：

旧时教师对学生施行体罚时所用的模板。

老师刚要举起戒尺，他便哭了起来。

厉声：

（说话）声音严厉。

爸爸厉声斥责了我。

详细：

周密完备。

老师给我们详细介绍了飞机是如何起飞的。

认真：

严肃对待，不马虎。

我们要认真听取老师的教诲。

照例：

按照惯例；

按照常情。

今天是星期六，我照例去看望爷爷奶奶。

私塾：

旧时家庭、宗教或教师自己设立的教学处所。

孙中山小时候在私塾读书。

糊里糊涂：

形容认识模糊，不明事理。

也形容思想处于模糊不清的状态。

昨晚，我糊里糊涂地睡在奶奶的怀中。

流利：

话说得快而清楚；

文中读起来通畅。

他的英文说得非常流利。

摇头晃脑：

脑袋摇来摇去，形容旧时学生读书吟诵的姿态。

当老师走进教室的时候，大家正摇头晃脑地背书。

鸦雀无声：

形容非常安静，本课形容同学们都被孙中山问问题的行为震住、吓住了。

国旗升起的那一刻，全场鸦雀无声。

9、词语辨析

（1）“飘扬”与“飘荡”

相同点：

都有“随风摆动”的意思。

不同点：

“飘扬”侧重向上飘起，有飞扬舒展之势。

“飘荡”既指在空中飘动，也指在水面浮动，有荡来荡去的意思。

（2）“流利”与“流畅”

都指“灵活、顺溜”，都是形容词。

“流畅”多指文字、线条灯流利、通畅。

“流利”除指文章读起来通常外，还指说话快而清楚。

三、句子乐园

（一）比喻句

1、那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。

（比喻句——造句）

（二）拟人句

1、于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。

（拟人句）

2、树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着打手。

（三）排比句

1、早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。

（排比句——仿写）

2、同学们向校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

（四）反问句

1、你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？

（反问句）

2、孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢？

（五）含关联词

1、雨一来，他们便放假了。

（含关联词——造句）

2、现在你们既然想听，我就讲讲吧！

四、课文回顾

1、《大青树下的小学》通过描写边疆的一所民族小学，反映了同学们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。

2、《花的学校》一课以孩子天真的口吻向妈妈描述自己感受到的大自然和学校。

整首诗洋溢着向往大自然的热情，同时也流露出浓浓的母爱亲情。

3、《不懂就要问》讲述了孙中山小时候在私塾学习时，对不懂的问题及时向先生请教的故事，赞扬了孙中山善于思考、敢于提问的学习态度和敢于追求真理的精神。

五、经典背诵

1、日积月累

所见

【清】袁枚

牧童骑黄牛，歌声震林越。

意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

译文：

牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声回荡在山林中。

想要捕捉树上鸣叫的知了，忽然间停止唱歌，一声不响地站在树下。

六、考点提示

1、《大青树下的小学》常考查课内阅读（3、4自然段）和课后习题3的选择一个场景写一段话。

2、《花的学校》常考查课内阅读和课后习题2的重点句的品析及课后习题3的仿写句子（比喻句、拟人句）。

3、《不懂就要问》常考查课内阅读（4~9自然段）。

七、作者简介

1、吴然

生平简介：

原名吴兴然。

1946年生，云南宜成县人。

高中毕业后当过工人和小学教师。

后调《春城晚报》作编辑，1985年起主编该报《小橘灯》儿童副刊。

中国作家协会会员，云南省作家协会儿童文学委员会副主任。

1973年在《云南日报》发表第一篇儿童文学作品《海花》。

主要成就：

他的作品曾获中国作家协会全国优秀儿童文学奖，宋庆龄儿童文学奖，冰心儿童图书奖等。

主要作品：

80年代以来主要致力于儿童散文和散文诗创作，出版有散文、散文诗集《歌溪》《凉山的风》《风雨集》《珍珠雨》《小鸟在歌唱》《走月亮》《一碗水》。

2、泰戈尔

拉宾德拉纳特·

泰戈尔（1861年—1941年），印度著名诗人、文学家、社会活动家、哲学家和印度民族主义者。

1861年5月7日，拉宾德拉纳特·

泰戈尔出生于印度加尔各答一个富有的贵族家庭。

1913年，他以《吉檀迦利》成为第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。

1913年诺贝尔文学奖。

他的诗中含有深刻的宗教和哲学的见解，泰戈尔的诗在印度享有史诗的地位，代表作《吉檀迦利》、《飞鸟集》、《眼中沙》、《四个人》、《家庭与世界》、《园丁集》、《新月集》、《最后的诗篇》、《戈拉》、《文明的危机》等。

第二单元