内蒙古呼和浩特市实验教育集团九年级语文校模试题扫描版文档格式.docx
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狩（shǒu）猎
D、机械（xiè
倾（qīng）倒
顷（qǐng）刻
创（chuāng）可贴
2、下列各项中书写完全正确的一组是（
A、潦倒
嘹亮
撩起
缭草
B、荟萃
纯粹
憔瘁
翠绿
C、遐迩
瑕疵
闲暇
暇想
D、瞑目
冥想
天涯
山崖
3、根据括号中所给出的拼音在横线上填写汉字，组成词语（2分）
（á
o）翔天际
浩
（hà
n）无垠
广
（mà
o）无边
（mò
）然回首
4、下列句子中加点词语使用恰当的一项（
A、父母亲或者其他监护人应当自觉学习家庭教育知识，正确履行对未成年人的监护责任和赡养义务。
B、孩子向家长倾吐心声时，家长应洗耳恭听，这是家庭沟通中特别需要注意的地方。
C、在世界杯羽毛球女子双打决赛中，中国队的两位姑娘配合的天衣无缝，获得冠军。
D、杨绛先生为人谦逊低调，做学问孜孜不倦，钱钟书先生评价她：
最贤的妻，最才的女。
5、下面这个句子有语病，请大家进行修改，然后把修改后的句子写在横线上，可以适当调整词语、句子的顺序。
也可以适当增减词语。
（2分）
《中国诗词大会》节目致力于弘扬中国传统文化，自开播以来深受观众喜爱的原因是其新颖的内容和多样的形式造成的。
二、今年是农历“鸡年”，阅读下面文字，完成（6—8题）（6分）
生肖也叫属相，是代表十二地支而用来记人出生年月份的十二种动物。
十二属相之说在东汉时已有记载，在十二属相中，鸡位居第十，十二地支配酉，即“酉鸡”。
6、有关鸡的成语、俗语真不少：
比喻有志报国的人及时奋起的四字成语
比喻办小事情用不着花大气力，人们会说
人们常用形容吝啬之人。
7、请在（
）处，
处，各填上一组反义词，你会得到两副春联，试试吧。
“大圣威威辞（
）岁，
雄鸡喔喔报（
）春”
“大圣威威辞岁
，
雄鸡喔喔报春
”
8、从上联可以看出来，我们刚刚送走了农历的
年。
今年出生的宝宝属鸡，他们（她们）应该比下一个鸡年出生的孩子大
岁。
三、古诗词默写（9分）
9、海日生残夜，
。
10、
，春潮带雨晚来急。
11、晴空一鹤排云上，
12、山随平野尽，
13、
，病树前头万木春。
14、东风不与周郎便，
15、无言独上西楼，月如钩，
16、请选出下列诗句中选出没有用到典故的一项（
A、怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人
B、持节云中，何日遣冯唐
C、只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
D、为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
四、文言文阅读（11分）
桃花源记
晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，
，
渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：
“不足为外人道也。
”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。
及郡下，诣太守，说如此。
太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也。
闻之，欣然规往。
未果，寻病终。
后遂无问津者。
17、解释下列加点词在句中的意（2分）
⑴
才通人
⑵便扶向路
⑶屋舍俨然
⑷不复出焉
18、请在第一自然段中的横线上默写出描写桃林美景的句子，接着再把默写的这四句话译成现代汉语，思考一下作者这样描绘桃林美景有何作用？
（5分）
忽逢桃花林
译句
作用
（1分）
19、在文章第三自然段中，哪些地方可以看出桃源人与世隔绝的时间很久？
20
、一千六百年前，晋代大诗人
写下了《桃花源记》，留下了一个让世人追逐的世外桃源，为什么它具有这样永恒的魅力？
（3分）
五、名著阅读（7分）
（一）母亲啊
天上的风雨来了，
鸟儿躲到它的巢里；
心中的风雨来了，
我只躲到你的怀里。
（二）万千的天使，
要起来歌颂小孩子；
小孩子
他那细小的身躯里，
含着伟大的灵魂。
（三）我们都是自然的婴孩，
卧在自然的摇篮里。
21、以上几段诗选自诗人
的《繁星》《春水》，作者写这种诗，深受印度诗人
的影响（2分）
22、从上面三段诗可以看出《繁星》《春水》的内容主要包括三方面（3分）
（一）
（二）
（三）
23、《繁星》《春水》中的一些小诗还富含哲理，请仿照下面的诗句，自己创作几句诗。
我的仿作：
墙角的花，
你孤芳自赏时，
天地便小了。
六、现代文阅读（27分）
（一）阅读《知识比创造力更重要》，完成24—27题（8分）
①美国中学生头脑奥林匹克比赛中有一道竞赛题，要求参赛学生设计一种水上运载工具，但要打破常规造型，强调求异思维，体现创新精神。
许多学生绞尽脑汁，设计了各种造型的运载工具，可总摆脱不了大家熟知的船的形状和结构，惟独有一位学生构思奇特，他设计的作品像一只硕大的“水蜘蛛”，不像船那样在水上航行，而是像水蜘蛛那样在水面上“爬行”。
这件作品在所有参赛作品中独树一帜，引人注目。
虽然这一设计最后在实际操作中失败了，但几乎所有的评委都给他亮了最高分。
②这是培养学生创造能力的一个实例。
社会进入信息时代，新技术革命风起云涌，各国都把培养学生的创新精神和创造能力放到了异常突出的地位。
因为创造活动是人类生存与人类文明持续发展的重要保证，是人类知识进化的源泉。
“创造力比知识更重要”。
③那么，怎样培养创造力呢？
④科学巨匠牛顿说，他所以取得伟大的成就，是因为他站在巨人的肩膀上。
这“巨人”可以理解为无数前人所创造的知识的化身。
积累知识是基础，融通知识更重要。
现代科学技术正朝着既不断分化又不断综合的方向发展，新知识的生长点往往出现在学科的边缘和学科之间的交叉处。
学文科的学生应懂一些理科知识，学理科的学生也应涉猎文学艺术。
法国化学家利希腾贝格说过：
“一个只知道化学的化学家，他未必真懂化学。
”广泛涉猎，博学多识，学贯古今，触类旁通，应该成为当代有志中学生共同的追求。
⑤我们掌握的知识越多，就越容易产生新的联想、新的见解、新的创造；
但我们对某一事物的传统意义知之太多，又会阻碍思维的灵活性，使我们不由自主地被前人牵着鼻子走，从而形成智力屏障，导致创造能力的僵化。
古今中外有不少人勤奋刻苦，但终其一生，有积累而无创造，为知识所累，为知识所困。
同学们要学会把心智的“杯子”空出来，为思路的开拓变化留有充分的余地，使知识能灵活地聚合、置换、跳跃、碰撞，迸发出创造的火花。
⑥善于捕捉热线，随时记录灵感。
“热线”就是酝酿成熟了的想法和思路，一旦有热线闪烁就要抓住不放，深入挖掘。
当然也要善于抓住转瞬即逝的“一闪之念”，对于那些突然闯入脑际的新思想、新概念、新形象，要随时摘记，定期整理，深入思考，激发创造。
化学家诺贝尔就是受到笔记本中“硝化甘油掉在沙地上随即凝结起来”这句话的启发，成功地解决了硝化甘油的运输问题。
每一位学生都要为自己准备一本思想记录本，当新的思想、新的灵感在头脑中闪现的时候，及时把它记下来，长期坚持，养成习惯，敏捷的思维品质和出众的创造才能就能逐渐培养出来。
24、细读全文，说说作者的观点是什么？
25、
文中第④段为什么说“积累知识是基础，融通知识更重要”？
26、
文中第⑤段“学会把心智的‘杯子’空出来”应如何理解？
27、
文中第⑥段举诺贝尔的事例是为了证明什么道理？
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