和平作文之呼唤和平的标语Word文件下载.docx

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a．目前，我市正在进行道路整修。

每天晚上，工地机器轰鸣，人声嘈杂，各种声响不绝如缕，一派热火朝天的景象。

．．．．

b、阳平镇有一处大型的露天蔬菜批发市场。

这里每天门庭若市，来来往往的人．．．．

们忙着购买各种新鲜蔬菜。

c、由于环境受到严重污染，这个曾经风光秀丽、游人如织的著名风景区，近年来，已经无人问津了。

d、在中国共产党建党90周年之际，我们深情缅怀革命前辈，虽然他们早已离开人世，但他们的恩情我们一直铭记于心，耿耿于怀。

4、下列标点符号使用错误的一项的是（）

a这是历史事实。

但是，多少人记得呢？

世界上多少人知道呢？

b“七千多人呀！

”莫马继续告诉我，“一天之内，全杀光了！

”

c她高兴地说道：

“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！

d白菜、土豆、东瓜?

?

等蔬菜为我们提供了大量的营养。

5、下列各句中“之”的用法与例句中“之”的意义和用法相同的一项是（）例句：

予谓菊，花之隐逸者也。

a、予独爱莲之出淤泥而不染。

b、水陆草木之花，可爱者甚蕃。

c、学而时习之，不亦说乎。

d、渔人甚异之。

6、指出下面句子运用的表达方法与例句相同的一项（）

例句：

她确有伟大的神力。

a他于是十分喜欢似的，笑将起来。

b拔一株草，翻一块石头，就说我顽皮。

c此种情况，一方面由于人们解放军英勇善哉，锐不可当；

另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。

d仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！

7、下面表述的课文相关内容，不正确的一项是（）

a、《爱莲说》与《陋室铭》在写作方法上都是借助某种事物来抒发情感，我们称这种写法为托物言志。

c、《阿长与山海经》通过记叙“我”儿时与长妈妈相处的几件事，刻画了一位没有文化、粗俗、好事，但心地善良、热心淳朴的保姆形象。

d、雨果是法国著名作家，他愤怒地谴责了英法联军的强盗行为，深切同情中国所遭受的空前劫难。

8、请选出下面五个句子排序最恰当的一项（）

①清风拂过，细纱在空中荡开，又滑下来。

②这雨丝，是漓江之畔的苗女刚刚从碧水中拎起的那缕柔柔细细的纱。

③然后悄悄洒向扁舟，洒向村落，洒向群山。

④她伸展开手臂，轻轻地把细纱挂向云端。

⑤春雨如丝。

a.⑤①②④③b.⑤②④③①c.⑤②④①③d.⑤①④②③

（二）、根据提示完成默写：

（6分，每空0.5分）

9

（1）思乡是游子们永恒的主题，“夕阳西下，断肠人在天涯”道出了游子悲苦的心情，孟浩然在《早寒江上有怀》中与之有异曲同工之妙的诗句是：

，。

（2）《望洞庭湖赠张丞相》一诗中写出洞庭湖丰富的蓄积和动荡的声势的诗句是：

，。

（3）汉乐府《长歌行》中比喻光阴一去不复返的诗句是：

（4）崔颢《黄鹤楼》诗中的颈联是哪一句：

（5）《红楼梦》中有诗云：

“质本洁来还洁去，不教污淖陷渠沟。

”这让我们联想到周敦颐《爱莲说》中与之意义相近的名句是：

（6）《陋室铭》中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是：

（三）积累运用（共16分）

阅读下面文字，完成10—12题。

（6分）

①昙花只有瞬间的辉煌，但它的惊鸿一瞥美得惊心动魄；

玫瑰尖尖的利刺令人望．．

而却步，但它的娇艳欲滴美得倾国倾城；

②这世间再美妙的事物也总有自己的缺憾，但因为正是由于这些缺憾，所以美的意义才会得到升华，美的真谛才会受到珍惜。

③不完美，也是一种美，而且是一种更深层次，．

更有内涵的美。

．

10．为文中加点字注音正确的一组是（）（2分）

11．第②句有一处语病，请把修改后的句子写在下面的横线上。

（1分）

12．仿照画线句子，为文中横线处补写句子，使其成为连贯的句子。

名著导读（3分，每空1分）

“人最宝贵的东西是生命，生命对于每个人只有一次。

人的一生应该是这样度过的：

当他回首往事的时候，他不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：

‘我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。

’”这段激动人心、被千万万青年人引以为座右铭的文字，出自原苏联小说，该小说的作者是，他塑造的主人公的身上凝聚着那个时代最美好的品质——为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。

13、小说，作者，主人公。

铸剑为犁（共7分）

我们热爱和平，我们不喜欢战争。

两次世界大战人类更是付出了惨重的代价。

21世纪的今天，我们更加热爱和平，但战争离我们并不遥远。

为了让学生记住历史珍惜和平，某学校开展了以“世界何时铸剑为犁”为主题的一系列语文综合实践活动。

下面是一部分活动情况，请根据要求完成以下活动任务。

14、为了让大家进一步认清战争的危害，学校举行了“古今战争知多少”的演讲活动，请你写出活动的具体内容：

（1）“世界何时铸剑为犁”？

人们都在呼唤和平。

请你为此次活动拟写一条宣传标语：

（2分）

。

（2）请举一例古今描写战争的诗词：

（3）请举一例有关战争的古今名言：

（4）请举出一例文学作品中塑造的有关战争的英雄（1分）

二、阅读题（50分）

现代文阅读（27分）

（一）阅读《芦花荡》片段，完成15-20题。

（13分）

①夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。

到这样深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窠里躲避炮火去了。

苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。

②敌人监视着苇塘。

他们提防有人给苇塘里的人送来柴米，也提防里面的队伍会跑了出去。

我们的队伍还没有退却的意思。

可是假如是月明风清的夜晚，人们的眼再a

（a．尖锐b．敏锐c．尖利）一些，就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来，在淀里，像一片苇叶，奔着东南去了。

半夜以后，小船又b（a．划b．飘

c．飞）回来，船舱里装满了柴米油盐，有时还带来一两个从远方赶来的干部。

③撑船的是一个将近六十岁的老头子，船是一只尖尖的小船。

老头子只穿一件蓝色的破旧短裤，站在船尾巴上，手里拿着一根竹篙。

④老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。

可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮。

很少见到这样尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。

⑤老头子每天夜里在水淀出入，他的工作范围广得很：

里外交通，运输粮草，护送干部；

而且不带一支枪。

他对苇塘里的负责同志说：

c你什么也靠给我，我什么也靠给水上的能耐，一切保险。

⑥老头子过于自信和自尊。

每天夜里，在敌人紧紧封锁的水面上，就像一个没事人，d他按照早出晚归捕鱼撒网那股悠闲的心情撑着船，编算着使自己高兴也使别人高兴的事情。

⑦因为他，敌人的愿望就没有达到。

⑧每到傍晚，苇塘里的歌声还是那么响，不像是饿肚子的人们唱的；

稻米和肥鱼的香味，还是从苇塘里飘出来。

敌人发了愁。

15、给文章的空白处选择一个恰当的词语。

（只填序号）（2分）

a．b．

16、第①段景物描写有什么作用？

17、第③④段的外貌描写，表现出老头子是怎样的人？

18、画线句c句是老头子的豪言壮语，其中的“什么”指代的内容有哪些？

（用原文回答）（2分）

19、画线句d句中“自己高兴也使别人高兴的事情”指的是什么事情？

20、“老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。

”这句话中“干瘦得像老了的鱼鹰”能不能换成“干瘦得像老了的枯树”？

为什么？

（3分）

（二）阅读《感悟春天》完成第21—26题。

（14分）

（1）江南的春天，总是在渐渐沥沥的春雨中悄悄来临，“杏花春雨江南”，这是上了名诗之册的。

历数我经历的几十个春天，总是乍暖还寒，需要反反复复冲破凛冽的西风和反攻的寒流才降临人间，因此春光很金贵。

春光也往往只能在雨中窥视，总在不经意中，便进入了初夏的境地，常常令人生出春光难觅的感慨。

（2）珍爱春天，是热爱生活的一种执著。

这也是对照冬天的岁月，有比较而有鉴别的一种实际行动，虽然说冬天的寒冷对于世界，是净化，是考验，是生命的再生前提和生活的新生要素；

这也是一种反衬和折射；

没有坚冰，谁去认可红

【篇二：

四年级上册语文复习题（课文内容填空）】

小学语文四年级上册复习题

姓名：

1、《桂林山水》中作者以生动的笔触描绘了（）。

第二段用三

个相同的句式描写了漓江水（）（）（）的特点。

第三段描写了桂

林山（）（）（）的特点。

2、我看见过（），玩赏过（），却从没看见过

（）。

漓江的水真静啊，静得（）；

漓

江的水真清啊，清得（）；

漓江的水真绿啊，绿得

船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到

船在前进，岸在后移。

作者把漓江的水与（）、（）作比较，强调了漓江水有独特的美。

这样的山（）着这样的水，这样的水（）着这样

的山，再加上空中（），山间（），江上

（），让你感到像是走进了（）的画卷，真是

“（），（）。

（）（）两个词语把“这样的山”和“这样

的水”联系起来，再加上（）（）（）的点缀，让人感觉像是走进了（）的画卷。

本文采用了前后呼应的写法，与“桂林山水甲天下”相呼应的句子是

“_______________________________________________________”。

3、照样子写句子。

我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江

这样的水。

我（），（），

却（）。

漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。

（），（）。

4、《记金华的双龙洞》是（）先生的一篇游记。

我们还学过他

写的《》。

本文记叙了作者游览（）的经

过。

作者的游览路线是：

（）、（）、（）、

（）、（）、（）。

其中外洞的特点是

（），内洞的特点是（）。

读了这篇课文，我懂得

了写游记要（）（）。

5、说说你对下面句子的理解。

我又感觉要是把头稍微抬起一点，准会撞破额角，擦伤鼻子。

_________________________________________________________________

一路迎着溪流。

随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也．．．．．．．．

时时变换调子。

读了这句话，我的体会是：

我也能用上加点的词说一句话。

6、“众鸟高飞尽，孤云独去闲。

”诗句出自（）的

《》。

这句话的意思是：

“闲”的意思是（）。

一个“独”字表达出诗人（）

的心情。

7、“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

“诗句出自（）的

这句话的意思是“