全国各省市中考文言文真题汇编 《记承天寺夜游》Word文件下载.docx
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24．解释文中加点的词。
（2分）
①不以物喜：
但少闲人如吾两人耳：
25．下面句子朗读节奏划分正确的项是（2分）
A．予尝／求古仁人／之心B．处／江湖之远/则忧/其君
C．念无/与为乐者D．相与步/于中庭
26．把文中画线句子翻译成现代汉语。
（4分）
①微斯人，吾谁与归？
译文：
②庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
27．［甲］段中抒发作者政治抱负的一句是。
［乙］段末三句抒写作者的心情和感受，点睛之笔是“”二字，反映了他失意苦闷而自我排遣的心理活动。
参考答案：
24.①介词，因为②只，不过
25.B
26.①没有这种人，我同谁一道呢？
②月色洒满庭院，如水一般，清澈透明，水中水藻、荇菜交叉错杂，原来是竹子、柏树的影子。
27.先天下之忧而优，后天下之乐而乐闲人
二、2003年广东
记承天寺夜游苏轼
①元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
②念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。
③怀民亦未寝，相与步于中庭。
④庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
⑤何夜无月?
何处无竹柏?
3．下面对加点词解释不正确的一项是（）。
A．念无与为乐者（思念）B．遂至承天寺（于是，就）
C．怀民亦未寝（睡觉）D．相与步于中庭（共同，一起）
4．用现代汉语翻译“但少闲人如吾两人耳”。
（3分）
5．本文集中写景的句子是第句，其主要内容可用4个字概括为：
□□□□。
6．这篇文章主要表现了作者的心境。
）
3．
（2）A
4．（3）只是缺少像我俩这样的闲人罢了。
5．（3分）④（即“庭下……盖竹柏影也”）（1分）概括：
庭中月色（或：
月色如水、月色空明）（2分，只要能扣紧“月”来概括即可给满分，其余酌情给分）
6．（2分）旷达（答“豁达”也给2分；
答“怀才不遇”、“愤愤不平”、“乐观”等给1分；
答“闲适”、“热爱自然”不给分）
三、2006年河北省邯郸市（课改区）
阅读下面的文字，回答后面的问题。
（14分）
记承天寺夜游
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行?
————，——————一——，盖竹柏影也。
何夜无月?
4、选文的作者与其父苏洵、其弟苏辙并称“三苏”，同属“八大家”之列。
（1分）
5、将文章中空缺的语句填写在下面横线上。
6、用“／”标示下列语句朗读的语意停顿。
盖竹柏影也
7、解释下面句子中加着重号的词语（2分）
①念无与为乐者念：
②相与步于中庭步：
8、把下列句子翻译成现代汉语。
（4分）。
①解衣欲睡，月色人户，欣然起行。
译文：
②但少闲人如吾两人耳。
9、作者在文中为我们描绘出一个怎样的世界?
表现了作者怎样的心境?
①作者描绘的世界：
②作者的心境：
4、苏轼，唐宋。
（答完全正确者得1分；
否则，不得分）
5、庭下如积水空明，水中藻、荇交横。
6、盖／竹柏影也
7、①考虑，想到②散步（或漫步、走、行走）
8、①（我）脱了衣服，打算睡觉，这时月光照进窗户（十分优美），我高兴地起来走出户外。
②只是缺少像我俩这样的闲人啊1
9、①空明澄澈，疏影摇曳；
似真似幻的芙妙境界。
②自我排遣的旷达（或虽遭贬谪依然旷达
四、2006年山西省（实验区）
比较阅读苏轼两篇作品，完成3-7题。
（10分）
[甲]水调歌头
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？
把洒问青天。
不知天上宫阙，今夕是保年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？
人有悲欢离合，月有阴情圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
[乙]记承天寺夜游
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
但少闲人如吾两人者耳。
3.解释句中加点的词语。
（1）把洒问青天（）
（2）念无与为乐者（）
4.下列句中的“/”表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是（）（1分）
A.不知／天上宫阙B.我／欲乘风归去
C.遂至承天寺／寻张怀民D.相与／步于中庭
5.按要求回答下列问题。
（1）请出与“月下起舞，清影随人，清冷的月宫怎比得上人间”想对应的作品原句。
（2）用现代汉语写出下面句子的意思。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖笔下柏影也。
6.下列说法不正确的一项是（）（2分）
A.甲、乙两篇均写于作者仁途失意之时，甲表现旷达的胸怀和乐观的情致；
乙透露出随缘自适、自我排遣的特殊心情。
B.甲、乙两篇都写月，甲以美丽的想像、明睿的哲理，创造出幽深高远的境界；
乙用形象的比喻、传神的文字，描绘了空灵澄澈的景象。
C.甲中的“婵娟”指月中的仙女；
乙中的“闲人”指无所事事之人。
D.甲、乙两篇分别是词和散文，体裁不同决定了语言风格的不同：
前者浪漫洒脱如行云流水，后者凝练含蓄饶有余味。
7.仔细体会以上两篇作品的诗情文意，谈谈你对“人有悲欢离合，月有阴情圆缺，此事古难全”一句的认识。
3、
（1）端起洒杯
（2）考虑或：
想着
4.B
5.
（1）起舞弄清影，何似在人间。
（2）月光照在院中，如水一般情明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交错的藻荇。
6.（C）
7.例：
世界上不可能有永远圆满的事情，人生有欢聚，也必然有离别为；
——正与月亮有圆时，也总有缺时一样，原本是自然的规律。
五、2007年浙江省湖州市
阅读下面这篇文章，完成17—19题。
8分
记承天寺夜游苏轼
念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀明。
怀明亦未寝，相与步于中庭。
17.解释下列加点的词语在文中的意思。
3分
月色入户，欣然起行（）
念无与为乐者（）
庭下如积水空明（）
18.翻译句子。
19.“闲人”一词，沧桑凝重，它隐含了作者怎样的心境？
17.高兴地想形容水的澄澈解析：
考查的是解释加点的词语，要结合具体的语境来理解。
18.只是缺少像我们俩这样的清闲的人罢了。
解析：
考查的是翻译句子，要注意重点词语的对译，还要保证句子通顺、无语病。
苏轼的《记承天寺夜游》是名家名作，考查的是课内重点文言文知识。
19.贬谪的悲凉人生的感慨赏月的欣喜漫步的悠闲解析：
考查“闲人”一词，沧桑凝重，它隐含了作者怎样的心境？
解答此题一是要结合语境，把握题干活所给信息“沧桑凝重”，二是要根据文章的写作背景来考虑。
六、2007年浙江衢州
记承天寺夜游
宋·
苏轼
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。
何处无松柏？
19、解释下列句中加点的词。
（1）遂至承天寺寻张怀民（）
（2）怀民亦未寝（）
（3）但少闲人如吾两人者耳（）
20、把下面的句子翻译成现代汉语。
21、“积水空明”、“藻、荇交横”写出了景物怎样的特点？
22、本文写于作者被贬黄州期间，你认为文章表达了作者哪些微妙而复杂的感情？
参考答案:
19、①遂：
于是，就②寝：
睡觉③但：
只3分，每题1分）
20、月光照在庭院中，如水一般清明澄澈，竹子和柏树的影子就像水中交错的藻、荇。
（3分，意思符合即可）
21、写出了月光清澈透明的特点。
（2分，意思符合即可）
22、贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲等。
（3分，意思符合即可给分）
七、2007年山东省枣庄市
阅读下面的文言文，完成7-9题。
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
——苏拭《记承天寺夜游》
7．下列加点的词解释有误的一项是
A．月色人户（窗户）B．念无与为乐者（想到）
C．怀民亦未寝（睡觉）D．相与步于中庭（一起）
8．下列句子翻译有误的一项是（）
A．庭下如积水空明——月色洒满庭院，如水一般清明澄澈。
B．水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
——竹子和松柏的影子，就像水中交错的藻、荇。
C．何夜无月?
——哪一夜没有月光?
哪里没有竹子和松柏?
D．但少闲人如吾两人者耳。
——但是缺少像我俩这样闲极无聊的人啊。
9．下列对文章的赏析不恰当的一项是（）
A．“欣然起行”一句写出了作者赏月的兴奋喜悦之情。
B．“但少闲人如吾两人者耳”透露出作者被贬谪的悲凉和对人生的感慨。
C．苏轼“念无与为乐者”的“乐”与<
醉翁亭记）中欧阳修的“乐”在思想内容上有着相同的意味。
D．本文叙事、写景、抒情，又都集中于写人；
写人，又突出了一个“闲”字。
7．A
8．D
9．C
八、2007年山东省淄博市
阅读下面两段文言文，完成8～10题。
（甲）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
——苏轼《记承天寺夜游》
（乙）然杭人游湖，止午、未、申三时。
其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。
月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。
此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉！
——袁宏道《西湖游记》
8．解释下列加点的词。
①月色入户。
户：
②其实湖光染翠着工。
工：
9．用现代汉语翻译下列句子。
①庭下积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
②此乐留与山僧游客受用，安可为俗世道哉！
10．这两段文字都写了“月景”，但在写法上有什么不同？
8、①门评分：
每小题1分，共2分。
意思对即可。
9、①月色洒满庭院，如水一般清明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交错的藻、荇。
②这种心得乐趣只能于山中隐逸的僧侣闲
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