《我的叔叔于勒》学案Word文件下载.docx

《我的叔叔于勒》学案Word文件下载.docx

《《我的叔叔于勒》学案Word文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《我的叔叔于勒》学案Word文件下载.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

方

法

语言

动作

神态

性

格

特

点

菲利普夫妇

作家作品

莫泊桑，法国十九世纪

著名的批判现实主义作家；

和俄国作家契诃夫、美国作家欧·

亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。

代表作有短篇小说《羊脂球》，长篇小说《一生》《漂亮朋友》等名言警句

爱亲者，不敢恶于人；

敬亲者，不敢慢于人。

——《孝经》

家庭和睦是人生最快乐的事。

—歌德

多音字

（shà

）煞白

煞

（shā）煞尾

（guān）衣冠1

冠

（guà

n）冠军

（jū）拮据

据

（jù

）根据

形似字

褴（lá

n）褴褛

滥（là

n）泛滥

槛（kǎn）门槛

栈（zhà

n）栈桥

饯（jià

n）饯别

浅（qiǎn）深浅

词语辨析

莫名其妙莫可名状

【同】都有“无法表达”的意思

【异】莫名其妙：

形容非常奇怪，侧重指无从明白，可以用来形容心理、感觉，也可用于其他事物或道理。

莫可名状：

侧重指事物复杂微妙，无法描述。

一般用来形容心理、感觉的复杂微妙。

【举例】1．大家都在安静地看书，他莫名其妙地大笑起来。

2．看完信后，我心中莫可名状，有一种不能说出来的滋味。

合作探究提素养

【探究一】析人物形象

1．本文的主人公是谁？

“我”在文中起什么作用？

2．这篇小说是以若瑟夫回忆少年时代往事的角度来叙述故事的。

这样写有什么好处？

【探究三】赏精妙语言

3．联系上下文，揣摩下面的句子体现了人物怎样的心理

“唉！

如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！

4．我心里默念道：

“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。

”这一句中有三次同义反复，为什么？

美文精炼析考点

析考点

环境描写及作用

常见题型

1．文章某段运用了环境描写，请分析其作用。

2．赏析画线句

答题指导

1．社会环境

①为人物出场和情节发展做铺垫

②渲染……的气氛；

③推动情节发展，突出小说主题|

2．自然环境

①交代故事发生的时间、地点

②推动情节的发展；

③奠定情感基调，烘托人物……的心情，揭示人物……的性格；

④渲染气氛，烘托主题。

答题模板

具体描写了……景色（社会背景），渲染了……的氛围，烘托了人物……的思想感情，推动了……情节的发展，突出了小说……的主题。

练类文

（2018·

黄石中考）

鳝孔

曾庆升

①久旱不雨，村子像个火炉

②田二闷闷地吃罢晚饭，静静地吸完一袋旱烟，又往肚里灌过半壶水，并严严地给两个儿子一番嘱咐，自己才扛上锄头去田边转悠

③夜幕拉下，田二的两个儿子奉命拿了棍棒，在自家院子矮墙边潜下身来

④这园子是田二和谢芳家的菜地。

早先没有矮栅，两家菜地间是一条窄窄的土沟。

苗儿不分界地长，常有田家整地不小心损了谢家的苗，谢家占了田家的沟。

于是几次脸红争执，两家积下怨来。

再后来，便垒起这矮墙。

现在田家园里种着冬瓜，谢家园里种着南瓜，瓜藤仍不分界地长。

南瓜爬到冬瓜园，冬瓜爬向南瓜园。

开始，两家都细心捡摆自家的瓜藤，不让爬过矮墙，可后来园田里工夫紧，便失去了那份细心。

瓜藤长势旺，便越过墙来，在田家园里结了两个脚盆大的鲜红的南瓜。

田二昨天上自家园子摘冬瓜时，有了这意外发现，便特地扒开杂草，让南瓜露着，他料定谢家发现后，会爬过来摘瓜，好趁机给谢家一个难堪。

今晨，田二发现谢芳上园子时瞅见了这瓜，估计谢家晚上会有“行动”，特派两个儿子看守，好痛痛快快地抓次“偷瓜贼”。

⑤再说田二出了家门，便在村中樟树下的石板上呆坐着。

旱烟抽了一锅又一锅，他手里的旱烟“喇叭”，连着田里卷筒的禾叶，以及揪得疼痛的心都在一同冒烟

⑥田二与谢芳家的稻田也紧挨着，只是田家的稻田挨着南面的山，谢家的稻田靠着北面的河。

昔日两家稻田都用山塘水灌溉，可今年大旱，山塘干涸，渠道枯竭，得各自找水。

谢家稻田靠河，得天独厚，可从河里抽水；

田家稻田挨山，只能靠老天。

田二抬头望望夜空，没丝下雨的迹象。

谢芳田边抽水机“突突突”地响，白花花的河水提上岸来，滋润着谢家的禾苗，田二心里难受极了。

要救活田家禾苗，必须通过谢家稻田引河水灌溉，否则将白费一年辛劳，颗粒无收！

田二去找谢芳说情吧，说不定谢芳也会给他难堪。

田二性子耿，宁愿饿年肚皮也不受那个屈。

他坐在樟树下的石头上抽闷烟，心里抱怨说：

老天爷可是要存心惩处我呀！

……直到后半夜，空气爽润了许多，田二才站起身，向着自家干裂的稻田走去。

⑦田二勾着头，深一脚浅一脚地走在田埂上，当他来到与谢家相邻的那丘稻田时，却惊奇地发现了水！

汩汩的水，穿过田埂孔道，从谢芳的田里流向他的田里。

水将砖头般干硬的泥土变得软软的，禾苗开始舒叶。

田二庆幸谢芳粗心，没把田埂上的鳝孔堵上。

他在心里高兴地喊着：

流吧，流吧，给我灌上满满一丘！

田二心里说着，很快又回到了樟树下的石板上——他怕撞见谢芳，说他干不光明正大的事。

约摸过了个把钟头，田二再次起身偷偷地向自家的稻田走去。

这次，田二更有新的发现：

第一丘稻田灌满水后，又是几道鳝孔穿过田埂，把水引向第二丘稻田。

哪来这么多鳝孔？

田二是捕鳝的好手，他用手触摸孔道，发觉不像……莫非这鳝孔二陷入了沉思……

⑧深夜，凉风拂过，火炉般的村子，变得凉爽起来。

朦胧雾气中，园里的藤蔓也潮润鲜活起来。

潜伏在园子中的田家兄弟忽然发现：

一个黑影在园里晃动，正猫着腰，轻手轻脚地抱起那似脚盆的南瓜向谢家园子移动。

⑨“抓贼啊！

”隐蔽着的田家兄弟忽地跃上去，举着棍棒大声叫喊着。

⑩0“混蛋，连老子都不认识了？

”

（11）田家兄弟顿时傻了眼——他们听得很真切，答话者竟是自家老爸田二。

1．梳理文章第⑥段一第⑦段田二的心理活动，在横线上填出恰当的词语。

每空限填两个字。

无法引河水灌溉，心里＿＿＿→不愿求人，心里抱

怨→发现鳝孔漏水，内心＿＿＿→有新的发现，陷

入沉思，内心惭愧。

2．结合语境，根据要求回答问题。

（1）分析第④段画线文字“今晨，田二发现谢芳上园子时瞅见了这瓜”这一细节在情节上的作用。

答：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

★

（2）请分析第⑧段中环境描写的作用。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3．请结合小说，简要概括并分析田二这一人物的可贵品质。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4．关于这篇小说，有人说，田二是小说的主（回动回人公；

也有人说，谢芳才是小说的主人公。

你的看法呢？

请说明理由。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

一课多练显身手

小题快练

1．下列加点字的注音全都正确的一项是（）

A．惯例（ｌì

）衣冠（guān）恐怖（bù

）阔绰（chuò

）

B．糟蹋（tà

）手帕（pà

）拟定（ní

）变更（gēng）

C．稳妥（tuǒ）栈桥（zhà

n）拮据（jí

e）赚钱（zuà

n）

D．煞白（shà

）赔偿（chá

ng）别墅（shù

）警惕（tì

2．下列词语中没有错别字的一项是（）

A．阴晦端祥隔膜与日俱增

B．箫索伶俐恣睢郑重其事

C．愕然嗤笑事面脸色煞白

D．鄙夷恭维眺望十拿九稳

3．（2018·

锦州中考）选出下列各句中加点成语使用有误的一项（）

A．尽管萍水相逢，我们却找到了共同的语言，发现了共同的爱好。

B．“工匠精神”要求我们，把追求极致的精神和精益求精的态度贯穿于工作的始终。

C．有的人明明看到花圃里有“禁止入内”的牌子，还是义无反顾地走进去拍照

D．路上，黑森森的林木都好像活着的魔鬼向你袭来，使你毛骨悚然。

4．下列句子中没有语病的一项是（）

A．这位老艺术家的相声，又一次给全国观众和亿万群众带来了无穷的欢乐。

B．从隔壁房间里飘出一股清香的龙井茶。

C．书，该读而未读，对读书人而言，这不能不说是一种遗憾。

D．为了避免不发生交通事故，学校在转弯口装了路灯。

素养全练

5．（2018·

益阳中考）5月14日，2018年度全国最美家庭揭晓，安化县的邓超芝家庭和桃江县的龙咏非家庭榜上有名。

班上开展学习最美家庭综合性实践活动，请你完成下列任务

（1）任务一：

探“美

请你根据记者的采访材料，用简洁的语言归纳两个家庭“美”的共同点。

材料一邓超芝2007年把公公龚寿松创办的茶厂接管下来，也把好的家风传承下来。

儿子龚意成的炒茶手艺是他爷爷手把手教的。

邓超芝创办

“公司十合作社十基地十农户”的运作模式，与茶农签订最低收购价格合同，为茶农户免费提供价值500多万元的种苗和有机肥，带动486户1600多贫困人口脱贫致富。

材料二1998年，龙咏非白手起家，创办了“喜龙餐饮”。

如今，企业拥有员工150多名，成为桃江有名的餐饮“巨头”。

龙咏非把每一位员工当作自己的亲人而每一位员工也把“喜龙餐饮”当成了自己的家。

从2012年起，龙咏非每年要带领“喜龙餐饮”员工参与关爱孤寡老人的公益活动，为老人赠送日常生活用品和生活物资。

（2）任务二：

颂“美

同学们被两个家庭的先进事迹所感动，决定写副贺联，请你选择最恰当的下联上联：

扬最美家风，修身立德为典范下联（）

A．承传统美德，克己奉公树榜样

B．倡文明风尚，振兴家国谋幸福

C．显大爱风范，乐善好施作楷模

D．创社会和谐，富国强民展风采

（3）任务三：

倡“美”

为完成好学习最美家庭的实践活动，请你设计两种活动形式。

（采访、征联除外）。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

写作微练

6．【技法借鉴】这篇小说的成功之处在于刻画了生动形象的人物。

例如：

“我看了看他的手，那是一只满是皱纹的水手的手。

我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。

”这几句话犹如电影艺术中的特写镜头，生动地刻画了于勒穷困潦倒的形象

【片段练笔】请你仔细观察一个人的外貌，也采用特写镜头的方式，用生动形象的语言向大家介绍一下

（150字左右）

【情境提示】

①妈妈的眼神。

②父亲的脸。

③奶奶的手。

参考答案

自主预习·

试锋芒

【识·

日积月累】

1．jūzhà

nshù

luchuò

shà

蹋详维俱事

2．①郑重其事②与日俱增③莫名其妙

④十拿九稳⑤狼狈不堪

【读·

观其大略】

1．盼于勒遇于勒躲于勒

①坏蛋、流氓、无赖；

②正直语言的人、有良心的人、好心的

于勒、有办法的人；

③这个小子、这个贼

①打发；

②衣冠整齐地去散

步；

③躲避

脸色苍白两眼呆直神色张皇