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单亲孩子作文令人心酸

在某小学六年级的一次命题作文《快乐是……》中,11岁的小明以《快乐是有一个幸福的家庭》为题,记述了自己希望与失望交织的复杂情绪。

文中写道:

“快乐其实就是一个幸福美满的家庭,每天一家三口人在一起吃晚饭。

我经常在梦里梦到我和爸爸妈妈在一起欢声笑语地玩耍,可是,这对我来说是可想而不可做的事。

”“如果,老天给我一次机会,我不会选择出生在一个没有母爱或者缺少父爱的家庭。

我是一个束手无策的单亲母亲,只能向你们寻求帮助。

几年前,我的婚姻出了问题。

离异后,我带着8岁的儿子来到海口,开始了母子俩相依为命的生活。

在我离异之前,儿子是个很乖的孩子,学习认真,待人也有礼貌。

我想,既然我在婚姻上很失败,那我一定要把孩子培养得好好的,争口气给他爸爸看。

我严格要求孩子,给孩子规定了很多纪律,学习上也抓得很紧。

为了不影响他做作业,我把家里的电视机都让人搬走了。

每天晚上,我都坐在孩子旁边看书,没有任何娱乐活动。

每天放学时我都去接他,怕他跟别的孩子一起去打游戏机。

可孩子并不理解我的苦心。

表面上他是服从的,可有一次我听到了他跟同学的对话。

同学说,你妈对你真好,天天接你。

儿子说,好什么好,一点人身自由都没有,早知道,还不如跟我爸呢。

我气坏了,那天晚上狠狠地教训了他一顿。

我说男孩子要有骨气有志气,你爸不要我们了,你就应该做出个人样来,给你妈长脸。

儿子没有吭声。

但那以后,他好像变了很多,话很少,脾气变得很倔。

有一次我上女友家做客,她的女儿在爸爸面前撒娇,我儿子忽然摔掉我女友给他削的苹果,跑掉了。

弄得我很难为情,回去又骂了他一顿。

哪知道,他大发脾气,说我根本就不应该生他,还说孤儿都比他幸福。

那以后,他跟我的关系变得很恶劣,要么不理我,要么就是冲我发脾气。

小考后,他吵着要回家乡的城市读初中,说想跟姥爷姥姥住。

我坚决不同意,我怕老人惯坏了他,管不了他。

进初中了,他处处跟我作对,我指东他偏向西。

更让我失望的是,他不好好学习了,几门功课不及格。

他这不是存心气我吗?

他还交了一些坏朋友,学着逃学、打架、抽烟。

我管紧一点,他就干脆离家,泡网吧。

我不知道儿子怎么会变成这样,看着都觉得陌生。

我劝过他、求过他、骂过他甚至打过他,什么办法都用尽了,他依旧我行我素。

我都要崩溃了。

一、单亲孩子教育现状概况

一份调查:

某年级共6个班的236名学生(其中男生122人,女生114人)的家庭情况、学习成绩、思想品德和心理品质作了初步调查,同时对单亲孩子和双亲孩子的教育现状进行了比较分析。

调查结果表明,236名学生中,单亲孩子有66人,约占被调查学生人数的28%,其余169人为双亲孩子。

可见,我校单亲家庭比率远远高于国家公布的离婚家庭比率,单亲孩子的教育是一个不容忽视的问题。

就学习成绩这一指标来看,单、双亲孩子的成绩差异明显,具体结果如下表所示(表中各名次段人数比例由公式“单、双亲该名次段人数÷

单亲孩子总数66或双亲孩子总数169”计算得到,例如,表中1-50名的双亲孩子成绩比例为43÷

169=25%,单亲孩子为7÷

69=11%):

名次

类别

1-50名

人数及比例

51-100名

101-150名

151-236名

双亲孩子

43人(25%)

40人(24%)

34人(20%)

53人(31%)

单亲孩子

7人(11%)

10人(15%)

16人(24%)

33人(50%)

为了进一步看出单、双亲孩子的学习差异,现用柱型图将数据显示如下:

从上面的图表可以清楚地看出,单、双亲孩子的学习成绩表现出了较大差异。

其中双亲孩子成绩为优良(1-100名)的学生占全部169名被调查双亲孩子总数的一半左右,而单亲孩子的这一比率仅为26%。

在后进生中(151名之后),这一比率分别为31%和50%。

可见,单亲孩子的学习成绩普遍较差,单亲家庭对孩子的学习成绩有较大影响。

在思想品德方面的调查中进一步发现,单亲孩子较之双亲孩子也有非常明显的偏差。

在2000-2002学年中,上述被调查年级共有19次违纪现象被校政教处进行了不同程度的批评和纪律处分,涉及学生17名,其中单亲孩子就有11名,占被处分学生人数的65%。

可见,在该年级66名单亲孩子中,1/6的孩子在遵守校纪校规方面难于约束自己,而双亲孩子的这一比率仅约为1/24。

单亲孩子的思想品德教育是学校德育工作的重点和难点。

另外,单亲孩子普遍没有形成良好的心理品质。

单亲家庭受伤害最重的是孩子,他们处于不健全的家庭环境和激烈的生活矛盾中,心里常常笼罩着“内战”的阴影,甚至感到自己被拒绝、被抛弃,是家庭的拖累,以致失去了健康成长的必要条件。

人类的幼稚期较其他动物更长,因而需要更多来自于家庭和成人的保护,单亲孩子较之双亲孩子,就失去了必要的爱和保护。

于是在儿童少年时期所遭受的不幸际遇,就阻碍了他们形成良好的心理品质。

据有关资料及初步的心理调查表明,单亲孩子比双亲孩子更容易为一些家庭琐事无端烦恼和焦虑,在性格上也较难形成良好的心理品质,他们对人缺少宽容和谅解,易冲动;

有的性情暴虐,孤独自卑,有的愤世嫉俗,玩世不恭,常表现为以下几种类型:

(1)内向孤僻型:

沉默寡言,不善与人交流,自卑胆小,很容易出现自我封闭的心理障碍等情况;

(2)自由散漫型:

无组织纪律观念,毫无责任心,自控能力较差,常出现迟到、旷课、说谎等违纪现象,学业难于完成;

(3)烦躁逆反型:

情绪不稳定,易冲动,做事马虎,喜怒无常,不服管教,经常伤害同学和家人;

(4)少年老成型:

他们过早品尝了生活的辛酸,并为家庭的破裂而深感耻辱,因而较同龄人早熟,给自己的压力大,学习刻苦努力,但团结协作精神薄弱。

以上四种性格类型是单亲孩子性格的常见表现形式,由于家庭给他们造成了巨大伤害,他们往往怀疑、敌视一切,不服从教育,做事很少考虑后果,绝大多数孩子难于形成健全的心理品质。

同时,单亲孩子普遍没有受过很好的家庭教育,容易受外界诱惑,极易走上犯罪道路。

有关资料表明,单亲孩子实施违法犯罪行为的可能性远远大于双亲家庭中的孩子。

从上述的调查中不难发现,单亲孩子不管是在学习成绩,还是在思想品德和心理品质方面都和双亲孩子有较大差异。

这类学生的教育现状令人担忧。

二单亲孩子成长失控的原因分析

家庭是孩子赖以生存和发展的主要环境,而离异家庭的氛围无疑会变得紧张和冷漠,这不仅会给孩子的心理造成压力和创伤,遏制其智力、人格和社会适应性等方面的发展,还有可能造成其精神异常和心理变态。

调查显示,离异家庭中54%的儿童身体健康受到影响;

68%的儿童情绪受到干扰;

59%的儿童出现了较为严重的心理偏离行为[1]。

全国妇联重点科研项目“离异家庭子女心理特点”的研究也表明,离异家庭子女有很多性格缺陷。

对父母怨恨,对学校、社会生活不感兴趣,遇事不冷静、不服从管教,几乎已成了很多离异家庭子女(尤其男生)的共性特点。

经调查统计,离异家庭子女中表现良好的仅占11.4%,绝大部分会出现品德、学习和心理问题,甚至辍学、出走、轻生、犯罪等现象。

父母离异对其子女的不良影响具体可归类为以下几方面:

首先,父母离异后,孩子最直接的心理反应就是情绪异常。

因为父母离异直接破坏了和谐温馨的家庭环境和氛围,孩子失去了原有的幸福感和安全感。

因而表现为情绪沮丧低落,经常发呆;

心情烦躁忧郁、恐惧怨恨、冲动易怒;

郁郁寡欢、对周围很多人和事丧失了兴趣和意志,对未来悲观失望、缺乏信心。

第二,家庭离异的孩子,由于缺乏父母有效的监管、鼓励和指导,学习方法掌握不力,学习兴趣降低,学习动机易受到挫伤。

因而在智力的发展和学习上容易产生问题,如上课注意力涣散、不能集中;

观察问题不仔细、不认真;

记忆力不好;

思维迟顿、缺乏深度和广度等。

第三,离异家庭的孩子在青春期,与异性交往和性心理发展方面会产生问题,如性认同困难、早恋、感情游戏等。

由于缺乏同性父母的示范,无父亲在身边的男孩形成自己的男性特征时会遇到困难,而没有母亲在身边的女孩也同样如此。

还有在离异子女中早熟早恋现象是很普遍的,尤其是离异家庭中的女孩子,很容易为弥补感情上的失落而过早喜欢上别的男生或比自己大很多的成熟男性,甚至出于怨恨或报复而留连于感情游戏,玩弄人生。

第四,在个性发展方面,单亲家庭的孩子因缺少父爱或母爱,心理失衡,很容易发生人格扭曲,进而影响其情感、意志和品德的发展。

单亲离异子女的性格缺陷主要表现为惶惑无助、胆小怯懦、抑郁焦虑;

脾气暴躁冲动、攻击性强;

自卑自怨、孤僻冷漠;

偏执多疑,对批评、拒绝过分敏感;

忌妒心强、怕被遗弃,恐惧父母再婚失宠等。

还有一种倾向就是“破罐子破摔”,如思想落后、纪律性差,撒谎逃学、迷恋网络,抽烟、喝酒、看黄色录像,或与社会上行为不良的人厮混,走上违法犯罪的道路等。

父母离异的孩子常自卑、不自信,好依赖他人,本来自己能够完成的问题也寻求帮助。

还有的孩子看问题非常偏激。

如有的孩子认为世上没有好人,没有什么是可信的;

有的孩子认为父母离婚了就没人爱他了,同学和老师也会瞧不起他,因而就丧失了爱别人的勇气,甚至会无意识地模访父母的行为或对异性产生不良看法;

性格内向的孩子还会因此而恐惧、排斥感情和婚姻。

国外有研究发现,父母离婚的,孩子将来成家后离婚的比例也高。

据调查显示,多数有心理问题的孩子都成长在单亲家庭里。

其中48%的单亲孩子有自卑心理;

40%的孩子性格孤僻、感情脆弱;

25%的孩子感情起伏不定;

24%的孩子心理早熟[3]。

一位心理学家曾说过:

“离婚会造成孩子人格扭曲。

很多孩子谁也不信了,也不自信;

有的孩子远离人群,成为一只孤雁;

有的孩子得不到应有的归宿,走上犯罪道路[4]”。

据调查完整家庭只有不到10%的孩子怨恨父母,而单亲家庭却高达40.16%,单亲子女不仅怨恨父母,还会迁怒他人、社会,他们对谁都不信任,自我封闭,不愿与人进行情感交流,遇事易怒,稍不如意,就做出过激行为,以此发泄内心压抑的不满。

从对某监狱300名25岁以下案犯的调查来看,56%的案犯来源于单亲家庭[5]。

由此可见离异家庭子女的教育问题,已不单纯是家长或学校的问题,而是必须引起全社会高度重视的社会问题。

因为很多父母即使离婚后非常爱孩子,依然会觉得亲子关系难以调和,对教育孩子感到非常棘手。

尤其是那些离异后,把所有的感情、希望都寄托在孩子身上,望子成龙凤心态严重的家长,他们或对孩子溺爱娇宠、包办一切,或对孩子的学习要求过高给孩子太大的压力.单亲抚养孩子,由于生存压力大,常无暇或没能力关注孩子的情感,只是简单粗暴的教育孩子.这样就很容易出现亲子问题。

很多单亲父母虽然付出了艰辛的努力,却往往得不到孩子的理解和回报,孩子不仅感觉不到满足、幸福,甚至还把对父母两个人的怨恨累加到和自己生活在一起的单方身上,这就使很多抚养方父母倍感伤心和困惑。

至于那些只顾寻找自己的幸福,对孩子期望不高、放任自流,把孩子交给家里的老人、隔辈抚养的单亲父母,由于自己做的不好,孩子根本就不听他们的。

造成单亲孩子成长失控的原因是多元的,除了以上因素外,最直接的原因还有以下几个方面:

1破裂家庭的伤害

围城大战,夫妻间激烈的相互中伤,受伤害最深的往往是孩子,他们眼见曾经相爱的人反目成仇,曾经温暖的家庭瞬间瓦解,自己成为父母的拖累,来自最亲爱的人的拒绝等等,彻底扰乱了孩子的是非判断能力。

他们痛苦、困惑、直至怀疑、敌视一切,然后麻木和冷漠地面对世界。

特别是那些被父母双方都拒绝抚养的孩子,更容易自暴自弃。

他们在失去家庭温暖之后,就去外面的世界寻找温暖,于是极易和相似经历

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