高一生物下学期教学计划Word文档格式.docx
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2、培养学生良好的学习方法和学习习惯，好的学习方法是成功的前提，好的学习习惯决定学生的一生。
要教给学生了解生物学特点，并掌握学习生物学的特有方法，“授之以渔”。
3、全面提高学生的生物学素养，使学生扎实地掌握生物学基础知识，为培养学生的能力打下坚实的基础。
4、注重培养学生的能力。
提倡探究性学习，将探究式教学与讲授式教学有机结合起，提高堂效率，培养学生的探究能力。
努力开全实验，培养学生的动手能力和实验能力。
注重生物学知识与生活、生产实际的联系，培养学生迁移和运用知识的能力。
、注重核心概念的教学。
核心概念对学生概括和运用知识起到很重要的作用，必须加强核心概念的教学。
三、教情、学情分析
本学期我校高一生物教师得到充实，由两位生物教师担任生物的教学任务，可以说压力很大。
为了保证教学的质量，我们生物备组将加强集体备，未经集体备的不上。
我们平时要加强对标、教材的研究，确保准确把握教材，少走弯路。
我校现在有学生30人左右，男女比例接近1：
1，有10个教学班，其中化班8个，艺体班2个，每人个班，经过一学期的学习，学生有一定的进步，但总体说，学生基础较弱，学习习惯不好，智力水平还可以，学生的自治能力较弱，学习方法欠缺。
四、完成目标任务的具体措施
1、加强集体备：
每周有一次大集体备：
确定下周的教学进度、教学内容、教学方法、习题（考虑学生的实际，让不同层次的学生做不同的试题）、作业情况；
协调各班的进度；
反馈上周各班学习情况、完成作业的情况；
安排下周的观摩，评的时间、地点。
2、改进方法、提高学生学习的积极性：
每班找出2名生物成绩优秀的学生进行自我总结，然后进行总结，介绍给学生，让其选择适合自己的方法；
教师要挖掘教材中和学生生活密切联系的地方，提高学生的兴趣；
教师要提高自己的教学艺术（提高语言的表达能力、语言的感染力）。
3、加强学生生物实验的能力：
上时间进行基础知识的学习以及操作事项的说明，下让学生自主完成实验（教师提前准备好实验材料，学生在周六、周日去实验室做实验）。
4、自我发展：
本学期除了完成上级主管部门、学校的学习任务之外，我要通过报刊、网络学习专业知识，提高自己的能力。
另外积极参加各类教科研，积极撰写教学论、认真进行教学反思，提高自己的教研能力。
、开展生物兴趣小组活动：
旨在提高学生学习生物的兴趣，提高学生的能力。
原则在学生自动报名的基础上开展活动。
活动每2周开展一次，时间利用外时间（晚上7：
30—8：
30），开展的内容包括：
学习方法指导、重点难点突破、典型习题点评、讲座等等。
五、教学计划
周次
时间
第一时
第二时
1
210-21
2
216-222
第二第一节
（1）
第二第一节
（2）
3
223-31
第二第一节（3）
4
32-38
第一第一节
（2）
第一第二节
（1）
39-31
第一第二节
（2）
自主检测
6
316-322
第二第二节
第二第三节
（1）
7
323-329
第二第三节
（2）
第三第一节
8
330-4
第三第二节
习题讲评
9
46-412
第三第三节
第三第四节
10
413-419
第四第一节
（1）
第四第一节
（2）
11
420-426
第四第二节
12
427-3
自主检测讲评
劳动节放假
13
4-10
第五第一节
第五第二节
14
11-17
第五第三节
第六第一节
（1）
18-24
第六第一节
（2）
16
2-31
第七第一节
17
61-67
第七第二节
2
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