电阻测量知识点归纳和练习文档格式.docx

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用伏安法测小灯泡的电阻

原理

用电流表测出通过小灯泡,用电压表测出小灯泡两端的，再根据欧姆定律的变形式R=计算出电阻值。

器材

电源、开关、导线、小灯泡、、、。

电

路

图

方法

与

步骤

1.请根据电路图将实物电路连接完整。

实验时连接实物过程中，开关要，滑动变阻器的滑片调到电阻处。

2.闭合开关，调节滑动变阻器的滑片到三个合适的位置，记录此时小灯泡两端的电压和通过的电流，填入表格。

表格中有二处不完整，请你填写完整。

3．利用公式算出小灯泡的电阻值，并比较得出小灯泡的阻值变化特点。

表格

实验次数

U/V

I/A

R/Ω

1

0.8

0.18

4.4

2

1.0

0.20

5.0

3

0.30

结论

从表中看出：

三次小灯泡电阻不同，造成这一现象的原因是。

6数据分析与处理：

（1）分析小灯泡的电阻可以看出，在不同的电压下，小灯泡的电阻是_________，电压越高时，电阻也越________，这与“电阻是导体本身的一种性质，与电压，电流无关”的说法是矛盾的，其实影响灯泡的电阻大小的根本因素是灯丝发光时的________，电压越高时，电流也越大，小灯泡的亮度也越高，即灯丝的电阻随着_______的升高而_______。

（如果在改变电压，电流时能保持灯丝温度一定，则灯丝的电阻仍不会改变。

）

（2）正是因为灯丝电阻在不同电压，电流下（实质是灯丝的温度不同）本身就不同，所以，________（填“需要”或“不需要”）对不同情况下的电阻计算平均值，以得到灯丝更为准确的电阻值。

（3）而对于定值电阻的测量，则为了减小试验的误差，需要进行多次测量，然后将各次测量的电阻求出平均值。

基础训练：

1、在“伏安法测电阻”的实验中，滑动变阻器不能起到的作用是（　　）

A、改变电路中的电流B、改变被测电阻两端的电压

C、改变被测电阻的阻值D、保护电路

2、以下是伏安法测电阻的实验步骤，合理的顺序是。

A、将测量数值填入表格中，调节滑动变阻器，另测几组电流和电压的数值。

B、计算出每次测量得的电阻值。

C、读出电压表、电流表的示数。

D、将滑动变阻器的滑片移到阻值最大处。

E、按电路图连接电路。

F、检查电路无误后，闭合开关开始实验。

G、调节滑动变阻器的滑片使电压表的指针指到合适的位置。

H、求出电阻的平均值。

I、断开开关。

5、一个额定电压为3.8V的小灯泡，小明在1.2V下测出它的电阻，接着又将灯泡两端电压调到3．8V测出其电阻，小明发现后一次电阻比第一次大得多，这是因为【】

A．实验方法不对B．实验误差C．导体的电阻跟温度有关D．实验错误

6、在“伏安法测电阻”的实验中，滑动变阻器不能起到的作用是：

【】

A.改变电路中的电流；

B.改变被测电阻两端的电压；

C.改变被测电阻的阻值；

D.保护电路．

7、如图所示电路，闭合后滑动变阻器的滑片向左移动，以下说法正确的是【】

A．A示数变大，V示数变小

B．A示数变大，V示数变大

C．A示数变小，V示数变小

D．A示数变小，V示数变大

3用______和______间接测定电阻的方法叫做“伏安法”，其实验原理利用的公式是____________。

4．如右图所示的电路，电源电压不变，开关S处于闭合状态．当开关S1由闭合到断开时，电流表示数将，电压表示数将（选填“变大”、“不变”或“变小”）。

四.拓展延伸

1、在今年理化生实验技能测试中，实验室准备的器材有：

电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、待测电阻及导线若干。

在做测电阻的实验时，小明在连接电路过程中，由于疏忽，把电压表和电流表的位置给颠倒了，其它连接正确无误，这个电路闭合开关后所产生的现象是【】

A．电流表有读数，电压表的读数几乎为零B．电压表将被烧坏

C．电压表有读数，电流表的读数几乎为零D．电流表将被烧坏

2．小平同学用“伏安测小灯泡电阻”时，接通开关后发现电压表指针不动，电流表有明显读数，原因可能是【】

A．小灯泡灯丝断了B．滑动变阻器的滑片放在阻值最大位置上

C．电流表接线松脱D．电压表接线柱与导线接触不良

3．如图所示的电路中,电源电压保持不变，当开关S闭合，滑动变阻器的滑片P从图示位置向右移动时,灯泡的亮度及电压表示数变化情况是【】

A．灯泡变亮,电压表示数不变

B．灯泡变暗,电压表示数减小

C．灯泡亮度不变,电压表示数不变

D．灯泡亮度不变,电压表示数增大

4、如图所示，电源电压保持不变，开关闭合后，当变阻器滑片P向右滑动过程中【】

A．电流表示数变大，电压表示数变大

B．电流表示数变小，电压表示数不变

C．电流表示数变小，电压表示数变大

D．电流表示数变大，电压表示数变小

中考热身

一、选择题

1．如图所示的电路，闭合开关，小灯泡正常发光。

若将小灯泡和电流表的位置互换，则闭合开关后的现象是

A．小灯泡不发光，电压表没有示数B．小灯泡不发光，电流表没有示数

C．小灯泡正常发光，电压表没有示数D．小灯泡正常发光，电流表没有示数

2．如图所示，李江同学为测量小灯泡电阻而连的电路，有关该实验的以下说法错误的是

A．闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片滑到最左端

B．实验过程中两电表都有可能需要换接较小的量程

C．所测小灯泡的电阻可能随电压表的示数的不同而不同

D．在如图位置闭合开关后，向左移动滑动变阻器的滑片小灯泡变亮

3．对于“探究电流跟电阻的关系”和“伏安法测量电阻”的这两个实验，下列说法不正确的是

A．它们都是采用控制变量的研究方法

B．它们的实验电路在教科书中是相同的

C．前者多次测量的目的是分析多组数据，得出电流跟电阻的关系

D．后者多次测量的目的是取电阻的平均值，减小误差

4．在今年理化生实验技能测试中，实验室准备的器材有：

在做测电阻的实验时，小明在连接电路过程中，由于疏忽，把电压表和电流表的位置给颠倒了，其它连接正确无误．这个电路闭合开关后所产生的现象是

A．电流表有读数，电压表的读数几乎为零B．电压表将被烧坏

C．电压表有读数，电流表的读数几乎为零D．电流表将被烧坏

5．在物理实验中，对物理量进行多次测量，有的是为了通过多次测量提高精度，有的是为了通过多次测量寻找规律。

下面四个实验中，哪个是通过多次测量提高精度

A．在探究“并联电路中干路电流与各支路电流的关系”时测量多组对应的干路电流和各支路电流

B．在探究“串联电路各点间电压的关系”时测量多组对应的总电压和各部分电路两端的电压

C．在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”时测量多组对应的电流和电压值

D．在“测量小灯泡的电阻”时，测量多组对应的电流和电压值

二、填空题

1．（12白银）小聪用伏安法测量电阻R的阻值时，并联在电阻R两端的电压表的示数如图甲所示，与电阻R串联的电流表的示数如图乙所示，则电压表的示数为______V，电流表的示数为______A，电阻R的阻值为______Ω。

2．小晖用“伏安法”测小灯泡的电阻，某次正确测量时测得小灯泡两端的电压为2V,电流表的示数如图所示，则通过小灯泡的电流为____A,小灯泡的电阻是_____Ω。

3．小明按如图甲所示的电路图连接实验电路，测量电阻R的阻值。

闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片P后，观察到电压表和电流表的示数分别如图乙、丙所示，则电阻R的阻值为Ω。

三、实验探究：

1．伏安法测电阻R。

的实验中，我们用如图所示电路进行测量。

测量结果是用电压表读数除以电流表读数来表示，而作为用电器，电压表和电流表是有电阻的，会造成实验误差。

（l）电源接通前，滑动变阻器的滑片应在（选填“左端”、“右端”或“任意位置”）；

（2）测量值比真实值（选填“偏大”、“偏小”或“相同”）；

（3）如果电压表和电流表的读数分别为U和I，而它们自身电阻分别为Rv和RA，则Rx。

更准确的表达式为（数学表达式用已知字母表示）。

2．在“测量小灯泡电阻”的实验中，电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V．

（1）实验前在检查实验器材时，发现电压表的指针指在了零刻线的左侧，接下来的操作是：

．

（2）请你用笔画线代替导线把图甲中的电压表连入电路．

（3）在一次实验中，为使小灯泡正常发光，应调节滑动变阻器的滑片使电压表的示数为V，此时电流表示数如图乙所示，则小灯泡正常发光时的电阻为Ω．

（4）若使小灯泡两端电压逐次降低，应将滑动变阻器的滑片向端移动．下表是改变滑动变阻器滑片位置后得到的另外两组数据，发现每次测得的电阻值都不相同．你认为产生这种现象的原因是

小灯泡两端电压U/V

通过小灯泡的电流I/A

灯丝的电阻R/Ω

0.25

8

1.5

0.2

7.5

3．实验室中要测量一个阻值约为数百欧的电阻．提供的器材有：

电源（电压约5V）、学生用电压表（0～6V）、电阻箱R（0～9999Ω5A）、开关S1和S2、导线若干．现要测量待测电阻Rx的阻值，设计了如图甲所示的实验电路图．

（1）小虎进行的实验过程如下：

①根据实验电路图，连接成如图乙所示的实物电路，但存在连接错误，只需改动一根导线，即可使电路连接正确，请在接错的导线上打“×

"

，并用笔画线代替导线画出正确的接法．

②电路连接正确后，闭合S1，将S2拨到触点1时，电压表的读数为U1，则电源电压为 

③闭合S1，将S2拨到触点2，当电阻箱的阻值调为R0时，电压表的示数为U2，则待测电阻的阻值Rx=．

（2）如果实验器材中没有提供电压表，现再提供一只电流表（0～0.6A），利用上述器材，你认为 

（选填“能”或“不能”）较准确测出该待测电阻的阻值，原因是

4．利用电源、滑动变阻器和定值电阻R0（阻值已知）以及两个电流表A1、A2来测量未知电阻Rx的阻值。

同学们设计了如下图A、B、C三个电路。

（1）经过讨论，认为测量未知电阻Rx阻值的最佳方案为图_____电路。

（2）根据所选电路图，请用笔画线代替导线完成实物连接图。

（3）小宇在某次实验中，测得电流表A1的示数为I1，A2的示数为I2，则待测电阻Rx=。

（4）在某次测量中，小宇发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片P，两个电流表A1、A2的示数始终相等，即I1=I2，由此判断出Rx处的故障是_______________。

（5）本实验中滑动变阻器的作用是：

_______________和_______________________。

中考热身答案选择题：

1-5：

CDACD；

填空题：

1、2.50.55；

2、0.2，10；

3、5；

实验探究题：

1、

（1）右端

（2）偏小（3）URV/（IRV-U）

2、

（1）沿顺时针旋动调零螺母将指针调零．（3）2.5；

8.3（4）、灯丝电阻随温度的升高而增大

3、

（1）①如图所示（2分）

②U1（2分）

③（2分）

（2）不能（1分）

电路中电阻大，电流小，不能准确读出电流表示数（1分）

4、

（1）B

（2）如图

（3）（4）断路

（5）保护电路改变电流（便