中考化学质量分析Word格式文档下载.docx

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52

4

发展科学探究能力

学习基本的实验技能

基本实验操作

1

50

2

学生基础实验

氧气二氧化碳的制取

2、6

51

身边的化学物质

地球周围的空气

空气成分及重要作用

8

氧气的性质

13

氧气和CO2的实验室制取

水与常见的溶液

软硬水的区别、了解常用净水方法

45

（2）

注：

-1表示在题目中有涉及，占1分，内容占分已计算其它题目中

2、试题分析

表一：

试卷总体得分分析

参考人数

总分

平均分

高分人数

及格人数

满分人数

0分

人数

低分人数

标准差

40

25.05

10974

22792

137

97

1647

8.93

22.47

10251

20333

178

131

4180

10.38

2013年我市共有43367人报名参加中考，实际参加中考39814人。

从上表可以看出，人平得分22.47分，人平得分率56.18%，与预设难度系数0.65较接近；

满分人数178人，满分率控制在0.32%；

高分人数10251人，高分率25.75%；

及格人数20333人，及格率51.07%；

低分人数4180人，低分率10.50%。

与去年相比，及格率略下降，低分率稍偏大，试卷的区分度控制较好，试题总体难度略偏难，但试题整体较好地体现了命题意图。

表二：

客观题（选择题）得分分析

题号

得分率

7

0.78

0.42

77.58%

0.97

0.18

96.79%

9

0.71

0.46

70.71%

10

0.72

0.45

72.18%

11

0.80

0.40

80.04%

12

0.58

0.49

58.14%

0.84

0.37

83.69%

14

0.68

0.47

67.89%

15

0.50

48.54%

16

0.54

54.35%

表三：

主观题得分分析

题组满分

优秀人数

0分人数

43-44题

3分

1.68

13129

23305

9406

45题

4分

2.83

14247

18469

27886

3774

3778

46-47题

5分

3.04

6926

17828

26738

3479

6778

48-49题

1.42

2573

3590

10031

13174

13211

50-51题

2.31

8870

20791

5577

52题

1.57

3449

8762

9354

53-54题

6分

2.52

4433

8898

11222

7963

14661

表四：

化学一分一段表

分数

累计人数

比率

0.45%

19

1011

25630

2.54%

39

554

732

1.39%

18

1015

26645

2.55%

38

978

1710

2.46%

17

910

27555

2.29%

37

1281

2991

3.22%

927

28482

2.33%

36

1392

4383

3.50%

971

29453

2.44%

35

1418

5801

3.56%

948

30401

2.38%

34

1528

7329

3.84%

908

31309

2.28%

33

1505

8834

3.78%

926

32235

32

1417

881

33116

2.21%

31

1326

11577

3.33%

882

33998

2.22%

30

1378

12955

3.46%

806

34804

2.02%

29

1330

14285

3.34%

830

35634

2.08%

28

1299

15584

3.26%

798

36432

2.00%

27

1217

16801

3.06%

6

740

37172

1.86%

26

1161

17962

2.92%

5

738

37910

1.85%

25

1209

19171

3.04%

662

38572

1.66%

24

1162

3

569

39141

1.43%

23

1138

21471

2.86%

383

39524

0.96%

22

1086

22557

2.73%

159

39683

0.40%

21

1035

23592

2.60%

39814

0.33%

20

1027

24619

2.58%

根据考试数据分析可知，试题所涉及的内容、范围、题量、区分度及各个水平层次的比重等，都符合我市今年中考的要求。

全市化学中考成绩分析统计情况如下表：

3、试卷特点：

（1）注重双基，主干知识重点考查

今年的化学中考试题面向全体学生，考点分布均衡，考查目标明晰。

试卷考查的知识点涉及重点概念、原理，重点物质的性质和用途，化学用语及基本实验操作技能和计算技能，并在试题中较好地渗透进了新课程标准中对学生科学态度、情感价值观的培养要求。

试题适当增加了对酸、碱、盐知识考查的比重，体现出了主干知识重点考查的特点。

虽然只有40分的分值，但试题对重点知识的覆盖面很高。

（2）侧重能力，突出考查学生素养

近几年的化学中考试题都更加注重在一定的题境中考查学生运用化学知识分析问题、解决问题的能力，让学生能活学活用，学以致用，而没有对学生应知应会的知识进行简单的纯机械记忆性的考查。

如第49小题（推断题）中，将初中化学所涉及的氧、碳、金属、酸碱盐等所有重点元素化合物的知识有机地联系起来，形成知识网络，只有学生在充分理解和掌握所学知识的基础上，才能系统地对题目进行分析与解答。

实验探究题引导学生梳理分析酸碱盐之间的关系，帮助学生形成和发展探究能力，符合新课程标准对初中化学教学的要求，突出考查了学生的综合能力与科学素养。

（3）联系生活，关注社会热点

试题注重从学生熟悉的身边现象入手，紧密联系生活实际，关注社会热点，让学生感受化学在身边的应用，提升学好化学、用好化学，为人类服务的社会责任感。

试题联系到了生活中的衣、食、住、行，涉及到了饮水安全、环境与能源、金属的防锈、灭火的原理等与生活实际联系非常紧密的知识，让学生进一步感受到了化学知识在日常生活中的广泛运用，提高了学生学好化学知识的兴趣。

（4）稳中求变，立意创新

2013年化学中考试题在保持题型和结构与往年试题的相对稳定的基础上，勇于求变、创新、推精。

比如图像计算题，运用质量守恒定律以及溶液之间反应量的关系巧妙设计图像关系，充分考查了学生分析问题的能力；

玻璃中SiO2与NaOH溶液的作用等信息题，注重了初高中知识的衔接，体现了化学教学的延续性。

四、考生答题情况分析

我市今年中考仍然采用电脑扫描、网上阅卷的方式进行中考阅卷。

通过阅卷教师反馈的情况来看，学生在化学中考答题中主要存在以下问题：

1、语言表达不科学、不规范或者出现词不达意的情况，不能正确使用化学专有名词、术语描述问题；

2、元素符号、化学式、化学方程式等化学用语书写、表达不规范；

3、化学双基不牢，概念不清，答题不着边际；

4、计算题格式不规范，书写不整洁，版面邋遢等；

5、审题不认真。

具体到各小题（主观题部分），学生的答题情况分析如下：

第43小题：

考察化学用语知识，要求学生正确填写2个铵根离子、3个氮气分子的化学符号，部分学生对铵根离子的符号陌生难以正确书写，错误百出，如2NH+、NH42－等，书写错误或不规范；

还有部分学生审题不仔细，将微粒数字2、3等写错或将氮气错写成氧气、氢气等。

第44小题：

考查物质的微观构成，部分学生未完全掌握氯化钠是由离子构成的，故填写“原子”、“分子”的人数不少，还有答题不规范、理解不正确的，如NaCl离子、NaCl分子、氯化纳、只填写钠离子或氯离子、填写氯原子和钠原子等。

有的考生将答案写成“钠离子和氯离子”、“阴阳离子”等答案的，未扣分。

第45小题：

（1）主要问题是学生判断不清楚pH＜7的水样的酸碱性；

还有学生将“碱”错写成“咸”；

（2）主要问题是不规范答案，如“肥皂泡”、“肥皂液”、“肥皂”、“洗衣粉”等，另有不少学生肥皂两字不会写；

（3）方程式书写规范性存在问题，如没有写条件