邮华乐队市场调研报告范本doc 18页Word文档格式.docx

上传人:b****2 文档编号:14885228 上传时间:2022-10-25 格式:DOCX 页数:14 大小:481.69KB
下载 相关 举报
邮华乐队市场调研报告范本doc 18页Word文档格式.docx_第1页
第1页 / 共14页
邮华乐队市场调研报告范本doc 18页Word文档格式.docx_第2页
第2页 / 共14页
邮华乐队市场调研报告范本doc 18页Word文档格式.docx_第3页
第3页 / 共14页
邮华乐队市场调研报告范本doc 18页Word文档格式.docx_第4页
第4页 / 共14页
邮华乐队市场调研报告范本doc 18页Word文档格式.docx_第5页
第5页 / 共14页
点击查看更多>>
下载资源
资源描述

邮华乐队市场调研报告范本doc 18页Word文档格式.docx

《邮华乐队市场调研报告范本doc 18页Word文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《邮华乐队市场调研报告范本doc 18页Word文档格式.docx(14页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。

邮华乐队市场调研报告范本doc 18页Word文档格式.docx

人员发放问卷,即时填写回收,了解学生的消费情况,以及网上投放问卷,进行数据统计。

(2)访问法:

对华大校内的一下超市、食堂、零售店等进行访问,收集销售情况和与其他竞争者的对比情况。

(三)问卷设计

首先经过会议商讨之后,确定调查对象,主要对大学生、中小学生以及校内超市、食堂和学生街餐馆等进行调查与访问。

然后分配任务,负责不同对象进行问卷设计,之后对设计出来的数据进行补充、讨论与修改,进一步完善问卷。

之后进行两天的市调,修改之后排版最终确定问卷,然后打印120份问卷,同时进行网上问卷120份问卷。

之后大家分工,三人进行中小学生抽样问卷,分不同年段,进行问卷调查,另外三人,负责把问卷投放到问卷网站上,按男女以及境内境外生比例进行邀请填写问卷。

(四)执行情况

(1)本次调查历时近2个星期,调研高校及周边学校的市场,对象为大中小学生,本次调研采用定性研究和定量研究相结合两手抓两手硬的方针。

(2)本次调研自始至终奉行严谨作风,在问卷时尽力帮助消费者了解选项做出选择,对问卷进行了严格的筛选。

数据的处理,分析及相关图、表的制作主要使用了Excel、spss等软件进行。

(3)本次调研按学校、纸上和网上问卷比例共发卷240份回收225份,回收率为93.75%。

有效问卷为215份,有效率为89.58%。

四、综合分析

(一)目前华大学生购买碳酸饮料的比例

图1学生购买饮料时的选择情况表

从学生购买饮料时意向的比例图中,可以看出碳酸饮料在饮料行业中在华大的市场占有率位居第三,比果汁类饮料少了23.4%,但与茶饮料比例相当。

总体看来,可乐依然有一定的市场份额。

(二)目前华大及周边学校可口可乐在碳酸饮料市场的占有率和学生对品牌的喜好程度

图2

(1)大学生购买碳酸饮料时选择情况表图2

(2)中小学生购买碳酸饮料时选择情况表

由图2

(1)和图2

(2)可看出碳酸饮料在学生市场中雪碧的市场占有率居第一,可口可乐则居于第二位,而同属于可乐的百事可乐相对来说占有率比可口可乐分别少了7.6%和7.5%,芬达、美年达等也占有一定的市场。

这说明可口可乐在碳酸饮料市场仍然占有很大一部分市场,有一定的市场潜力。

从学生对品牌的喜好程度来看,对中小学生而言,他们对雪碧更加偏好,占到33.6%,而可口可乐占到24.3%。

对大学生而言,他们也有30.6%的人选择雪碧,22.2%的人选择可口可乐。

说明在他们都对可口可乐品牌十分认同,对可口可乐饮料也非常喜欢。

图2(3)性别与购买可乐的关系图

从图2(3)可以看出,男女消费者都比较倾向雪碧,其次就是可口可乐。

对男生来说,选择可口可乐与百事可乐的比例相同,两种品牌的差异性不大,而女生则比较偏爱可口可乐。

这意味着可口可乐可开拓的市场有一定的潜力存在。

(三)学生喝可乐的频率

图3

(1)华大学生日常喝可乐频率图图3

(2)中小学生日常喝可乐频率图

从图3

(1)和图

(2)学生喝可乐的比率图可以看出,一周喝可乐1-3次的学生比例占到55.1%。

一周4-6次的学生也占了23.4%。

由此看来,一周至少喝一次可乐的同学比例占到83.2%。

说明学生一周消费可乐的频率还是蛮高的。

(四)学生对于355ml塑料瓶可口可乐和RB玻璃瓶可口可乐的了解程度

图4学生对两款产品的了解程度

前者:

355ml塑料瓶可口可乐

后者:

RB玻璃瓶可口可乐

由图4可看出,46.3%的学生对这两款产品都有一定的了解。

53.7%的学生对这两款产品了解得不多,其中24.1%的学生只听说过355ml塑料瓶可口可乐,29.6%的学生对新产品完全不了解,也没买过RB玻璃瓶装的产品。

这就意味着新产品的推出并未形成一定的反响,宣传力度还不够。

可对宣传这方面下些功夫。

(五)学生对产品价格提高的反应

1355ml塑料瓶可口可乐

②RB玻璃瓶可口可乐

图5学生对产品价格合理性的反映

由图5可看出,40.3%的学生觉得产品的价格在当今价格普遍上调的经济环境下算是比较合理的,有59.7%的学生觉得这两款产品的定价不大合理。

其中,22.4%的学生觉得RB玻璃瓶的可乐价格偏高,16.4%的学生觉得355ml塑料瓶可口可乐的价格偏高,20.9%的学生觉得两款产品的价格都普遍偏高。

总体来说,大部分的学生对产品的价格要求还是比较高的。

(六)不同年龄段学生购买可乐的影响因素与性别与购买可乐考虑因素关系的对比情况

图6

(1)华大学生购买影响因素图图6

(2)中小学生购买影响因素图

从以上两幅中小学生与大学生购买可乐时的影响因素图,我们可以看出,对中小学生购买可口可乐影响因素而言,价格合理;

包装好看,外观时尚;

口感好是对他们比较有吸引力的。

对大学生购买可口可乐影响因素而言,口感是他们最看重的。

图6(3)性别与购买可乐考虑因素关系图

从图6(3)可以看出,对人的身体健康有影响是其消费者考虑的主要因素。

对男生而言其次主要关注可乐富含气体,容易打嗝这一现象,而对女生而言,容易导致发胖也是其中一大重要因素。

与此相比,价格、口感等因素则影响不大。

(七)学生对产品外包装的喜欢程度

图7

(1)大学生对外包装的喜好图7

(2)中小学生对外包装的喜好图

从图7

(1)和图7

(2)可以看出,绝大部分的学生喜欢塑料瓶装,其次则喜欢选择易拉罐装的,玻璃瓶装的市场占有率不高,有一定的市场限制,这意味着355ml可口可乐的市场潜力更大,而RB玻璃瓶装则要考虑市场限制这一因素选择更好的营销方式。

(八)学生经常购买可乐的场所与日常消费的时间点

图8

(1)大学生日常消费可乐的场所表图8

(2)中小学生日常消费可乐的场所表

由图8

(1)和图8

(2)可以看出,学生大部分在超市、食堂饮料专柜、零售店购买可乐。

从大学生的角度而言,超市和食堂饮料专柜所占比例均是29.6%,零售店比例较其稍微低了0.9%。

从中小学生的角度而言,超市是主要的消费场所,占到41.1%,而食堂饮料专柜、学校附近小卖部、零售店等也占到很大一部分比例。

对于我们来说,可以尝试在主消费场所进行产品的营销推广。

图8(3)华大学生一日消费可乐时间表图8(4)中小学生一日消费可乐时间表

从图8(3)和图8(4)可看出,绝大多数的学生在聚餐时消费可乐次数最多,大学生和中小学生分别占了47.2%和47.7%。

其次,口渴时可乐也是其购买饮料时的一大选择,日常用餐也占了一定的比例。

对于我们来说,运动完之后以及用餐时间是其一大消费集中点,我们可以选择在这个时间点进行产品的推广。

(九)学生对可乐促销手段的偏好

图9学生对促销手段的偏好图

由图9可以看出,一半的学生更偏向于产品的价格折扣这种促销方式,有18.5%的学生喜欢举行抽奖活动,17.6%的学生偏向送赠品,只有极少数13.9%的学生希望能够进行免费试用的活动。

总体来看,大部分的学生更希望产品在价格上能有更多优惠,这种一定程度上也说明了学生的群体消费特点。

(十)华大学生消费水平

图10华大学生月平均生活费频数分布图

从图10可看出,其中月生活费在501-800元的最多,占了41.6%;

有53.1%的人的月生活费在800元以下,46.9%的人月平均生活费在800元以上。

说明华大学生生活费普遍不高。

这意味着对产品的价格要求就更高了。

五、调研结论及建议

(一)调研结论:

1、市场份额

对于碳酸饮料在饮料行业中在华大的市场占有率19.6%位居第三的事实,比果汁类饮料少了23.4%。

而可口可乐碳酸饮料的市场占有率是22.4%,从整体市场份额看来,可口可乐依然占据一定的市场份额。

并且在调查中发现,多数不购买的人存在着对碳酸可口可乐的误解,进而购买果汁饮料。

只有加大对这方面得宣传,对误解的渐渐消除,可口可乐市场份额还有很大发展潜力。

2、一周内的购买频率

我们对华大及其周边市场进行了调查,发现一周内购买1-3次的顾客占到55.1%,4-6次的顾客占到23.4%。

所以,顾客购买还是很频繁的,随着季节的变化,夏季和晚春、早秋的天气因素,购买次数也会逐渐增多。

我们得抓住5月与6月这个销售旺季。

3、对两种产品的了解度

针对此次我们销售的可口可乐碳酸饮料品,我们对华大及其周边市场进行了调查,发现31.5%的人对这两种产品都了解,可有一个奇怪的现象,对于传统RB玻璃瓶装的可口可乐,只有29.6%的人了解。

还有约14%的人对两种产品都不了解。

可见我们需要在不了解的原因上进行探究,所以我们还要在对于两种产品的推销宣传方面下功夫。

毕竟可口可乐由于系列品牌众多,同一产品包装不一,我们要更好的宣传,不得不采取一种新的方式,提炼出一种产品概念。

去刺激消费者,让消费者从其他角度对产品进行了解。

对此,我们团队大胆创意,把久远的RB玻璃装可口可乐命名为“RB先生”;

把355ml塑料品装可口可乐命名为“小胖妞小姐”。

在后面的营销策略的具体分析中,我们会详细介绍。

4、对可口可乐产品及其品牌的认同度

我们针对华大及周边市场进行了品牌认同度的调查,对世界多种品牌进行比较,碳酸可口可乐而言,他们认同并购买产品的人占20%以上,对于购买可口可乐时,吸引他们的是什么因素时,他们大多认为口感好,这与可口可乐的独家配方自然是息息相关的,第二个因素是相对其他品牌的饮料而言,可口可乐有着比较合理的价格。

这在大多数人看来,在选择消费品时,自然追求口感和价格实惠。

同时由于世界上每秒有着上万人在享受着可口可乐,他们自然也都会把可口可乐作为首选。

5、对价格的反应

自去年以来,这两种产品都分别有从2元涨到2.5元,1元涨到1.5元,我们针对华大及周边市场的消费者对价格上涨的反应进行了调查,有40.3%的人认为都比较合理,也有20.9%的人认为价格都不太合理。

着说明由于全国普遍的物价上涨,饮料消费者也能够接受饮料价格的上涨。

所以可口可乐依然有着价格的相对优势,可以把价格定在2.5元和1.5元。

6、校园内及周边销售渠道

我们针对华大及周边市场进行了销售渠道的调查,在校园内主要是超市、食堂饮料专柜和零售店,这三个地点是学生集中购买最多的地方,超市和零售店是他们去购物的目的地,而食堂作为大家集聚进餐的地点,购买饮料数量众多,销售量巨大。

由于消费者方便,快捷消费需求,可口可乐饮料要进入校园,不得不抓住这三个关键的地点。

7、促销手段

对大家都非常关心的问题,如何卖产品,以何种价格方式出手产品,有没有互动,有没有体验,他们都非常关心。

这也是近年来为什么百事可乐和可口可乐都乐衷的一件事——体验营销。

对于校园内的学子而言,由于场地和其他方面的限制,不能有太多这方面的体验机会。

但他们一半的人希望能够享受到价格折扣,接近20%的人希望能够举办抽奖活动。

这些都是我们在产品销售中,可以努力的方向。

(二)建议:

1、新颖的宣传方式宣传销售的两种产品,消除对可口可乐的误解。

2、利用好销售渠道,开发人流量大的地点的销售渠道。

3、实行体验式营销,更多的给予价格折扣或者是举行可见的抽奖活动,这样也能真正地体现我们尊重消费者。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 考试认证 > 财会金融考试

copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1