中考物理试题分类汇编第04期实验探究题有答案Word文档格式.docx
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潍坊）李华利用生活中常见物品巧妙地测出一石块的密度，实验过程如下：
A．取一根筷子，用细线将其悬挂，调节悬挂位置，直至筷子水平平衡，悬挂位置记为O点，如图甲所示；
B．将矿泉水瓶剪成烧杯形状，倾斜固定放置，在瓶中装水至溢水口处，用细线系紧石块，将石块缓慢浸入水中，溢出的水全部装入轻质塑料袋中，如图乙所示；
C．取出石块，擦干水分；
将装水的塑料袋和石块分别挂于筷子上O点两侧，
移动悬挂位置使筷子仍水平平衡，用刻度尺分别测出O点到两悬挂点的距离
l1和l2，如图丙所示。
1）已知水的密度为ρ水，则石块密度ρ石=（用字母ρ水和所测得的物理量
表示）；
2）采用上述实验方法，筷子粗细不均匀对实验结果（选填“有”或“无”）
影响；
3）图乙所示步骤中，若瓶中的水未装至溢水口，实验结果将（选填“偏
大”、“偏小”或“不变”）。
3．（2019·
威海）图甲是测量定值电阻R阻值的实验电路图
1）闭合开关S，当电压表的示数为2.4V时，电流表示数如图乙所示，则R的阻值为8Ω；
调节滑片P的位置，进行多次测量，其目的是多次测量取平均值减小误差。
2）实验过程中，发现电流表示数突然变大，电压表示数几乎为零，则电路故障可能是R短路。
3）实验结束后，小明想探究“什么情况下磁能生电”，于是他在蹄形磁铁的磁场中悬挂一根导线，导线的两端跟电流计连接，组成闭合电路，如图丙所示。
①保持导线在磁场中静止，观察到电流计的指针没有偏转，小明认为可能是电流太小，于是换成更加灵敏的电流计，观察到指针仍没有偏转。
他认为也有可能是由于磁铁磁性不够强，没有电流产生，于是更换了磁性更强的磁铁进行探究，在更换磁铁的同时，发现电流计的指针动了一下后又静止了。
你认为电流计指针“动了一下”的原因是什么？
②当导线水平向右运动时，电流计指针反向偏转，为使电流计指针正向偏转，可以如何操作？
请说出两种方法：
导线水平向左运动；
调换磁铁的两极。
③根据图丙装置原理人们制成了发电机。
4．（2019·
威海）关于课本中的力学实验，下列说法错误的是（）
A．“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验，可用小车代替木块
B．“探究二力平衡的条件”实验，将小车转动一定角度是为了探究小车处于平衡状态时二力是否在同一条直线上
C．“探究阻力对物体运动的影响”实验，小车受到阻力越小，小车速度减小得越慢
D．“探究动能的大小与哪些因素有关”实验，木块被小车推得越远，说明小车动能越大
的相互作用是通过发
生的
5.（2019·
黄冈）
（1）同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。
磁极间的相互作用是通过磁场发生的，同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。
电荷间的相互作用是通过什么发生的呢？
请提出你的猜想：
电荷间
2）张老师制作了一个声音炮（如图）。
将塑料膜绷紧扎在圆桶有桶口，在桶底
开一圆孔，在距离圆孔大约2m的地方叠放一些空纸杯子。
用手迅速拍打塑料
膜，发现纸杯被振落。
此实验表明：
声音能在中传播，声波能传递
6．（2019·
毕节）（4分）
（1）如图甲，向放在水平桌面的两个乒乓球中间打气，会看到两个乒乓球（选填“分开”或“靠近”）；
2）如图乙、丙、丁是探究浮力大小与哪些因素有关的实验装置，浸没在液体
中的物体都相同。
若选两个装置，可以探究浮力大小是否与物体所处深度有关。
7．（2019·
荆门）（5分）学习了密度后，张磊尝试利用身边的器材测量盐水和小
石块的密度。
他找到一个圆柱形的硬质薄壁塑料茶杯，杯壁上标有间距相等的
三条刻度线，最上端刻度线旁标有600ml，接下来的操作是：
1）他用刻度尺量出最上端刻度线距离杯底的高度如图所示，则刻度尺读数为▲cm，将空茶杯放在电子体重计上显示示数为0.10kg；
2）向杯中注入配制好的盐水直到液面到达最下端刻度线，此时体重计显示示数为0.32kg，则可求得液体密度3
为▲kg/m3
3）向杯中轻放入小石块，小石块沉到杯底，继续放入小石块，直到液面到达
中间刻度线处，此时小石块全部在水面以下，体重计显示示数为0.82kg，则小石块的密度为▲kg/m3
4）根据以上操作还可求得放入小石块后茶杯对体重计的压强为▲Pa，盐
水在杯底处产生的压强为▲Pa8．（2019·
广州）质量可忽略的细绳上端固定，下端系一质量为m的金属螺母，做成摆长为L的摆（如图29所示），让螺母在竖直面内小幅度往返摆动，每完L
成一次往返摆动的时间均为T2L（g=9.8N/kg）。
g
请你根据T2L推测，螺母往返摆动一次的时间T与螺母的质量m是否有g
关（选填“有关”或“无关”）。
现有足量的细绳、大小相同的金属螺母。
这些螺母有的质量相等，有的质量不
等，写出验证你的推测的实验步骤（若有需要，可补充器材）
9．（2019·
昆明）（10分）图16是表演“睡钉床、砸石板”的节目：
一个人躺在若干钉子做成的“床”上，身上盖一块石板，旁边一个人用大锤去砸石板结果石板被砸烂了，而人安然无恙。
老师为此做了几个模拟实验。
1）探究人睡在钉床上为什么不受伤：
实验一：
在大小相同的两块平板上，用约100颗钉子做成了钉床甲，6颗钉子做成了钉床乙，如图17所示（钉子规格相同）。
将一个塑料袋装满水封好（代表人体），先后放到两个钉床上，发现它放到钉床甲上未被扎破，而放到钉床乙上却被扎破了。
所以睡在钉床上的人不受伤，是由于接触面积，压
强的缘故：
2）探究石板的作用：
实验二：
如图18中的两个鸡蛋，其中一个的蛋黄和蛋白己经被取出，只剩下一个空壳，质里是7g，另一个完好无损，质量是66g。
把它们并排放在桌子上，然后沿图示箭头的方向用嘴吹一下，发现空壳立刻转动了起来，而另一个几乎不动。
说明质量大的物体，惯性；
而惯性的物体，运动状态
实验三：
如图19，将钉床甲放在地面上，在钉床上放装满水并封好的塑料袋，再在上面放一块石板，质量为1657g，然后用锤子敲石板上面的核桃，结果核桃被敲碎了，塑料袋完好：
将石板换成一块木板，质量为142g，用几乎一样
的力敲核桃，结果核桃未碎而塑料袋破了
综合以上两个实验，你认为石板为什么会有这样的保护作用。
3）下面三个亊例中与实验二、三所探究的问题不一样样的是。
A．篮球比铅球掷得远
B．乒乓球离开球拍后还能继续运动
C．同一辆自行车，一个人骑比两个人骑更容易刹车
10．（2019·
眉山）测量小灯泡额定功率的实验中，器材如下：
待测小灯泡（额定电压为2.5V）、电源（电压恒为6V）、电流表（0～0.6A、O～3A）、电压表（O～3V0～15V）、滑动变阻器、开关各一只，导线若干。
1）如图甲所示是某同学开始时连接的电路，仔细观察发现该电路存在连接错误，但只需改动一根导线，即可使电路连接正确。
请你在应改动的导线上打“×
，”并用笔画线代替导线画出正确的接法。
2）电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表、电压表均有示数，接下来应进行的操作是。
A．检查灯泡是否断路B．检查灯泡是否短路
C．检查开关接触是否良好D．移动滑动变阻器的滑片
3）当小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，示数为A.小灯
泡的额定功率为W，小灯泡正常发光的电阻为Ω。
4）完成上述实验后，另有同学设计了如图丙所示的电路，测出了额定电流为I额的小灯泡的额定功率。
电源电压不变，滑动变阻器R1的最大阻值为R，实验方案如下：
1按电路图连接电路。
2只闭合开关S1，移动R1的滑片，使电流表的示数为I额，灯泡正常发光。
3只闭合开关S2，保持R1的滑片位置不动，移动R2的滑片，使电流表的示数为I额。
4保持R2的滑片位置不动，将R1的滑片移到最左端，电流表的示数为I1，再将R1的滑片移到最右端，电流表的示数为I2。
5小灯泡额定功率的表达式为P额＝（用I额、I1、I2、R表示）
11、（2019·
连云港）（8分）小明学习了《电磁感应发电机》一节内容后，他查阅了有关_资料，知道在电磁感应现象中闭合电路之所以能产生电流，是因为在电路中产生了电压，为了研究这个电压，他买了一套如图甲所示的装置。
图中有机玻璃管长度为1.5m，当圆柱形^滋体（直径丨^小于有机玻璃管内径）从有机玻璃管中下落穿过线圈时，与线圈相连的电压显示器可以显示此时巧，压大小。
小明想利用此装置探究电磁感应现象中产生的电压大小与线阔匝数及强磁体运动快慢的关系。
他进行了如下实验（忽略强磁体下落过程中所受阻力的影响）：
（1）小明将三个匝数相同的线圈和电压显示器的组件固定在有机玻璃管4、忍
'
处，如图乙所示。
他想探究的是电压与▲之间的关系。
为了使实验效果对比明显，三个线圈之间的距离应该▲（选填“近一些”或“远一点”）；
（2）小明分三次在距管口90cm处分别固定匝数为300匝、600匝、900匝的三个线圈和电压显示器的组件，每次都是从管口处由静止开始释放强磁体，记录的实验数据如下表：
线圈匝数/V
实验次数
电压显示器示数/7/V
电压测量值f//v
300
1
2.62
2.51
2
2.50
3
2.41
600
5.03
5.00
4.84
5，14
900
7.68
7.50
7.38
7.45
请根据上表电压测量值和对应的线圈匝数在图丙坐标紙上描点作图，分析图像
可知：
▲
12．（2019·
齐齐哈尔）（9分）弹簧测力计是我们在许多力学实验中常用的测量工
具，让我们利用它来探究力学中蕴含的奥秘吧
1）小聪用弹簧测力计探究“浮力大小与哪些因素有关”，实验过程如图一所示。
1在图一甲中测量物体重力前应先明确弹簧测力计的量程和，观察指针是否指在零刻度线的位置。
2分析图一中实验数据可知，物体浸没在水中时受到的浮力为N。
③比较图一中甲、乙、丙三次的实验数据，可知浮力的大小与有关。
④小聪通过数据还计算出了物体A的体积为m3，A的密度为
kg/m3。
2）小明用弹簧测力计探究“影响滑动摩擦力大小的因素”，实验装置如图二所示
1实验中为了测量滑动摩擦力的大小，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，应使其做运动。
2比较A、B两图中弹簧测力计的示数，可得出结是：
滑动摩擦力
越大。
利用此结论，如果要在拔河比赛中获胜应选用图三中类型的鞋（填字母）。
3小明利用图C继续进行探究时，突然拉动下面木块，观察到上面的小木块向后倾倒，则上面小木块
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