城西小学雏鹰争章活动方案Word格式.docx

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小摄影家章

小厨师章

小棋手章

小科学家章

小电脑高手章

小运动明星章

（可补充）

二年级

自理章

文明章

诚实守信章

观察章

自护章

劳动章

三年级

手拉手章

探究章

科普章

制作章

小导游章

四年级

岗位责任章

科技章

爱心章

理财章

国防章

爱家乡章

五年级

民族精神章

国防章

理想章

电脑章

友谊章

合作章

六年级

社会考察章

创新章

责任章

青春知识章

法律知识章

气象观察章

二、争章说明

必修章主要通过大、中队活动、主题队会等形式争夺，动员全体队员积极参与。

每学期一枚

队课选修章为队员各学期争夺的进步章，可结合中、小队日常活动开展，原则上获章队员数不超过队员总数的30%。

（以上奖章仅供参考，各中队可以根据本中队实际情况设定特色章，并把特色章上报大队部即可。

）

三、队员争章情况记录

每位队员通过参加大、中、小队活动及其他形式活动，达到争章要求的，可获一枚对应的“雏鹰奖章”，队员把奖章刻在“素质报告单”上以作记录，另中队辅导员在统计表上记录每位队员的争章情况，以便统计。

每两年统计队员获取奖章情况，取得超过6枚（含6枚）者，由大队部颁发“争章积极分子证书”。

四、中队争章三环节

各中队每学期在开展争章活动时应努力夯实争章过程中的三个环节，即争章的启动环节、争章的技能训练环节、争章的考章、颁章环节。

1.争章启动环节：

可利用夕会或午间谈话的时间，帮助学生明确争章内容和要求，激发学生争章的兴趣，使学生一种愉悦及主动追求目标的欲望。

可采用逐条讲解法、情景展示法、角色模拟法等。

2.争章训练环节：

根据章目要求组织指导学生进行有针对性的学习、训练，获得知识、培养锻炼能力。

可采用实践操作法、活动观察法、竞赛演练法等。

3.考章、颁章环节：

对照具体章目要求，由考章小组或考章员逐条进行考核，一般可采取小队全面考核，中队抽样考核，大队随机考核的方式进行。

中队抽样考主要放在课余时间，大队考核一年两次，考章、颁章课则主要进行中队抽查考，并颁发奖章。

考章方式可采用展示性考章、表演性考章、竞赛性考章、查询型考章等。

五、中队争章五步曲

1.定章：

由少先队大队部提供《雏鹰争章目标》，少先队员在了解本学期的章目后，根据自己的实际与需求，确定本阶段的争章项目，并按照所确定章目的获章标准，制定争章计划。

学校少先队中队组织应根据每位队员的争章计划，做好协调工作，包括与训练、争章、考章有关的社区少先队工作机构、校外训练基地、少年宫、家庭等联系工作。

2.争章：

参加争章活动的少先队员在明确争章目标后，要按照争章训练计划开展自我训练，也可报名参加相关的培训与实践活动，在有关指导教师和同学的帮助下，围绕争章目标，设计训练项目，开展各种训练活动，学得相应技能。

在训练过程中，认真做好争章训练记录，要注重意识的培养，重视素质提高过程中的感受。

3.考章：

少先队员经过争章训练后，可申请参加各级少先队组织的考章。

少先队中队、大队组织成立考章小组，有具有考章资格的考章员实施考章。

区少工委组织认定的各级各类校外教育机构、少年宫等也具有考章资格，认可其考章成绩，可直接颁发相应的奖章，或出示证书以此作为颁章的依据。

考章方法灵活多样，有实践、问卷、口答、表演、操作、汇报、展示等。

考核中要重视主人模式的多样综合，强调定性与定量结合，模糊与精确结合，日常考察和系统测验结合，他评与自评结合等，在考章过程中，激发队员的上进心、成功感，并求得主动发展。

如学生在区一级以上（含区级）的活动、比赛中获奖，即可凭获奖证书直接获得相应的奖章。

4.颁章：

颁章是对少先队员参加雏鹰争章活动取得成绩的认定和奖励。

对通过各级考评达到获章标准的队员，经各级奖章考评小组审定后，可以分别颁章。

必修章、选修章、特色章原则章由少先队中队、大队颁发；

部分章目可由学校“奖章考评委员会”或社区少先队组织颁发；

少先队大队要做好“一星雏鹰奖章”的颁发工作，区少工委做好“二星雏鹰奖章（银奖少年）”颁发工作以及“三星雏鹰奖章（金奖少年）”、“四星雏鹰奖章”、“五星雏鹰奖章”的审核推荐工作。

5.示章：

少先队员要珍爱自己所获得奖章，并用这些奖章激励自己刻苦学习、努力实践，不断提高自身素质。

各少先队大队、中队应建立专门的园地展示队员争章成果，如中队争章角，大队雏鹰园等。

并将少先队员的争章成果在学校素质报告单中体现出来，通过多种方式向家长、向社会宣传。

队员所获得的每一枚奖章是进步的标志，是能力的体现，都是某一方面素质提高的表现。

辅导员要调动好激发好队员争章的积极性，引导队员更加爱章，不断取得新进步。

附一：

城西小学雏鹰争章各年级章目

达标要求（一年级）

1.上队前教育课，知道少先队的队名、队旗、队徽、红领巾、队礼的含义，队的领导者和队的作风。

2.会读入队誓词，会戴红领巾，会行队礼，会唱队歌，会呼号。

3.做一件好事，并说出自己的体会。

1.能说出身边的同学的优点，喜欢与同学交往。

2.诚实守信，答应别人的事情要努力做到。

3.能和同学友好相处，不吵架，不骂人，不讥笑、不欺负同学。

1.自己的事情自己做，养成文明习惯。

2.学会同学之间互相帮助，相亲想爱。

3.学会日常生活中的基本礼仪，并能坚持做到，如微笑待人、主动让座、及时感谢别人的帮助等。

1.学会做值日工作，在班级有个小岗位，每天都做到“弯弯腰”，保护环境卫生。

2.知道自己说话声音的高低与周围环境的关系。

1.认识一些交通标志，学会安全行走。

2.下课做到不追跑打闹。

3.知道火警、救护、报警等电话。

1.了解学校的历史。

2.向身边的亲人和朋友说说学校近年来取得的荣誉。

城西小学雏鹰争章各年级章目

达标要求（二年级）

1.自己的事情自己做，衣物用品和学习用具自己整理。

2.自己的学习自己管，不迟到，不早退，不逃学，按时作息。

3.自己的责任自己尽，功课自己做，值日自己搞。

1.知道基本礼节（握手、敬礼等）。

2.会正确使用基本的文明用语（您好、请、对不起、没关系、谢谢、再见）。

3.遵守基本的文明规范，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不大声喧哗。

1.不说谎话，做诚实的孩子。

2.知道别人的东西不能随便动，随便拿，做到在校不随便翻别人的抽屉、书包、铅笔盒；

到别人家做客，不随便翻别人家的物品。

3.知道有了错误能承认是诚实勇敢的表现，能大胆承认错误并及时改正。

1.观察自己喜爱的动物和植物，了解动物的生活习性、植物的生长过程。

2.了解动植物对人类的贡献。

3.了解“一串红”的生长过程及用途。

1.知道家庭住址、电话，并能进行联系等。

2.懂得基本的安全常识，自觉遵守公共秩序。

3.掌握基本的急救方法。

1.学会自己整理书包、文具，课前能做好学习准备。

2.在班级能露一手，比如自己穿衣服、系鞋带、戴红领巾等。

3.学做一样家务活。

达标要求（三年级）

1.有一个“手拉手”好朋友，并能与“手拉手”好朋友进行电话或通信交流。

2.帮“手拉手”好朋友解决一个困难。

3.学习“手拉手”好朋友的一个优点。

1.认识危险标志，远离危险区。

2.知道110、119、120等常用报警电话和求救方式。

3.知道煤气中毒、触电、雷击、烫伤、创伤等的预防和救护方法。

探究章

1.观察探究动物的生长、发育等情况，并做好记录。

2.开展水资源的调查，了解河流污染的原因及其危害，并提出合理建议。

科普章

1.阅读科普读物两种以上。

2.运用科普知识，解释日常生活中的自然现象。

1.了解江苏民间传统工艺的主要种类。

2.制作一把自己喜欢的纸扇子。

1.了解江阴大桥的基本情况。

2.带领家人游览并向他们介绍江阴大桥。

达标要求（四年级）

1.有一个为集体服务的小岗位。

2.尽自己的能力在岗位上为集体、为他人服务。

3.有集体荣誉感，学会分工合作。

4.分享为集体为他人服务的快乐。

1.主动学习科学常识。

2.有一个科技爱好。

3.能用科技知识解决日常生活中的一个小问题。

1.学会尊重和帮助弱势群体。

2.做一件好事。

1.知道常见外币的一般特点。

2.养成不乱花零用钱的好习惯。

1.认识常用兵器、弹药、飞机、船舰、导弹、核武器的常识。

2.学会制作简单的兵器模型。

爱家乡章

1.能说出江苏省的农特产品。

2.能说出靖江的特色小吃——蟹黄汤包。

3.了解靖江其它的特色小吃。

达标要求（五年级）

民族精神章 

1.能从具体人物身上体会民族精神。

2.能从具体的事件中体会民族精神。

3.做一件体现民族精神的事。

1.能说出环境与人类的关系。

2.了解当地的环境污染的状况，提一条治理小建议。

3.坚持开展节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米等活动。

1.知道解放军的历史，认识军旗，会唱军歌。

2.能说出几个我军历史上的著名战役或战斗英雄的故事。

3.参加一次拥军优属的活动。

理想章

1.与同学交流各自的理想。

2.认识一位有理想、有抱负的靖江名人，并向他人介绍。

3.开好一堂“我的理想——我打算”的班会课

电脑章

1.学会利用网络收集信息。

2.学会编一张电脑小报。

3.学会在网络中自我保护，约束与控制。

1.微笑待人，与同学互相帮助并及时感谢别人的帮助。

2.同伴间学会友好相处，诚恳相待。

3.收集有关友谊的名言、故事或歌曲，送给3位新伙伴。

1.积极参加小队活动，乐于助人，学会团结友爱。

2.与好朋友共同做一件有意义的事情。

3.创编一个体现团队合作精神的游戏。

达标要求（六年级）

1.说出一到二种社会考察方法及其作用。

2.参加中、小队组织的社会考察活动。

3.合作完成一篇社会考察报告，并与他人交流分享。

1.能从不同的角度提出解决问题的方案。

2.提出五个以上的奇思妙想或科学幻想。

3.改进一件日常用品，要有明显的实际效果。

2.能做好本职工作，勇于承担责任。

3.分享为集体为他人服务的快乐。

1.学会心理健康、青春期性健康的常识。

2.掌握10种以上自我保护的方法。

1.树立遵纪守法的意识。

2.能认清罪与非罪，能自觉地同违法犯罪行为做斗争。

3.参与一次法律知识竞赛活动，并向身边的人进行宣讲。

气象观察章

1.学习气象观测的基本知识技能。

2.学会用一种简便办法预报天气或搜集三条预报天气的谚语。

3.做