最新试题资料届高考专题练习古代诗歌鉴赏一诗文档格式.docx

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（2）颔联的“迷”“点”两字表现了景物的什么特征？

请作简要分析。

答案

（1）诗歌首联描绘了一幅慷慨悲凉的行军图西风尽扫、旌旗猎猎、白雁南飞。

表达了诗人对家乡和亲人的深深眷恋之情。

（2）“迷”字传神地描绘出芦花摇曳不定及其倒映在水中的影子和水中的月亮交融幻化的动态美景；

“点”字巧妙地展示出皎洁的月亮在被风吹皱了的江面上留下无数跳跃闪动的光点，扑朔迷离，令人心醉。

这两个字刻画了记忆中的家乡美景，与下联的荒凉之景作对比，表现对家乡的思念之情。

2阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

暮春归故草堂

钱起

谷口①春残黄鸟稀，辛夷②花尽杏花飞。

始怜幽竹窗下，不改清阴待我归。

[注]①谷口指蓝田县辋川谷口，钱起筑别墅于此，名之曰“故草堂”。

②辛

夷木兰树的花。

（1）前两句写出了谷口怎样的景象？

写这样的景象，在全篇中起到怎样的作用？

（2）简要分析“幽竹”这一形象在本诗中的作用。

解析

（1）以“谷口”开篇点明故草堂的所在。

“春残”紧扣诗题“暮春”，也为下面的叙写打下铺垫。

黄莺鸟声稀、辛夷花飞尽、杏花乱纷纷，虽都是在写春残景色，但又是在为后二句的出场作陪衬。

正是在暮春时节，鸟语已稀、花香将尽的时候，才会突然间感觉到幽竹以及清阴迎我归的可爱。

这里诗人用了对比与拟人两种手法突出幽竹的使人怜爱。

（2）“幽竹”“清阴”与“待我”都写出了尚有幽清之境迎我的欣喜。

拟人则是诗人赋予幽竹以人的品格和情感，“不改清阴”是说幽竹具备始终如一忠于朋友与主人的品性。

“待我归”是说幽竹保持着一竿绿阴等待我归的亲情，“不改”与“待我”四字让人顿感一股真气扑面而。

在这个物我相亲的意境之中，寄寓了诗人对幽竹的赞美，对那种不畏春残、不畏秋寒、不为俗屈的高尚节操的礼赞。

答案

（1）写出了谷口暮春之景黄鸟的鸣唱已稀，辛夷杏花已谢。

说春色固然美好，但毕竟短暂易改，以此反衬不改清阴、待“我”始终如一的窗下幽竹。

（2）诗中的“幽竹”不慕浮华，不改气节。

朴实而庄重，执著而超拔；

深情待“我”，

令“我”怜爱，它实际上是诗人厌弃浮华、崇尚气节的心志的写照。

3阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

题龙阳县青草湖①

唐温如

西风吹老洞庭波，一夜湘君②白发多。

醉后不知天在水，满船清梦压星河。

[注]①青草湖位于洞庭湖的东南部，因湖的南面有青草而得名。

“青草湖”与洞庭湖一脉相连，所以，诗中又写成了“洞庭湖”。

②湘君尧的女儿，舜的妃子，死后化为湘水女神。

（1）请对首句中的“老”字进行赏析。

（2）后人评说这首诗极有“太白遗风”。

请指出唐温如这首诗的风格特征，并作简要分析。

解析

（1）“西风吹老洞庭波”，诗一开头，呈现在读者眼前的就是洞庭湖渺渺茫茫的画面，飒飒的秋风，强劲地吹拂在水面上，水面上的波纹便荡漾而，又急遽而去。

诗中的“老”字，更是极耐人寻味，“老”了的是秋风，“老”了的还是洞庭湖水？

“一夜湘君白发多”，紧接着诗人将虚幻的神话，与眼前的自然景观的描绘结合了起。

（2）这首诗极有“太白遗风”，是说这首诗具有李白的风格特征，从诗句“西风吹老洞庭波”“一夜湘君白发多”“满船清梦压星河”中的“湘君”“清梦”“星河”可以体现出。

答案

（1）运用拟人的手法，融情于景，生动传神。

不仅是洞庭湖被西风吹老，诗人自己也被无情的时光吹老，一夜发白，写出了诗人因秋风而生发的悲秋之意，迟暮之感。

（2）风格特征想象奇特，缥缈奇幻，具有浪漫色彩。

①运用拟人和夸张的手法，如“西风吹老洞庭波”“一夜湘君白发多”“满船清梦压星河”。

②意象奇特。

将神话传说、梦境与自然景象组合起构成一幅缥缈奇幻的画面。

如“湘君”“清梦”“星河”。

4阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

夜泊牛渚①怀古

李白

牛渚西江②夜，青天无片云。

登舟望秋月，空忆谢将军③。

余亦能高咏，斯人不可闻。

明朝挂帆席，枫叶落纷纷。

[注]①牛渚名，在今安徽省当涂县西北。

②西江今长江自南京到江西一段。

③谢将军东晋谢尚，官镇西将军。

他镇守牛渚时，秋夜泛舟赏月，遇袁宏诵诗，听后大加赞赏，并邀其登舟长谈至天明，袁宏从此声名大振。

（1）颔联中“空忆谢将军”一句用典，简要分析其用意。

（2）尾联“明朝挂帆席，枫叶落纷纷”是想象中的情景，请简要赏析。

解析

（1）本题考查对诗歌表现手法的鉴赏能力。

命题者已指明所用手法是用典，考生回答时，只需认真阅读典故内容，并结合本介绍的李白的生平，就可以得出李白运用此典故的用意，从而得出答案。

关键是要结合李白的生平分析。

（2）本题考查对诗句的赏析能力。

解答此题，要回答三个问题一是诗句写了什么内容；

二是怎样写的，三是这样写有何作用。

答案

（1）以古人自况，袁宏能得到谢将军的赏识，而“我”虽然也有袁的才却不能得到像谢将军那样的人的信赖，寓含着世无知音、怀才不遇的深沉感喟。

（2）尾联想象明朝挂帆离去的情景在飒飒秋风中，片帆高挂，客舟即将离开牛渚；

枫叶纷纷飘落，像是无言地送着寂寞离去的行舟。

寓情于景，情景交融，进一步烘托出因不遇知音而引起的寂寞凄清的情怀。

5阅读下面的唐诗，然后回答问题。

绝句漫兴九首（其七）

杜甫

糁径杨花铺白毡，点溪荷叶叠青钱。

笋根雉子无人见，沙上凫雏傍母眠。

（1）用简洁的语言概括该诗描写的是一幅怎样的图景？

（2）第二句中的“点”、“叠”二字，在诗中有什么作用？

（3）根据诗歌内容，说说通过细致的观察描绘，透露出自己怎样的心情。

答案

（1）描写的是初夏郊野的自然景观。

（2）把荷叶在溪水中的状态写得十分生动传神，使全句活了起。

（3）透露出漫步林溪间时对初夏美妙自然景物的流连欣赏的心情。

6阅读下面一首宋诗，完成后面的题目。

午枕

王安石

午枕花前簟欲流，日催红影上帘钩。

窥人鸟唤悠扬梦，隔水供宛转愁。

（1）诗歌第二句点明了梦醒的时间，请说说“催”字表现诗人什么感受？

（2）有人说三四两句很有艺术表现力，请你说说诗人运用了哪些表达技巧。

解析诗歌描写了午梦初醒的一瞬间的情景。

首句概写，季节是在交代地点时暗示出的，“花”就是春天的具体形象。

“簟欲流”暗含着“簟纹如水”的比喻，说它光滑透明，如同清澈的水，仿佛就要流动。

比得很准却又出之以动态的描写，形象生动鲜明。

三、四两句在艺术表现上很值得注意。

其一，突出了“鸟唤梦”“供愁”的两种景物。

运用了拟人的修辞方法，使鸟和都人性化，恰好传达出了诗人缠绵不绝的内心感触。

其二，对仗工整，鸟唤而梦醒，梦醒而见，见而人愁。

答案

（1）①他完全没有想到一觉睡了那么长时间，表达了诗人惊异之情；

②感觉到时间流逝得很快，表明诗人睡得很香很甜。

（2）①诗人运用了拟人的修辞方法，使鸟和都人性化，表达了的忧愁。

②采用了对比和反衬的手法，以窥人鸟的无情反衬隔水的有情。

③“悠扬”“宛转”，前者是双声，后者是叠韵，因声见情委婉地表达了诗人内心的缠绵不绝的情愫。

④三四两句对仗工整，语意连贯诗人因鸟唤而梦醒，梦醒而见，见而人愁，展现了一个相当复杂的心理过程。

7阅读下面一首金代诗歌，然后回答问题。

牧牛图①

田锡

干戈扰扰遍中州，挽粟车②行似水流。

何日承平如画里，短蓑长笛一川秋。

[注]①这是一首题画诗。

②挽粟车送军粮的牛车。

（1）第二句诗中的“似水流”值得玩味，请结合全诗试作分析。

（2）试简要赏析本诗最后一句的意境。

解析

（1）此题考查鉴赏诗歌的语言和表达技巧的能力。

解答此题，要抓住两点，首先，要充分利用注释，注释给我们提供了诗人的写作背景，其次，要抓住关键词语，比如“干戈”“扰扰”“何日”等词语。

（2）解答此题，第一步，要找出本诗中的主要意象，如长笛等；

第二步，要展开联想，用自己的语言再现画面；

第三步，分析这些意象所营造的氛围（或效果）特点；

第四步，描述诗歌表达的思想感情或给人的启示。

答案

（1）“似水流”运用比喻的修辞方法，写出送军粮的牛车之多，突出战乱给人民带的沉重负担，表达了对战乱现实的厌恶，对太平社会的向往。

（2）描述了一幅秋天原野上牧童吹笛放牧的闲适平和的美丽画面，与“干戈扰扰”的社会现实形成对比，表达了诗人对社会安定的向往之情。

8阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

杂诗三首（其三）

沈佺期

闻道黄龙戍①，频年不解兵。

可怜闺里月，长在汉家营。

少妇今春意，良人昨夜情。

谁能将旗鼓，一为取龙城②。

[注]①黄龙戍即黄龙，在今辽宁开原县西北，此指边地。

②龙城在今蒙古境内，这里借指敌方要地。

（1）请分析颔联中“月”的意象在表达上的作用。

（2）综观全诗，简要概括这首诗表达了对战争怎样的态度。

解析

（1）颔联抒情，借月抒怀，说今夜闺中和营中同在这一轮明月的照耀下，有多少对征夫思妇两地对月相思。

在征夫眼里，这个昔日和妻子在闺中共同赏玩的明月，不断地到营里照着他，好像怀着无限深情；

而在闺中思妇眼里，似乎这眼前明月，再不如往昔美好，因为那象征着昔日夫妻美好生活的圆月，早已离开深闺，随着良人远去汉家营了。

这一联明明是写情，却偏要处处说月；

字字是写月，却又笔笔见人。

短短十个字，内涵极为丰富，既写出了夫妇分离的现在，也触及了夫妇团聚的过去；

既轮廓鲜明地画出了异地同视一轮明月的一幅月下相思图，也使人联想起夫妇相处时的月下双照的动人景象。

通过暗寓着对比的画面，诗人不露声色地写出闺中人和征夫相互思念的绵绵深情。

（2）“对战争怎样的态度”的句子一是“闻道黄龙戍，频年不解兵”，写出了常年战争给百姓生活带的影响，流露出对战争的厌恶之情。

二是“谁能将旗鼓，一为取龙城”，“将”是带领的意思。

古代军队以旗鼓为号令，这里的“旗鼓”指代军队。

希望有良将带兵，一举克敌，使家人早日团聚，人民安居乐业。

答案

（1）以月写人，明月高挂中天，照着不眠的闺妇，而闺中人却沉醉在对征人的思念中（亦可理解成“一笔写出两人的离恨，月亮也照着不眠的征人，而这征人也正在思念着闺中之妇”）以月寄情，含蓄而巧妙地抒发了饱受战乱之苦的离人的相思之苦。

（2）这首诗既有对战争长年不断给百姓带离乱之苦的不满，也包含着希望有人能带兵克敌、一举夺胜的期盼。

9阅读下面这首唐诗，回答问题。

题扬州禅智寺

杜牧

雨过一蝉噪，飘萧松桂秋。

青苔满阶砌，白鸟故迟留。

暮霭生深树，斜阳下小楼。

谁知竹西路，歌吹是扬州。

（1）这首诗用字很讲究，请简要分析“青苔满阶砌”中“满”字的表达效果。

（2）尾联“谁知竹西路，歌吹是扬州”运用了什么表现手法？

请结合全诗简要分析。

解析

（1）作答“满”字的表达效果时，应突出“满”描写对象的特点和环境的特点。

（2）“谁知竹西路，歌吹是扬州”一句把热闹的扬州拉出作陪衬，身处如此歌舞喧闹、市井繁华的扬州，却只能在静寂的禅智寺中凄凉度日，写景中暗含着诗人的身世感受、凄凉情怀。

答案

（1）“满”字写出台阶上青苔之密，间接写出了人稀少；

渲染了环境的空寂凄清。

（2）衬托（或