高考语文一轮复习第一章语言文字的运用专题五语段的压缩核心突破二掌握关键的压缩能力讲义Word文件下载.docx

高考语文一轮复习第一章语言文字的运用专题五语段的压缩核心突破二掌握关键的压缩能力讲义Word文件下载.docx

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④涂有油漆以防腐。

解析　题目要求“逐段概括中国古代木构房屋的特点”，答题时要提炼每句的关键信息。

首先浏览句子，圈定符合题目要求的信息。

①保留“故有高出地面的台基和出檐较大的屋顶”。

②保留“这种房屋内部可以全部打通，也可按需要用木材进行装修分隔”。

③保留“设计房屋的各种构件（如梁、柱）时，在保有其功能的基础上，往往顺应其形状、位置进行艺术加工，使之更加漂亮美观”。

④保留“为防止木材腐烂，工匠们给木构房屋涂上油漆”。

最后根据字数要求进一步压缩，确保每个特点不超过10个字。

2．根据下面的文字，给“草莓族”下定义。

（计标点，不超过60字）

“草莓族”，现在多用来形容一部分1980年后出生的年轻人，他们像草莓一样，尽管表面上看起来光鲜亮丽，但却承受不了挫折，一碰即烂。

他们不善于团队合作，在工作的主动性及积极性上均较“70后”差。

开始投入职场的“草莓族”，最大的特色之一，就是工作时往往没什么定性，只要有更好玩的工作，或是较高薪水的工作，就会见异思迁。

答：

________________________________________________________________________

答案　（示例）草莓族是指一部分表面光鲜亮丽却受挫能力差，不善团队合作，工作定性、主动性和积极性均较差的“80后”年轻人。

1．审清题干要求

（1）审清题型，明确压缩方法。

压缩语段题题型较多，审题时先要审清属哪类题型，确定压缩方法。

概括语段题用整合法，新闻题用新闻要素和格式来压缩，下定义题用下定义法，提取关键词题用两次提取法，寓言题用提炼法。

（2）审清字数要求。

这一点特别重要，一般而言，字数越少，压缩的是核心信息；

字数较多，压缩的是一级、二级等信息。

（3）特别注意：

①“提取”与“概括”的区别。

“提取”意味着要用原词语答题。

②在类似下定义题中，要注意“下定义”与“请以该概念为开头”的不同答题规范。

2．明确答题要求、方法

（1）具体要求：

①要点是否齐全。

②字数是否超出。

（不超过3字不扣分。

标点一般不算字数，有规定的除外）③语言表达是否简洁流畅。

（2）具体方法：

抓核、分层、明度、懂法。

解答此类题，要抓核（去次）、分层、明度、懂法。

①抓核（去次）。

确认语段内聚的核心，即抓住关键词、关键句，找出中心所在，去掉肯定不要的信息（包括原因、论据、解释性话语等）。

②分层。

将语段分成若干个层次，用“层意”的交集合成。

③明度。

明确字数限制。

④懂法。

留：

保留或摘录能表明中心内容的词句。

删：

删除冗余信息。

简：

简化句子或句意。

改：

改换简洁说法。

一、概括语段要点

1．用一句话概括下面这段文字的核心观点。

（不超过25字）

一种社会所最可怕的不是民众浮浅顽劣，因为民众通常都是浮浅顽劣的。

它所最可怕的是没有在浮浅卑劣的环境中而能不浮浅不卑劣的人。

比方英国民众就是很沉滞顽劣的，然而在这种沉滞顽劣的社会中，偶尔跳出一两个个性坚强的人，如雪莱、卡莱尔、罗素等，其特立独行的胆与识，非其他民族所可多得。

这是英国人力量所在的地方。

据生物学家说，物竞天择的结果不能产生新种，要产生新种，须经突变。

所谓“突变”，是指不像同种的新裔。

社会也是如此，它能否生长滋大，就看它有无突变式的分子；

换句话说，就看十字街头的人群中有没有几个大汉。

答案　社会提升依靠胆识非凡、人格卓越的少数人。

2．阅读下面一段文字，以“小叶紫檀”开头，概括小叶紫檀的功效。

（不超过40字）

虽然小叶紫檀不能像沉香一样直接入药，但长期佩戴还是有很多好处的。

首先，小叶紫檀的淡淡檀香味可以起到稳定情绪、帮助睡眠的作用，这对于现在压力一天比一天大的年轻上班族来说是很需要的。

另外，在长期盘玩的同时，小叶紫檀可以释放出名为“木氧”的物质让体内细胞重新再造，使皮肤更光滑，人更年轻。

有民间偏方记载，把小叶紫檀的木屑放入枕芯中，在睡眠的同时有助于改善肠胃功能。

另外，在一些蒙古族的医书上，有利用小叶紫檀治疗关节肿痛的药方，即将白醋倒入小叶紫檀的木屑中，混合后敷在发病关节上，可以减轻疼痛、帮助恢复。

答案　（示例）小叶紫檀具有稳定情绪、帮助睡眠，滋肤养颜，改善肠胃功能和治疗关节肿痛的功效。

1．精细阅读语段

语段的压缩问题，实质上还是一个阅读问题，是通过阅读获得核心信息的筛选与提取。

因此，对所给语段的精细阅读至关重要。

精细阅读的要求是：

（1）概览。

整体感知语段，判断语段类别（是说明类、记叙类还是议论类语段），明确语段对象、事件、中心等。

（2）分层。

先标出句数，划出若干层次，标出每层重要词语，归纳层意，组合句子。

（3）辨别。

分清主次信息，凸显评价性信息，舍弃重复性、示例性、解释性信息。

2．根据不同的语段类型，使用不同的压缩方法

（1）说明性语段——层次切分法：

划分层次，提炼各层次的要点，然后将要点相加即可。

（2）议论性语段——关键语句突破法：

寻找中心句，或者起概括作用的关键句，再进行“翻新改造”即可。

（3）记叙类语段——舍偏取正法：

舍去枝叶信息，提取主干信息，即记叙的一种现象、事实，包括时间，地点，人物，事件（起因、经过、结果）。

二、下定义

3．在下面一段文字中提取有用信息，用一个单句给“近体诗”下定义。

（不超过50字）

近体诗，又叫今体诗（“近”和“今”都是就唐代而言的），形成于唐代，严格讲求格律。

近体诗是与古体诗相对而言的古代格律诗。

近体诗有四项基本要求：

一是句数、字数有规定；

二是按规定的韵部押韵；

三是上句和下句各字之间要求平仄对立和相粘；

四是规定某些句子之间用词要对仗，即名词对名词，动词对动词，形容词对形容词等。

近体诗分两大类：

（1）律诗，由八句组成，五字句的称五言律诗，七字句的称七言律诗；

（2）绝句，由四句组成，五字句的称五言绝句，七字句的称七言绝句。

近体诗是_________________________________________________________________

答案　（近体诗是）唐代形成的在句数、字数、押韵、平仄、对仗方面有着严格规定的，同古体诗相对而言的古代格律诗。

4．请对下面这段文字提供的信息进行筛选、整合，给“人类命运共同体理念”下定义。

（不超过70字）

①人类命运共同体理念具有时代先进性。

②践行人类命运共同体理念，可以使世界实现持久和平、共享发展成果、实现持续发展。

③人类命运共同体理念作为各方都能接受的思路设计，追求公正合理的国际秩序。

④继承国际关系公认原则是人类命运共同理念获得广泛认同的重要原因。

人类命运共同体理念是___________________________________________________________

答案　（人类命运共同体理念是）继承国际关系公认原则，追求公正合理的国际秩序，具有时代先进性，能使世界实现持久和平、共享发展成果、实现持续发展的各方都能接受的思路设计。

解答语段压缩题，应注意以下几点：

1．牢记一个公式

被定义概念（种概念）＝种差＋（邻近）属概念。

“种差”是指同一属概念下的种概念所独有的属性，即和其他种概念的本质差别；

“邻近属概念”指被定义者的最小的属概念，即比被定义概念大一级的属概念。

多采用判断单句的形式。

其格式多为“×

×

（种概念）是×

（种差）的×

（属概念）”。

2．走好三个步骤

第一步：

提取“邻近属概念”。

下定义时，首先在所提供的材料中找一个邻近属概念。

邻近属概念的出现一般有两种情况：

一是隐含在所给材料中，要考生自己找出来；

二是材料所给信息中没有现成的属概念，需要考生根据材料的内容自己确定属概念。

第二步：

寻找种差。

就是寻找那些属于邻近属概念的信息点。

要注意有些种差是由多个属性组成的复杂属性，在提取相关信息时这些属性一个也不能少，否则会造成定义不严密。

第三步：

整合成单句。

整合成单句就是将被定义者、种差、（邻近）属概念，用“是”“叫”等一类连接词连结起来，使之符合“被定义者（种概念）＝种差＋（邻近）属概念”的公式。

要注意这些属性组成的种差是多项定语的排列规律。

确定陈述语序，合理排序。

确定陈述语序时，一定要仔细分析所给种差的材料，寻找其中的陈述线索，是时间顺序、空间顺序，还是逻辑顺序。

3．淘汰“六种信息”

①重复、冗赘信息；

②比较信息；

③成因、背景信息；

④描写信息；

⑤作用、意义信息；

⑥举例信息。

4．注意七个问题

①定义必须是单句；

②定义的内容必须是本质属性；

③定义的语序必须相对合理；

④定义的外延必须和被定义概念的外延相等；

⑤定义不能循环，也就是说下定义不能同语重复；

⑥定义不能用否定形式；

⑦定义不能用比喻方式。

三、提取关键词

5．提取下面一段话的主要信息，写出三个最恰当的关键短语。

（每个短语不超过7个字）

在笔法上，颜真卿大胆地加强了腕力的作用，最大限度地使用提按，以显力透纸背的强劲笔力；

同时巧妙地创新了逆峰回锋笔法，形成了有迹可寻的“法”。

在结构上，吸收了古代篆书隶书正面取势的书写经验，以正面示人，表现出一种庄重正大的气象，这是颜书最大的特点。

答案　强劲笔力　逆峰回锋笔法　正面示人（正面取势）

6．请从下面一段文字中提取三个反映其主要信息的四字关键词语。

近年来，新一轮高考改革和基础教育课程改革密不可分，给考试命题和评价工作带来较大的挑战。

主要是如何基于核心素养做好考试评价工作，具体分为三个层面：

一是正确认识核心素养的涵义，确定坚持学科能力和学科素养测评为主；

二是如何更好地发挥情境化命题模式，确保试题选材的现实性和真实性；

三是研讨新形势下考试评价对教育发展的功能，拓展考试评价的服务范畴。

答