人教版小学四年级上册语文单元测试题全册Word文件下载.docx

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1、我们走过一断石子路，很块就到了河边。

（）（）

2、在雨后的阳光下，茏照着一层蒙蒙的薄雾。

3、它的下游围饶喜马拉雅山东端的最高峰，形成一个奇特的马蹄形大拐弯。

（）

三、选词填空。

（12分）

继续陆续连续

1、我（）三次来到“鸟的天堂”。

2、我们（）拍掌，树上就变得热闹了。

3、探险家们（）来到人迹罕至的大峡谷。

镇静安静平静

4、西湖的水很（），湖面像一面大镜子。

5、教室里真（）。

6、洪水来了，张大伯（）地指挥大家撤离。

四、按要求改写句子。

（15分）

1、林木和花卉生长在大峡谷里。

（把句子写具体）

（）林木和花卉生长在（）的大峡谷里。

2、冬天过去了，冬天还会远吗？

改为陈述句：

3妈妈说：

“我给你买了一本好书。

”

改为转述句：

4、他是五年级的学生。

改为反问句：

五、按顺序排列，把序号写在（）里。

（）霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。

（）潮就要来了，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线。

（）过了好久，钱塘江才恢复了平静。

（）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡的飞奔而来；

那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

（）潮又近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。

（）潮接近我们了，那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。

六、课内阅读。

（10分）

这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。

葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。

还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

1、找出描写颜色的词语。

2、用加点的字写一句话。

3、这个自然段用四个“一会儿”构成了排比句式，既突出了变化极（），又暗示了色彩极（）

七、课外阅读。

阵阵凉风吹皱了平静的海面，白天拥挤的人潮已经离去，海浪一波又一波地吞没着沙滩上的脚印，汹涌的浪涛，向无声的沙滩诉说着它的寂寞。

艳丽的晚霞，像是打翻了颜料，洒在水边，烘托着鲜红的夕阳。

而夕阳却像喝醉酒的诗人，投入了水面，晃啊晃，把蓝色的海洋，都染成了耀眼的殷红。

渔船点点，如浪花上的花蕊，在夕阳的陪伴下，在家人的期待中，满载而归。

远处，归鸟盘旋海面，翅翼仿佛擦过晚霞，此时正是“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的美景。

啊！

海边的黄昏，真是令人流连忘返。

1、给短文选个合适的题目，在（）中打“√”。

（3分）

①艳丽的晚霞（）②海边的黄昏（）③归帆（）

2、第二自然段描写了几样景物？

这段的第二句话用了哪种修辞手法？

3、“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”是写景的名句，把你搜集到的写景佳句写在下面。

4、如果你也在海边看到这么美的景色，你想说些什么？

请写下来。

（4分）

八、习作。

（30分）

搜索你的记忆，哪一出自然景观令你印象深刻？

可以是著名风景区，如黄山、杭州西湖等；

也可以是身边的微型景观，如海边沙滩、公园、校园一角；

也可以是一次偶遇，如海边日出、荷塘月色、都市夜景等。

要求1、选好景物后，按一定顺序写。

2、笔墨多花在所写的自然景观的特色上，要写出自己的独特发现和体会。

3、采用比喻、拟人、夸张等修辞手法。

4、字数350字。

人教版小学四年级上册语文第二单元试题

第一部分:

基础知识积累与运用（34分）

一读拼音写汉字。

5

huá

iyí

yǐnbì

hé

njì

suí

yù

é

rān

（）（）（）（）

二比一比，再组词。

4

蜡（）浑（）毫（）茎（）

腊（）挥（）豪（）经（）

三写出下列词语的反义词和近义词。

4

近义词：

宽敞---（）惊奇---（）

反义词：

干燥---（）光滑---（）

四把下列的词语补充完整。

6

精神（）（）不可（）（）（）如（）海

（）（）不安（）不可（）枉（）心（）

五本单元我们学了一首歌谣，让我来展示一下吧！

正月，二月，

五月，六月

七月八月。

六我会默写古诗《题西林壁》。

9

我会填：

《题西林壁》作者是，是代诗人。

诗人观察的角度有。

第二部分：

阅读积累与运用（36分）

（一）认真阅读《爬山虎的脚》选段，按要求答题。

爬山虎刚长出来的叶子是（）的，不几天叶子长大，就变成（）的。

爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。

那些叶子绿得那么（），看着非常（）。

叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么（），没有（）起来的，也不留一点儿（）。

一阵风吹过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。

今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。

爬山虎的脚长在茎上。

茎上长（）的地方，反面伸出（）的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的（）。

细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。

这就是爬山虎的脚。

爬山虎的脚触着墙的时候，六七跟细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。

细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。

爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。

如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

1按课文内容填空。

10分

2我能画一幅图，说明爬山虎的脚相对于茎，叶生长的位置，以及它

的形状。

3分

3用“——”划出文中的一句比喻句，这里把比作。

4第三自然段作者简要地写出爬山虎爬墙的过程，用“——”划出有关句子，再用“△”标出表示爬山虎爬墙的过程的动作词。

4.5分

5认真读第二自然段，想一想：

这自然段具体细致地描写了爬山虎的

。

作者写得细致是因为。

4分

（二）骆驼蓬

骆驼蓬，你是沙漠植物中的骄子。

啊，你看上去是那么不起眼！

没有挺拔的茎，翠绿的叶，艳丽的花，但你一代一代倔强（qiá

ngjià

ng）地生长着，把根须深深地扎（zhāzā）进沙砾之中，摄取一星半点的水分和营养，日积月累（lěilè

i），把它储进自己的叶和茎里……但那不是为自己永存，而是为他人造福。

可不是吗？

当长途跋涉的驼队饥渴难忍之时，你无私地奉献出自己地茎和叶，为驼队继续加油出力；

当严寒袭击驼队的时候，你还是毫无保留地献出自己的一切，燃起熊熊大火，给辛勤的跋涉者以光明和温暖。

骆驼蓬，你本是一种普通的，无名的蓬，但人们用“骆驼蓬”这个美号为你命名，这是你的骄傲，也是你的光荣。

1给带点的字选择正确的读音（在正确的读音下划“—”）3分

2请你用“～～”划出文章的中心句。

1分

3作者说骆驼蓬“为他人造福”，文章是怎样描写具体的，用“—”划出有关句子。

从这些句中，我们可以看出骆驼蓬具有，的品质，表达了作者对骆驼蓬的思想感情。

5分

4文中的骆驼蓬你喜欢吗？

说说你喜欢的原因。

第三部分：

作文（30分）

近来，你留心观察了什么事物？

是怎样观察的？

有什么新的发现？

请把你最感兴趣的内容写下来，语句要通顺，题目自定。

人教版小学四年级上册语文第三单元试题

姓名分数

一、我会拼，我还会规范地写词语。

yá

ngyì

xù

nchì

nghuà

fù

gà

imé

iyó

udēng

（）（）（）（）（）

zēngtiānfá

mù

wé

iqiá

nglěngkù

oshì

pá

i

二、我会给带点的字选择正确的读音，并在正确的读音下画横线。

允许（yó

ngyǔn）凝视（lí

ngní

ng）愉快（yú

）

拆除（chāicāi）剩下（shè

nshè

ng）火辣辣（là

lā）

三、我知道怎样组词。

充（）折（）愉（）辣（）

允（）拆（）偷（）赖（）

乘（）代（）添（）凝（）

剩（）伐（）舔（）疑（）

四、我会在括号里填上合适的词语。

新奇的（）漫长的（）可怕的（）

（）的雨珠（）的地毯（）的桨果

五、按要求先给第一行的词写反义词再给第二的词写近义词。

凋谢（）　　粗糙（）喧闹（）

训斥（）　　孤独（）温柔（）

六、我能发现下面的句子是病句，并把它修改正确。

1、老木匠说得没错，笑是很非常重要的。

（2分）

2、这节活动课很多同学都踢了足球和羽毛球。

七、选择关联词填空。

（3分）

如果……就…… 

哪怕……也…… 

因为……所以……

1．（ 

）我的作业没做完，（ 

）遭到老师的批评。

2．（ 

）基本动作没有学会，（ 

）决不要急着学惊险动作。

3．（ 

）雨再大，路再滑，我们（ 

）要按时到达目的地。

八、按要求填空。

15分

1．幸福要靠_________，要靠很好地____________________，做出________________________。

2．从前，一个小村子里有座漂亮的花园。

那里，春天，夏天，秋天，冬天。

村里的孩子都喜欢到那里玩。

3．《去年的树》作者是（国名）作家。

这篇童话通过展开故事情节，推动故事情节。

全文共有四次对话。

第一次是与的对话，第二次是与的对话，第三次是与的对话，第四次是与的对话，这四次对话构成了一个完整的故事，赞美了高尚的、令人感动的。

5．本单元里，我们读到了很多童话故事。

一类童话是有作家创作的，我知道的童话作家有________、_________、_________、________；

另一类是在人们口头上流传，后经整理的，如著名的____________。

6．我在课外阅读了阅读过的童话有《》、《》……印象最深的童话是《》故事的大概内容是

九、按要求写句子。

（5分）

1、路边的野花开了。

（改为拟人句）

2、在周围的草地上有野兔和狼跑过的痕迹。

（缩句）

3、鲁迅说：

“我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。

”（改为转述句）

4、鸟儿的好朋友树不见了，她很伤心。

（改为反问句）

5、王老师说：

“我明天要去开会，你们在家一定要完成我布置的作业。

阅读一、读《巨人的花园》两段话，并按要求回答问题。

“喂!

你赶快滚出去!

”巨人大声叱责。

小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。

不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。

这个小男孩在树下一伸手，桃树绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。

噢!

是这么回事呀!

巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。

他不禁抱住了那个孩子：

“唤来寒冬的，是我那颗、的心啊!

要不是你，春天将永远被我赶走了。

谢谢你!

1、我会按课文内容把横线上的词语填写上。

2、“凝视”的“凝”字用音序查字法应查：

，用部首查字法应查。

3、我能找到巨