新外研版初中英语七年级上册Module 1 My classmates导学案Word格式文档下载.docx
《新外研版初中英语七年级上册Module 1 My classmates导学案Word格式文档下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新外研版初中英语七年级上册Module 1 My classmates导学案Word格式文档下载.docx（7页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
书后出现单词的具体用法；
教学难点：
如何通过本单元的学习让学生具备用英语做自我介绍的能力。
三、学法提示：
小组合作，彼此分享个人信息。
四、学习过程：
I、预习成果:
1、be动词有哪三种不同形式？
、、。
2、用be动词的正确形式填空：
①MynameMissLi.
②IChinese.
③Hemyfriend.
④Westudents.
⑤Whatyourname?
⑥Whereyoufrom?
II、学习探究：
1、Chinese是名词时,翻译为:
___________;
是形容词时翻译为:
___________
2、befrom的同义词组为:
___________
HeisfromChina.（改为同义句）He___________China.
3、whatabout的同义词为:
4、IsDamingfromBeijing?
肯定回答:
_________否定回答:
_________
III、反馈展示:
Workinpairs.Askandanswer.（Activity5）
A:
What’syourname?
B:
Mynameis…
AreyouEnglish?
B:
No,I’m…
Howoldareyou?
I’m…yearsold.I’minClass…
Nicetomeetyou,…B:
Nicetomeetyou,too.
IV、启发点拨：
完成下列表格
主格
宾格
形容词性物主代词
第一
人称
单数
复数
第二
第
三
人
称
单
数
他
她
它
【使用方法】人称代词主格：
作主语，表示谁怎么样了、干什么了。
Iamateacher.Youarestudent.Heisastudent,too.
人称代词宾格作宾语，表示动作行为的对象。
Giveittome.Let’sgo（let’s=letus）
形容词性物主代词+名词Isthisyourbook?
No,itisn’t.
【特别提醒】人称代词，不论是主格还是宾格，一旦并列，排列的口诀方法是：
单数人称二三一，复数人称一二三。
【趁热打铁】根据括号中的汉语提示，用正确的人称代词填空。
1.Excuseme,canyoutell_______（我们）thewaytothepostoffice,please?
2.Don’tworry,_______（我）canhelpyouworkouttheproblem.
3.Whereare_______（他们）,doyouknow?
4.WangMei’smotherisalawyer,and_______（她）workshardeveryday.
5.Tellmewhere_______（你）wentyesterdayevening.
6.Mark’sfatheroftentakes_______（他）totheparkonSundays.
7.Iboughtacatlastweek._______（它）iswhiteandlovely.
8.Whatare_______（你们）underthetree?
9.Thatis_______（她的）sister.
10.MissLiis______（他们的）teacher.
V.作业布置：
1.背诵并默写书后单词和书中对话。
2.设计并完成自我介绍的海报，内容要包括姓名、年龄、国籍、班级等基本信息。
五、巩固练习：
单项选择：
（）1.-Nicetomeetyou.-.
A.GoodmorningB.YouarewelcomC.Nicetomeetyou,tooD.Goodbye
（）2.HefromBeijing,IfromShanghai.
A.is,isB.am,amC.is,amD.is,comes
（）3.-AreyoufromChina?
–Yes,
A.I’mB.I’mnotC.I’amD.Iam
（）4.–isMaryfrom?
-Sheisfrom.
A.When,AmericanB.Where,AmericaC.What,England
（）5.Mysisteris.
A.twelveyearoldB.twelveyearsoldC.twelve-yearsoldD.twelve-year-old
（）6.（2011.长沙）-Whatabout______arest?
-OK.Let’sgooutandhaveawalk.
A.totakeB.takesC.taking
B:
首字母填空:
HenryisfromCanada.HisC______nameisWuDong.Heis14y____old.Nowheiss____atBeijingInternationalJuniorHighSchool.HeisinC________Twelve,GradeS________.6937753ishisp_____________number.H____________IDnumberis567-3003-8970.Hehasmanyf_________atschool.Theyp___________basketballafterclass.Theyarealwaysv________happy.
六、课堂小结（你的收获）:
Unit2I’mWangLinglingandI’mthirteenyearsold.
课时:
第二课时
Englishnameetc.
②理解并运用重点句型：
What’shis/hername?
Howoldishe/she?
Whereishe/shefrom?
能读懂关于个人信息介绍内容的文章，并能发现特定的个人信息。
通过介绍自己的特定信息，增进同学之间的彼此情感，培养良好的人际交流态度。
书后出现特定单词的基本和扩展用法；
让学生如何具备用特定英语句型来介绍自己的能力。
合作探究学习方法的运用。
1、Introduceyourselftotheclass.（自我介绍）:
Mynameis…I’ma…I’m…yearsold.I’mfrom…
2、单项选择1）-areyou?
-I’mthirteenyearsold.
A.WhatB.HowC.Howold
2）Mikeisfromandheis.
A.Chinese,ChinaB.America,AmericanC.English,England
1.不定代词everyone意为:
2.thecapitalofChina意为:
capital还可以翻译为:
3.探讨一下firstname和lastname
Workinpairs.Askandanswer.（互相问答）
Whereareyoufrom?
I’mfrom…I’m…
Howoldareyou?
I’m…yearsold.
【使用方法】英语中表示国籍：
1.使用形容词：
e.g.中国人---Chinese美国人---American
2.a/an+名词：
e.g.中国人---aChinese美国人---anAmerican
【趁热打铁】写出下面的英语表达方式：
1.他们是德国人。
①__________________;
②_______________________
2.两个日本人。
______________
1.背诵并默写书后单词和书中短文。
2.写一篇不少于50词的英语短文介绍自己。
用be动词的适当形式填空：
1.Mymother______ateacher.2.Yoursister______tenyearsold.
3.Hisstudents______allintheclassroom. 4.YouandI_____goodfriends.
5.Lucy______anEnglishgirl.She______inClassTwothisyear.6.You_______ourChineseteacherthisterm.
用and衔接句子来介绍自己：
Myname’s…andI’m…
Unit3Languageinuse课时:
第三课时
①熟记并会运用本模块单词和出现的全部短语。
I’myourteacher.She’smyfriend.He’sfromShanghai.MynameisLiDaming.HerEnglishnameisLucy.HisEnglishnameisHenry.AreyoufromAmerica?
No,I’mnot.
掌握一般现在时态中be动词的用法，并且能熟练使用。
学会在交流中尊重对方的习惯，让对方感到舒服。
对已学知识的进一步升华和深层次理解。
如何让学生具备熟练的口头和书面自我介
升级会员 