案例库建设意见Word格式.docx
《案例库建设意见Word格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《案例库建设意见Word格式.docx(13页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
(一)建设的基本原则
1.案例的真实性(案例发生的时间、地点等):
即案例取材于工作、生
活中的实际,
不是凭个人的想象力和创造力而杜撰出来的,应该说明案
例的时间、地点、历史等信息。
2.案例的完整性:
即案例的叙述要有一个从开始到结束的完整情节。
3.案例的典型性:
即案例是由一个或几个问题组成的,内容完整,情
节具体详细,是具有一定代表性的典型事例,
代表着某一类事物或现象
的本质属性,
概括和辐射许多理论知识,
包括学生在实践中可能会遇
到的问题,
从而使学生不仅掌握有关的原理和方法,
而且也为他们将
这些理论和方法运用于实践奠定了一定的基础。
4.案例的启发性;
即教学中所选择的案例是为一定的教学目的服务
的。
每一案例都应能够引人深思,启迪思路,进而深化理解教学内容,着
眼于培养学生解决问题的能力。
5.案例的综合性,对于工程专业,案例应该涉及多门课程或领域的
知识,体现技术经济的观点、可持续发展的观点、局部优化服从于全局优
化的观点和工程伦理等。
(二)立项范围和基本条件
1.凡作为课程团队建设立项的课程,均可进行案例库的立项建设。
与石油、冶金行业紧密结合的案例库建设可优先立项。
2.案例库建设的负责人应为该门课程的负责人或主要成员且至少
2
承担该门课程授课任务
1
个学期,但该门课程的负责人至少应为案例库
建设的主要成员之一。
3.案例库建设参与人员原则上不得有任何形式的重复,人员为
3—8
人。
4.已建案例库的国家(或省级)精品课程,可以借鉴使用,建议不再进
行申报,以避免资源的重复浪费。
(三)立项申报书填写注意事项
1.案例库建设的案例不是例题,不是课件,不是课程设计,更不是讲
稿,案例库,不是试题库。
2.案例教学法的目的是提高学生学习主动性,培养学生分析问题、解
决问题的能力。
在申报时必须对课程使用案例教学法的适用性、如何建
设案例库、如何使用案例库、如何将案例库内容运用于教学培养学生学
习的主动性、分析问题、解决问题的思路,如何组织教学活动等做重点分
析。
3.立项申报书的内容应详细、具体、明确。
(四)建设成果形式
1.
针对一门课程完整的教学案例库。
2.采用案例教学法的课程的完整教案、PPT
等所有教学媒体资料。
3.与案例库建设、应用相关的公开发表的论文
1-2
篇。
(五)建设规范与标准
1.教学案例基本结构包括两部分,即案例正文+使用说明。
其要素是:
案例序号;
案例名称:
案例内容;
关键字;
引言;
案例背景及相关数据文件;
3
案例媒体形式(文字、多媒体、幻灯片、动画、影像等);
教学目标;
教学手
段;
教学组织;
涉及的主要知识点;
配套课件;
参考资料;
案例来源;
先修课
程(教学环节);
适用课程(教学环节)和学生专业与年级;
案例特色;
案例
设计理念等。
2.案例编写规范参见附件
1。
3.案例评审标准参见附件
2。
(六)案例库立项程序
1.案例库的建设均按照“立项—建设—使用—验收”的方式进行。
2.凡拟立项的课程,建设组应按照本办法的基本要求,填写《重庆科
技学院案例库建设立项申请书》(新表格),由所在学院初审并汇总报教
务处。
各二级学院应根据自身课程建设的实际和课程的成熟度,对申报
课程是否适合案例教学法、师资力量是否胜任等提出明确的意见。
3.教务处对各学院的案例库建设立项申请进行汇总后,组织专家进
行评审,评审结果报主管校长同意后发正式立项通知。
(七)案例库的建设
1.凡立项的课程案例库,应按照案例库建设的相关要求进行建设。
案例库建设验收合格是该门课程完成建设任务的必要指标。
2.案例库建设期限原则上为
年,1
年后教务处将组织专家进行结
题验收,凡不申报结题验收的立项课程视为自动放弃。
(八)案例库建设注重推广应用于课堂教学实践,结题验收侧重于基于案
4
三、案例库的结题验收
1.案例库验收由学校于立项次年下达结题验收通知,项目组均需填
写《重庆科技学院案例库验收报告》,并提供相应的佐证材料。
材料包括
①教学案例库;
②精心设计的采用案例教学法的课程的完整教案;
③PPT
等所有教学媒体资料;
④如若已发表论文,发表论文的复印件或
用稿通知的原件及底稿。
所有结题验收纸质材料装订成册一式三份和电子版本,由各学院统
一汇总后报教务处。
2.作为结题验收材料的论文最多
2
篇,且必须是已发表或已录用待
发表的论文。
发表时须注明“×
×
课程案例库建设成果之一”。
该论文不得重复作为其他课程案例库建设结题材料或者教改项目结
题材料使用。
3.教务处汇总后聘请结题验收专家审查结题验收材料。
4.结题验收专家根据教案设计的时间安排选择听课
次。
经
次听
课后对案例库建设是否通过结题验收做出评价。
5.教务处对“专家意见”汇总后报主管校长同意,发正式结题验收通
知和结题证书。
6.结题验收时间不超过
年。
(四)资助经费管理
1.案例库建设经费作为专项建设经费划拨,专款专用。
2.凡批准立项的案例库建设经验收合格后按建设完成情况给予相
5
序号
完成内容
资助经费(元)
完成合格的教学案例库
500
完成基于案例教学法的对应课程的完整教案和
PPT
1000
随机听课
次后验收合格
4000
发表论文每篇
发表论文被四大检索或核心期刊每篇
+1000
应资助,具体资助经费见下表:
3.上表资助经费必须按序号逐项获得,不得跳跃顺序获取。
如只发表
论文,没有完成表中序号
1、2、3
项,则不予资助;
只完成表中第
项和
第
3
项,则只资助
500
元并不能结题;
完成表中
项可结题并可获
得
5500
元资助。
4.表中所说“四大检索”是指被
SCI
—Science
Citation
Index《科学引
文索引》;
EI
—Engineering
Index《工程索引》
;
ISTP
—Index
to
Scientific
&
Technical
Proceedings
《科技会议录索引》检索;
CSSCI—
Chinese
Social
Science
Index《中文社会科学引文索引》。
四、案例教学的实施与管理
1.各门课程在建设案例库的基础上,结合案例教学的特点做好教学
大纲和教案的修订工作,并在教学实践中不断修订和补充案例。
案例库
建成后,承担该门课程的所有教师都应当将该成果应用到教学中,且至
少
年以上。
2.各学院应当定期对立项建设案例库的课程开展的案例教学的情
况进行检查,督促所有任课教师开展好案例教学。
教务处组织专家不定
期进行抽查,抽查情况将纳入对学院的考核。
3.不适宜开展案例教学法的课程,应当结合本课程的特点,开展适
合本门课程的教学方法改革。
教务处也可根据实际情况进行立项资助。
6
4.所有已建成的案例库和教案、PPT
全部上传至“教务处课程中心网
站”(网址:
方便使用。
五、案例库建设成果的权利归属
各门课程的案例库建设成果的知识产权归学校所有,校内各单位和
个人可无偿使用各案例库建设成果。
案例库建设方不得擅自将该成果转
让或许可其他单位及个人使用。
四、本办法自
2010
年
10
月
28
日开始生效。
原与案例库建设相关的
管理文件及表格与本办法不相符的自动作废。
具体内容由教务处负责解
释。
7
具体事项
内容填写基本要求
标题
以不带暗示性的中性标题为宜;
首页注释
编写者、案例涉及的知识点、案例真实性、案例来源
中英文摘要及关键
词
中文摘要
300
字以内,关键词
2——5
个;
引言/开头
时间、地点、决策者、关键问题等信息;
背景介绍
行业、单位、主要人物、事件等相关背景;
内容
对案例内容的描述(大中型案例宜分节,并有节标题),
要求语句通顺,层次分明,概念准确,新名词或英文缩写
应有解释。
结尾或小结
8
附件
与案例相关的图表、课件、动画片、ppt
等。
9
思考题
教学目的与用途
适用的课程、专业班级、教学目标
涉及知识点
课程及相应的知识点
配套教材
名称
附件
1:
重庆科技学院案例编写规范
(讨论)
案例库的案例均包含两大部分:
案例正文+案例使用说明(教师指导书)
一、案例正文的基本结构
二、案例使用说明的基本结构
课件
《×
教案》第×
页;
PPT
第×
启发思考题
提示学员思考方向;
分析思路
给出案例分析的逻辑路径
理论依据与分析
分析该案例所需要的相关理论,以及具体分析
背景信息
教师需要掌握的案例进展性、背景性信息
关键要点
案例分析中的关键所在,案例教学中的关键知识点、能
力点等
10
建议课堂计划
案例教学过程中的时间安排,参考如下:
(本案例可以作为专门的案例讨论课来进行。
如下是按
照时间进度提供的课堂计划建议,仅供参考,教师可根
据个案的具体内容进行合理安排。
)
整个案例课的课堂时间控制在
90-120
分钟
1.课前计划:
提出启发思考的问题,请学员在课前完成
课程》第×
章节的自学和本案例的阅读和初步
思考。
2.课中计划:
简要的课堂发言,明确主题
(3-5
分钟)
分组讨论
(30
分钟),
告知发言要求
小组发言
5
分钟,控制在
30
引导全班进一步讨论,并进行归纳总结
(15-20
分