幼儿园小班教案《蝴蝶印画》含反思八套文档格式.docx

幼儿园小班教案《蝴蝶印画》含反思八套文档格式.docx

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活动目标：

1、感知蝴蝶翅膀对称的图案，学习用对印画的方式表现对称。

2、迁移已有经验，能够用各种线条、图案来装饰蝴蝶。

3、大胆制作，体验成功的快乐。

4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

5、感受作品的美感。

活动准备：

1、PPT、人手一张蝴蝶形状的黑纸。

2、红、黄、绿颜料，棉签，抹布。

活动过程：

（一）导入活动，引起幼儿兴趣。

教师：

小一班来了一位客人，你们看是谁呀？

今天晚上他们要开蝴蝶晚会，大家都要穿上美丽的衣服去参加晚会呢？

我们一起来看一看，蝴蝶的衣服是什么样子的。

（二）幼儿观察蝴蝶，发现蝴蝶左右对称的特称。

蝴蝶翅膀上有什么呀？

左边和右边是一样的，他们是对称的。

（三）教师示范，提出活动要求。

1．出示一只黑色蝴蝶。

这只蝴蝶好伤心啊，她在偷偷的哭泣呢？

原来她没有漂亮的衣服，我们帮她穿上漂亮的衣服？

我们用什么帮助蝴蝶呢？

蝴蝶翅膀打开来，棉签轻轻画下来，蝴蝶蝴蝶合起来，蝴蝶翅膀打开来。

棉签上也有标记，什么颜色放什么颜料盒里。

（四）幼儿操作，教师指导。

1．幼儿大胆制作任意形状的衣服。

2．教师鼓励幼儿根据自己的意愿制作，并尝试用不同的颜色。

（五）教师讲评。

你给她穿上了什么颜色的衣服？

除了颜色，还有什么形状的衣服？

谢谢你们，今天蝴蝶可以穿上美丽的衣服参加晚会啦！

活动反思：

教师能巧妙地运用蝴蝶的对称来实现印画，在介绍操作步骤时，能用押韵的儿歌来让幼儿熟悉步骤，这种形式非常适合小班的幼儿，但是在很多细节方面还是考虑不够周全的，比如没有考虑颜料和色纸的搭配，导致很多颜色都不太明显，影响了作品的效果。

小百科：

蝶，通称为“蝴蝶，节肢动物门、昆虫纲、鳞翅目、锤角亚目动物的统称。

幼儿园小班教案《蝴蝶拓印画》含反思二

小班教案《蝴蝶拓印画》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿迁移已有经验，能够用各种线条、图案来装饰蝴蝶，感知蝴蝶翅膀对称的图案，学习用对印画的方式表现对称，大胆制作，体验成功的快乐，快来看看幼儿园小班《蝴蝶拓印画》含反思教案吧。

4、培养幼儿初步的创造能力。

5、愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。

幼儿园小班教案《蝴蝶翩翩飞》含反思三

小班教案《蝴蝶翩翩飞》含反思适用于小班的体育主题教学活动当中，让幼儿初步学习在奔跑时用眼睛观察前方，避免碰撞，注意安全，乐意参与游戏，并遵守游戏规则，能听信号练习走、跑交替，快来看看幼儿园小班《蝴蝶翩翩飞》含反思教案吧。

1、乐意参与游戏，并遵守游戏规则。

2、初步学习在奔跑时用眼睛观察前方，避免碰撞，注意安全。

3、能听信号练习走、跑交替。

4、锻炼幼儿的团结协作能力。

5、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

1、活动前观察秋天起风时落叶飞舞、飘动的景象。

2、蝴蝶头饰若干。

一、准备部分

1、一起念儿歌《片片飞来象蝴蝶》，边做相应动作。

2、——小朋友看到风来了，小树叶会怎样？

——教师发出信号，幼儿根据信号做相应的动作：

站立、跑、走、蹲下。

二、游戏过程：

师幼一起玩游戏“蝴蝶翩翩飞”。

1、教师交代游戏玩法和注意事项：

幼儿戴上蝴蝶头饰，听老师的指令做相应的动作。

幼儿在玩游戏时，要眼睛看前方，避免碰撞；

嘴巴不张开，以免咳嗽等。

2、师幼共同玩游戏3~4遍。

教师可根据幼儿的运动能力调整走、跑的时间，同时提醒幼儿按教师发出的信号行动。

3、表扬与大家一起玩游戏时没有碰撞到别人的幼儿。

活动延伸：

组织幼儿捡树叶后，让幼儿手持树叶玩此游戏，提高幼儿的游戏兴趣。

幼儿在活动过程中增强了规则意识，在奔跑时知道用眼睛观察前方，避免了碰撞。

全世界大约有14000多种，大部分分布在美洲，尤其在亚马逊河流域品种最多。

幼儿园小班教案《蝴蝶花》含反思四

小班教案《蝴蝶花》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿通过表演，增进师幼之间的良好互动，喜欢参与活动，并能够大胆表现自己的情感，体验春天的美，引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力，快来看看幼儿园小班《蝴蝶花》含反思教案吧。

活动目的：

1、喜欢参与活动，并能够大胆表现自己的情感，体验春天的美。

2、通过表演，增进师幼之间的良好互动。

3、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。

4、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。

蝴蝶、花活动过程：

1、带领幼儿参观周围各种春天的花卉。

讨论：

你看到了什么花？

P82、出示蝴蝶花，问：

这是什么花？

它看起来象什么？

3、故事与歌曲相结合，逐句欣赏并提问：

（1）、看到花蝶，想干什么？

（2）、为什么蝴蝶不害怕呢？

注：

将故事时，要以悬念来调动幼儿的积极性，在单句的表演中，熟悉歌词，理解歌词，促进之间的情感。

4、幼儿演唱歌曲：

（1）、跟着音乐演唱歌曲

（2）、以拍手等形式进一步学习歌曲P16（3）、表演歌曲，运用动作表演5、幼儿游戏：

出示漂亮的蝴蝶结，让幼儿来扮演蝴蝶花，其他的小朋友边唱边表演，体验歌曲的快乐之情。

6、告诉幼儿：

歌曲的名字叫《蝴蝶花》

教学反思：

《蝴蝶花》是一首很优美的歌，同时也很有趣。

开始我先以说旁白的方法有节奏地念歌词，到“为什么蝴蝶不害怕”时才唱起来，这样孩子们更对这首歌幼儿学唱的欲望，还增加了歌曲的趣味性。

整首歌学下来幼儿对于那个旁白“哟”字表现出了异常的兴趣，他们开心并响亮的说着这个字。

从这里我也看出了幼儿基本已掌握了。

在这个活动中，除了让幼儿学会唱这首歌，理解歌词大意之外还要让幼儿有感情的演唱歌曲。

会唱对于他们来说只要认真上课这个很容易办到，但对于有感情的唱有点难度。

小班的孩子，一首曲子教下去不出意外人人都会唱，但当让他们打开声音，用好听的声音来唱，他们就认为是大声唱，然后拉着嗓子喊。

我一直会关注到这点，也教他们一些简单的发声练习，并且多次提醒引导他们用好听优美的声音来唱，慢慢的他们自己也会注意了。

可是要让他们有感情的唱，这点总是不尽人意，要么我的引导有问题。

因此，在这个活动中，我特别重视这个目标。

蝴蝶花就是三色堇是欧洲常见的野花物种，也常栽培于公园中，是冰岛、波兰的国花。

花朵通常每花有紫、白、黄三色，故名三色堇。

该物种较耐寒，喜凉爽，开花受光照影响较大。

幼儿园小班教案《蝴蝶蝴蝶真美丽》含反思五

小班教案《蝴蝶蝴蝶真美丽》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿感受乐句，运用肢体动作表现长音、短音，在学习歌表演的基础上，结合游戏情节，注意随着音乐的变化而变换动作，快来看看幼儿园小班《蝴蝶蝴蝶真美丽》含反思教案吧。

1.运用肢体动作表现长音、短音。

2.感受乐句。

3.在学习歌表演的基础上，结合游戏情节，注意随着音乐的变化而变换动作。

4.感受歌曲柔和、舒缓的旋律，理解歌词的含义。

蝴蝶图片、各种颜色的花的图片、纱巾、课本、挂图。

三角铁，木鱼。

歌曲《美丽的蝴蝶》

一、配合图卡讲述故事“毛毛虫变蝴蝶”。

1.教师出示毛毛虫图片引出故事，当故事讲到‘毛毛虫从涌出来’时，教师配合三角铁敲长音。

故事讲到‘毛毛虫的头、翅膀伸出来时’，配合木鱼敲短音。

2.引导幼儿饰演毛毛虫，特别强调‘长音’与‘短音’的肢体动作表现。

故事结尾处毛毛虫变成蝴蝶在教室里自由飞翔。

二、幼儿初步感受歌曲。

1．“今天这只蝴蝶来到了这里邀请小朋友和她一样的飞，蝴蝶是怎样飞的呢？

听听看哦，这次蝴蝶是这样飞的。

”教师边表演边演唱歌曲。

2.“我们来听听这首歌。

他要带着小朋友一起去吸花蜜。

”教师和幼儿一起说歌词。

3．“今天来了一只黄色的蝴蝶他要去吸花蜜，你看他是怎样飞起来的。

他也是刚刚从毛毛虫变蝴蝶的，所以他飞得比较慢。

当他学会飞了以后他就会飞得比较快。

我们要一起去吸花蜜了，你看我是到哪里去吸花蜜的,我要找一朵很漂亮的花。

”教师用纱巾表演。

三、幼儿表演歌曲。

引导幼儿饰演蝴蝶，并配合歌曲，在每一乐句的句尾处飞至花卡片旁并暂停。

结束：

小蝴蝶们我们一起去外面采花蜜吧！

本次活动我也是以游戏的方式贯穿始终的，孩子们在家里带来了妈妈的纱巾，在表演毛毛虫变蝴蝶的环节，特别可爱、也非常的投入，孩子们会听声音伸出胳膊、深处腿，伸出头，最后直到身体从“棉被”里挣脱出来，变成一只漂亮的花蝴蝶，孩子们好兴奋，孩子在轻松的游戏中感受音色和旋律的美，乐在其中……

幼儿园小班教案《蝴蝶飞》含反思六

小班教案《蝴蝶飞》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿用对称的方式粘贴蝴蝶，并合理布置画面，学会使用剪刀沿线剪，培养幼儿良好的作画习惯，快来看看幼儿园小班《蝴蝶飞》含反思教案吧。

目标：

1.学会使用剪刀沿线剪。

2.用对称的方式粘贴蝴蝶，并合理布置画面。

3.培养幼儿良好的作画习惯。

4.在浸染、欣赏