给导师的自我评价Word文档格式.docx
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相信这些经历和积累都将成为本人人生道路上的珍贵财富。
在以后的工作和学习中,本人将继续保持并发扬严谨治学的作风,兢兢业业,争取取得更大的成绩。
导师对研究生评语
导师审查意见
该生在硕士研究生学习阶段,思想上要求上进,认真努力。
在专业课程的学习上,她根据研究方向的要求,有针对性的认真研读了有关核心课程,打下扎实的科研基础;
在读期间她还研修了很多其他课程,开阔了视野,对整个研究领域的结构有了更深刻的认识。
在做硕士论文期间,其积极参与各项教学科研活动,同时她还具有较强的动手能力,并参与了导师的多项课题,使自己的理论与实践水平得到了很大的提升。
希望其在以后的工作和学习中,将继续保持并发扬严谨治学的作风,兢兢业业,争取取得更大的成绩。
该生在硕士研究生学习阶段,思想上要求上进,认真学习,努力钻研专业知识,毕业之际,回忆三年来的学习、工作以及生活,做总结如下:
在专业课程的学习上,她根据研究方向的要求,有针对性的认真研读了有关核心课程,打下扎实的科研基础;
在英语学习方面,其具备了较强的英语听、说、读、写能力。
在做硕士论文期间,其积极参与各项教学科研活动,在教学实践的过程中,认真阅读教材和查阅学术资料,大大提升了其教学水平。
同时她还具有较强的动手能力,并参与了导师的多项课题,使自己的理论与实践水平得到了很大的提升。
在平时生活中,她为人处世和蔼、乐于助人,并积极参与各项集体活动。
在思想上她始终对自己有较高的要求,主动和党组织靠拢。
其在研究生阶段的科研、学习以及工作都是优秀出色的,相信这些经历和积累都将成为其人生道路上的珍贵财富。
希望其在以后的工作和学习中,将继续保持并发扬严谨治学的作风,兢兢业业,争取取得更大的成绩。
【篇二:
毕业生登记表自我评价导师评语大全】
自我评价:
本人在硕士研究生学习阶段,思想上要求上进,学习上认真努力钻研专业知识,毕业之际,回忆三年来的学习、工作以及生活,自我鉴定如下:
在专业课程的学习上,根据自身研究方向的要求,有针对性的认真研读了有关核心课程,为自己的科研工作打下扎实基础;
并涉猎了一部分其他课程,查阅了广泛的中外专业文献,对研究方向的应用背景以及整个学科的结构有了宏观的认识。
本人在导师的指导下,积极参与各项科研活动,在课题研究过程中,认真阅读教材、查阅学术资料和参考书籍,认真吸收各个知识点。
同时自己具有较强的实践动手能力,参与了导师指定课题的研究,使自己的理论知识与实践水平得到了进一步的增强和提高,同时顺利完成了硕士毕业论文。
本人在平时生活中,为人处世和蔼热情,和同学关系融洽,并积极参与各项集体活动。
导师意见:
该研究生在河北大学发展与教育心理学专业硕士研究生学习期间,能够充分利用自己“敏于思考,勤于创新”的专长,刻苦钻研心理学的基本理论与研究方法,特别是在认知发展领域积极探索。
在独立研究的基础上注重合作,具备较高的团队协作能力。
独立完成硕士学位论文《》,受到了专家的一致认可。
注重心理咨询理论与心理咨询实践相结合,比较出色地承担了校学生心理咨询中心的咨询工作,有比较丰富的心理临床工作经验。
该研究生的英语已顺利通过cet-6,并在gre考试中取得优异成绩。
具备较高的英语听、说、读、写能力,在发展与教育心理研究所对外学术交流中表现出色。
硕士研究生***掌握了坚实的基础理论知识和系统的专业知识,具有较强的科研创新能力以及英语应用能力,业务水平较高。
鉴于其个性特点与学术专长,该研究生非常适合在高校从事心理学研究及学校心理咨询工作。
该同学在攻读硕士学位期间,思想积极上进,学习态度端正,修完申请硕士学位所要求的全部课程,具备了较完善的知识结构,掌握了良好的实验技能,较好地完成了硕士学位论文课题的研究。
重视个人综合素质的培养,俄语到达了国家四级水平,并注重英语水平的提高。
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该同学自攻读硕士以来,政治上积极要求上进,并能在各方面严格要求自己。
他尊敬师长,团结同学,关心集体,同学关系融洽,并能乐于助人。
他学习态度端正,学习目的明确,勤奋、认真、刻苦,求学与做人能齐头并进,思想品德、学习成绩均优良,并较好地完成了其硕士学位论文课题的研究,反映出该同学具有比较扎实的基础理论知识和比较系统深入的专业知识。
在学习之余,他能积极组织并参加学校
及班级的各项活动,有良好的组织纪律观念、组织能力和团队协作精神。
与此同时,他还积极参与了助教、助研等活动,既锻炼了自己的实践能力,又为学院的教学与科研工作作出了积极奉献。
同学积极向上,有良好的自学能力和自我管理能力;
热情稳重,有较强的组织能力和协作能力;
敏锐聪明,有突出的洞察力和创新能力;
坚韧不拔,有难得的耐力和意志力。
该生是一名优秀的本科毕业生,能胜任与园林相关的各类企事业及教科研工作。
同学为人正直,礼貌真诚,具有良好的团队合作意识;
重视个人综合素质的培养,英语和电脑分别到达国家六级和三级水平;
注重专业知识与技能的提高,能胜任企事业单位与园林相关的栽培、养护及工程技术类工作,是一个全面发展的大学毕业生。
同学在读大学本科期间,尊敬师长,团结同学;
身体健康,思维敏捷;
有较强的自学能力,尤其在英语的口头和文字表达方面,表现较为突出;
该生具有良好社会适应能力和个人发展潜力,适于从事与园林相关的设计、施工、管理和维护工作。
同学在校期间表现积极主动,学习上独立自主,上进心强;
生活中待人诚恳,热心助人;
工作上认真负责,成为受全班同学拥戴的班长;
身体素质好,积极参加体育运动,屡创佳绩。
该生稳重、大方,适于从事与园林相关的各项工作。
同学乐观善良,集体观念强,具有良好的团队合作意识;
吃苦耐劳,动手能力强,具有很强的抗压能力;
开朗自信,善于学习,具有创新的意识和能力。
该生对南北方常见园林植物的应用有较多的关注和一定的理解,能胜任园林植物设计、施工及工程预决算等工作。
同学在校期间积极活跃,历任班级、社团协会、院学生会要职,尤其在担任班长的两年期间,深受老师和同学的喜爱;
学习认真,成绩优良;
身体健康,擅长篮球;
注重实践,动手能力强,能胜任园林设计与园林工程等方面的工作。
同学在校期间表现出优异的学习能力,不仅系统掌握了各项专业知识,具备较强的实践技能,还兼具音乐、绘画等多方面的艺术才能;
善于与人沟通,具备较强的组织、协作能力;
对待工作认真细致,富于创新精神,是一位不可多得的优秀大学毕业生。
同学为人谦逊随和,朴实大方,担任团支书期间尽职尽责,深受同学爱戴;
勤奋好学,成绩优良;
注重实践,具有较强的动手能力;
勇于挑战,有良好的心理素质。
该生适应能力强,可从事与园林相关的各项工作。
同学积极参加政治学习,在思想上要求进步;
团结同学,有较强的责任心和集体荣誉感;
勤奋努力,专业知识全面;
个性洒脱,适应能力强,适于从事与园林相关的各项工作。
【篇三:
老师给学生的评语和学生的自我评价】
1:
你对待班级工作认真负责,作为历史课代表积极配合老师和班委工作,集体荣誉感很强,人际关系很好,待人真诚,热心帮助人,平常有些淘气,但在学习上还不够严谨,有些贪玩,在交友上要谨慎,要交一些积极向上的朋友,老师十分欣赏你的善良和聪明,希望在以后能够利用好时间好好学习,在下学期能取得更大的进步,老师相信3年以后,你一定能取得骄人的成绩。
最后,祝福你和家人春节快乐,万事如意!
2
你平时能够严格要求自己,学习认真刻苦,具有高度的责任感和集体荣誉感,能力突出,作为副班长平时能够以身作则,工作十分认真,时刻以班级利益为重,但是在学习上没有恒心,不能更好地利用时间,偶尔也犯一些小错误,希望在下学期能取得更大的进步,成为一名各方面都十分优秀的学生,老师相信你一定能做到,老师也相信你会百尺竿头,更进一步!
老师相信3年以后,你一定能取得骄人的成绩。
3
你性格活泼外向,有较好的心态,开学来成绩不稳定,各科发展不平衡,偏科现象比较严重,特别对数学有厌恶情绪。
平时对自己要求不严格,在前半期有几次违反班级纪律,但是经教育后,改变了很多,唯一还有成绩没有上来,老师希望你在下学期能再接再厉,夺回属于自己的天地。
老师相信3年以后,你一定能取得骄人的成绩。
4
你平时表现良好,乐观开朗,团结同学,有较强的集体荣誉感,善于帮助他人。
但是平时自觉性不高,时间观念不强,所以有时迟到,学习自信心不足,所以成绩始终不能够提上来。
希望你在下学期继续努力,老师相信你能取得好的成绩。
5
平时你总是默默无闻,但是你团结同学,热爱班集体,体谅老师,遵守纪律,是一个中规中矩的学生,你有生活的情趣,但是你自信心不足,自尊心较强,所以很多活动你都在徘徊中观望。
在学习方面,你十分积极主动,但是由于一些方法不得当,进步不很显著。
所以要注意改良方法,放开胆小,参与到活动中去,希望你在下学期继续努力,老师相信你能取得好的成绩。
你平时学习比较积极,较开学来有很大改观,团结同学,遵守纪律,但是上课不是很用心,经常上课沉默,不能参与到互动的问题中去,所以成绩始终上不来,平时时间观念不是很强,希望在下学期能够改掉这些缺点,取得好的成绩,老师也相信你一定能实现自己的理想。
6
你平时能自觉遵守班级纪律,团结同学,尊敬师长,但是在日常生活与学习上不能严格要求自己,态度不够认真,自我约束能力不强,以至于学习成绩始终上不去,希望你在下学期继续努力,老师希望你能不断进步,也相信你能取得好的成绩。
7
你在平时学习中能够严格要求自己,上可能认真听讲,课后作也非常认真,能够与同学很好相处,作为语文课代表和小组长能很好地完成自己的工作,集体荣誉感很强,但是注意在上课时要控制自己不能和周围的同学讲小话,老师希望你在下学期继续努力,老师也相信你能取得好的成绩。
8
你在学习上十分用功,学习很积极,尊敬师长,关心体谅老师,团结同学,集体荣誉感很强,对待父母很有孝心,是一个很优秀的孩子,是一个让人十分放心的孩子。
但是意志不是很坚定,取得一些成绩容易急躁,对待薄弱科目缺少信心,平时注意方法的运用要合理,希望你在下学期继续努力,老师相信