济南市基础教育设施专项规划方案Word文件下载.docx
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适建规模为24、30、36班，旧城区和人口未到规模的独立地区,可考虑设置18班的小学或初中；
小学班额45生、初中班额50生。
（3）九年一贯制学校:
适建规模为36、45、54班，旧城区和人口未到规模的独立地区,可考虑设置27班的九年一贯制学校；
（4）普高：
普通高中（不含寄宿）适建规模为24、30、迢48班，若新建普通高中为寄宿制学校，办学规模为36、48、60班。
新区高中建设需规模化，寄宿制。
高中班额50生。
3•济南市城市基础教育学校配置标准（表格见附件）
4•旧区差别化配置原则
旧城改造地块确实难以按□类指标落实用地的，可按
70%折减”但必须大于改造前的用地面积。
规划建筑指标不
变，主要考虑通过适当提高学校的建设容积率，来满足学校的办学需求。
中心城区基础教育设施布局规划
1.学前教育设施规划
根据〃居住社区一居住区——居住小区——组团〃的居住用地规划组织模式,同时考虑幼儿园覆盖服务半径”以居住小区或居住组团为单位，确定各个幼儿园的布局，最终形成覆盖中心城区的学前教育网络。
中心城区规划幼儿园共785所，规划班级数8125班。
中心城区幼儿园规划一览表
2•九年义勢教育设施规划
根据居住用地的布局，同时考虑学校覆盖服务半径，以规划片区为单位进行学校合理均衡布局,最终形成覆盖中心城区的九年普通义务教育学校网络。
规划小学357所，规划初中134所，规划九年一贯制学校56所。
总计规划小学阶段学校班级数9284班,初中阶段学校班级数4431班。
中心城区九年义勢学校规划一览表
彳極
小学学校（所）
初中学
椒所）
校（所）
小学阶段
蜩（班）
初中阶段蜩（班）
历下区
49
13
12
1176
540
市中区
52
19
15
1360
620
槐荫区
58
26
4
1396
702
天桥区
42
7
1164
537
历城区
92
34
14
2514
1189
长清区
31
16
1
858
468
咼新区
33
11
3
816
375
总计
357
134
56
9284
4431
3・特殊教育设施规划
济南市特殊学校含弱智学校、聋哑学校及其它综合类特殊学校等类型。
济南市中心城区规划共七所特殊学校，规划学生数2327人,其中保留或扩建六所现状特殊学校，并新建一所聋人学校。
4■高级中学教育设施规划
高中学校建设布局应地域性服务与区域性服务结合,在就近服务的同时面向更大的城区范围，因此学校设置考虑城市综合平衡的发展，各个行政区都设置一走数量的高中学校,使得城区的均衡性得到提高。
规划高中60所,其中普通高中29所z寄宿制高中31所。
总计规划高中班级数2459班,普高余量可以考虑吸纳中心城区外的农村地区的高中学生入学。
表3・4中心城区高级中学规划一览表
行政区
学校个数（所）
学校班数（班）
丿力卜区
275
408
8
318
6
276
690
5
228
高新区
264
60
2459
5・中等职业教育设施规划
结合城市外围组团和城市产业发展基地,设置并形成多
个中职教育中心,与旧城区的中职学校共同形成中职教育网
规划保留与新建的中等专业学校共37所,规划职业高中学校11所，共可容纳中等职业学生11.33万人，满足远景办学要求。
（1）中等专业学校:
根据城市规划及现状学校的办学规模及建设情况,对不符合要求的28所中职学校进行拆除搬迁,对具备办学条件但与《中等职业学校设置标准》有出入的24所中职学校进行现状保留及调整，新规划中等职业学校13所，总计可容纳中职学生87004人。
（2）职业高中学校:
规划职业高中学校11所，可容纳职业高中学生26262人。
发展濟与保障措施
1•重视教育设施规划，建立完善的城市规划动态监控体系
建立符合实际的规划指标体系，规范教育设施的建设；
重视教育设施的规划，建立合理的基础教育布局体系；
在规划上保障教育用地的供给；
建立完善的教育规划动态调整体系。
2•教育资源均衡化发展策略
推进城区之间优质教育均衡；
展开城乡学校互助共同体建设；
推进职教与普教协调发展；
加强优质教育的区域合作。
3・建立完善的教育设施建设管理体制
多部门联动管理；
深化教育管理体制改革,鼓励发展社会化、专业管理方式；
促进教育结构与管理体制的改革。
4・积极推进基础教育办学体制改革
积极探索现代学校管理制度；
积极推进办学体制改革；
加快学前教育改革与发展。
5・完善教育设施配套建设的相关政策
认真贯彻实施《山东省物业管理条例》，加强规划宣传,提高公民对基础教育规划重要性的认识；
加强政策硏究，制走行之有效的基础教育配套建设政策；
建立住宅小区配套义务教育中小学校的建设保障机制；
保障基础教育建设的实施。
济南市规划局济南市教育局二OO九年六月十二日
附件:
济南市城市基础教育学校配置标准表
济南市城市基础教育学校配置标准（单位：
平方米/生）
学校类型
指标内容
I类
II类
幼儿园
生均用地
12—15
9.6——12
生均建筑
8.5—9.9
小学
19.97——23.48
13.98——17.15
6.65——6.96
初中
22.02——24.38
15.41—17.07
8.67—9.47
曰冋
23.40—26.18寄宿学校：
30.56
—34.18
18.72—20.94
寄宿学校:
24.45
—27.34
9.17——9.72寄宿学校：
15.67—16.67
9.17——9.72
15.67
—16.67
九年一贯制
19.20—21.50
15.36—17.20
7.32—7.53
济南市城市幼儿园、中小学校园规划建设定额指标（单位：
平方米）
学校类别
指标
6班
9班
12班
18班
24班
27班
30班
36班
45班
54班
幼儿园
I类
用地面积合计
270
378
4680
6480
生均用地面积
15.
14.
13.0
12.0
II类
216
302
3744
5181
12.
11.
20
10.4
9.60
建筑面积合计
177
248
3182
4590
生均建筑面积
9.9
9.2
8.8
8.5
宀兀全小学
1901
2487
2
2896
□
32359
23.4
23.0
21.4
19.97
1389
1831
2048
22651
17.1
16.9
15.0
13.98
5638
7517
9390
10773
6.96
6.65
初级中学
2188
2926
3529
39640
24.3
23.5
22.02
1531
9
2470
27748
17.0
16.4
15.41
7801
1056
1420
16229
8.67
8.80
9.47
9.02
九年一贯制学校
2902
—
37170
4455
5184
21.5
20.65
19.8
19.2
2322
29736
3564
4147
17.2
16.52
15.8
15.3
9544
13551
1691
1976
7.53
7.32
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