人教版九年级第六次阶段性测试语文试题Word文档下载推荐.docx

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英国普利茅斯大学的心理学教授杰吉·

安德拉德做了一项实验，他告诉志愿者们玩三分钟的俄罗斯方块。

但其实只有一半人真正开始玩游戏，另一半人则一直在等待游戏开始。

研究结果发现，玩俄罗斯方块的志愿者比一直在等待游戏开始的志愿者的食欲减少了24%。

原来，人们吃零食的渴望一般只能持续几分钟。

在这几分钟里，大脑会将食物可视化，不由自主地想象出享用美食的场景和由此带来的快感。

大多数人在这样的诱惑下就会缴械投降，最终臣服在食物的诱惑下。

而玩俄罗斯方块可以有效降低对富含脂肪的食物和零食的心理需求，阻止大脑将食物形象化。

玩三分钟游戏，对食物的渴望就会消失殆尽，你不妨一试吧。

按摩耳朵穴位减肥法

这是日本人首创的一种减肥招数，操作起来非常简单。

只要将大姆指放在耳垂后面，食指放入耳朵里面，来回转动20次就可以或者用棉花球轻轻挤压耳朵穴道：

“胃点”在中间位置，“饥点”在前方位置。

按照中国传统的医学理论，人的耳朵就是一个倒置的人体，耳垂是头，凹陷处是腹部，后面是躯背。

当你按摩耳槽的时候，就能改变内分泌，改掉暴饮暴食的不良喜好。

原来，胖人脑部的摄食中枢通常对“吃饱了”这个讯息不敏感，以至于他们常在不知不觉中吃进太多的食物。

而多刺激耳朵穴道，可以改善摄食中枢的敏感性，帮助你抵抗食物的诱惑。

喝可乐减肥法

这是减肥界的一大奇葩招数。

众所周知，可乐里含有大量的糖分，用它来减肥好像不是什么明智之举。

但是，有人研究发现，可乐中的碳酸气体具有饱腹的作用，而且它本身的卡路里并不高。

晚上不吃饭，来一听可乐，也可以抵抗一阵子肥肉的侵袭。

这一说法貌似也有一定的道理，但是，如果晚饭时，你既喝了可乐，又吃了大量的晚餐，这一方式就成了掩耳盗铃之举。

如果你有足够的定力，可以不吃晚饭，那也就不需要用可乐来做幌子了。

束头发减肥法

这是澳大利亚一家俱乐部发明的一种新式瘦身法，他们认为束发可以刺激头皮的神经反射点，而这些反射点关联着身体的各个部位，由此可以加速血液流动，增加肌肉活动量，并促进脂肪燃烧。

比如，从耳朵最高处至手指宽的地方对应的是痩双臂的区域，以此为中心将约1分钱硬币粗细的头发用橡皮绳绑起来，左右对称各绑一个，维持15分钟，这样就可以起到让双臂纤细的效果。

不过，束发有疼痛，怕疼者慎选。

除了上面列举的几种，减肥的奇葩招数还有很多。

目前，颇具争议的辟谷减肥法，能督促减肥者和自己的胃进行对话，告诉它自己是在为它减轻负担。

减肥是一条漫长而艰辛的道路，但这条路上也不乏绮丽的风景。

以一种愉快的心情面对这些问题，说不定能迎来柳暗花明。

（文/赵建伟，选自《知识窗》2014年8期。

）

2.下列表述不符合文本内容的一项是（）

A．玩俄罗斯方块的志愿者比一直在等待游戏开始的志愿者的食欲减少了。

B．中国传统的医学理论认为，耳朵的各个穴位对应人体的各个部位。

C．可乐里含有的糖分具有饱腹的作用，而且它本身的卡路里并不髙。

D．束发可以刺激头皮的神经反射点，而这些反射点关联着身体的各部位。

3.下列表述不符合文本内容的一项是（）

A．大脑是否将食物形象化会影响人们对食物的渴望程度。

B．按摩耳朵穴位减肥法的原理是降低摄食中枢的敏感性。

C．可乐减肥法，依旧需要控制总热量的摄入。

D．用良好的心态面对关于减肥的种种问题，说不定能迎来柳暗花明。

4.根据文意，下面人物的做法不合适的一项是（）

A．小王习惯在吃晚饭前喝一大杯可乐，为的是让自己少吃一点。

B．听了医生的建议，小胖总是在进餐前轻按耳朵上的几个点可以降低食欲。

C．为了让自己的体重迅速下降，山山总是长时间地玩游戏。

D．小张告诉妈妈，轻轻拉扯发根可以帮助按摩头皮， 

达到帮助减肥的目的。

阅读下面的文字后，完成下列小题

天使儿

凌鼎年

①上天真是不公，娄城大画家商未央的儿子葵葵竟是个低能儿。

葵葵16岁，智力最多是小学三年级水平，出门一看到大红大绿的色彩就亢奋，发出让人害怕的怪叫声。

②一次，商未央参加市文联组织的采风活动，到皖南山区写生，为期半个月。

临走前，他再三叮嘱妻子，别让葵葵到外面乱跑，免得出什么意外。

妻子说，放心，这孩子智商是低了些，可从不闯祸。

妻子要上班，无法时时陪葵葵，商未央买来不少玩的、吃的，一古脑儿交给葵葵。

③商未央走后第三天，妻子来电，说葵葵用颜料在墙上画得一塌糊涂。

只要葵葵不吵着到外面去，就让他涂吧，最多浪费点颜料罢了，他无奈地说。

④当商未央携着厚厚一叠写生稿回到家时，他惊呆了。

家里的白墙涂满了颜料，七彩斑斓，色泽耀眼。

猛一看，他有一种震撼的感觉，那是一种气势，一种无拘无束、自由奔放、扑面而来、逶迤远去的气势。

那色块的突兀，那色彩的流动，让人匪夷所思，耳目一新。

细看画面，似乎画了什么又似乎什么也没画，完全没有具象。

商未央作为一个专业画家，他立时有了一种莫名的激动，这难道是葵葵画的?

⑤他走进葵葵的房间时，葵葵已倒在沙发上睡着了，手里还握着画笔，衣服上斑斑点点，脸上洋溢着无比的快乐。

“我拿他一点办法也没有，家里被涂成这样，我真的很抱歉。

”妻子歉意地说。

“不不，你没错，还得谢谢你呢。

你没看出这些画很有灵气、很有个性吗?

”商未央的兴奋溢于言表。

⑥商未央把这些画仔细研究了一天，最后定名为《无题》，拍了照，寄给报社。

记者大感兴趣，据此写了题为《天使儿的处女作》的报道。

报道的发表，使娄城的市民都知道了这个“天使儿”就是大画家商未央家的低能儿。

⑦也许是那《无题》的照片太小，看不出名堂，娄城老百姓议论的很少是画的本身，更多的是商未央怎么会生出这么个弱智儿子。

有人说：

老天就是公平，商未央名声赫赫，才气逼人，可偏生了个傻儿子，这叫平衡，世上的好事哪能全让他占了。

⑧这一报道，引起了电视台的兴趣，电视台来了两位记者，原来他们只想拍一两分钟的新闻片，可一见满屋满墙的画，就激动起来了，立刻改变了主意，拍起了专题片，还专门采访了葵葵。

葵葵说话颠三倒四，让记者摸不着头脑，但他一拿起画笔，那投入状、兴奋状，很入镜。

也是巧，不久就是国际助残日，电视台精心制作的《天使儿的杰作》专题片，不但在娄城电视台播放了，还作为宣传片送到了省台，引起了不小的轰动。

商未央比自己取得了成功还激动，为此，专门给报社写了篇《发现、鼓励、培养》的文章。

⑨在一片叫好声、惊叹声中，也夹杂着些许不和谐的声音。

诸如这商未央也不知作了什么孽，生了个傻儿子，如今又用傻儿子来作秀、炒作，真不要脸……

⑩妻子忍不住说：

“你为什么不解释呢?

葵葵不是我们的亲生儿子，孩子的父母在车祸中丧生了，你不嫌葵葵是低能儿，收养了他……”

⑾商未央止住妻子的话头：

“由他们说吧，葵葵就是我们的儿子，我们的天使儿……”

5.简要说说第

（1）自然段在文章中的作用。

6.请指出下列句子中加点词语的表达效果。

老天就是公平，商未央名声赫赫，才气逼人，可偏生了个傻儿子。

7.从描写的角度赏析第⑤段划线句。

8.请结合文本，简要分析商未央的形象特点。

9.“天使儿”在文中有哪些含义?

三、句子默写

10.根据课文默写。

（1）_________________，_____________。

力尽不知热，但惜夏日长。

（白居易《观刈麦》）

（2）马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。

_____________，_______________，可怜白发生！

（辛弃疾《破阵子·

为陈同甫赋壮词以寄之》）

（3）_____________，_____________，羌管悠悠霜满地。

（范仲淹《渔家傲·

秋思》）

（4）苏轼在《江城子 

密州出猎》中借“_____________，_____________”这典故表达想重新得到朝廷重用的愿望。

（5）鸡声茅店月，人迹板桥霜。

_____________，______________。

（温庭筠《商山早行》）

四、对比阅读

阅读下面的文言文，完成下列小题。

（甲）

鱼，我所欲也；

熊掌，亦我所欲也。

二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。

生，亦我所欲也；

义，亦我所欲也。

二者不可得兼，舍生而取义者也。

生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；

死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。

如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？

使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也？

由是则生而有不用也，由是则可以避患而有不为也。

是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。

非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

（乙）

梁惠王曰：

“晋国，天下莫强焉，叟之所知也。

及寡人之身，东败于齐，长子死焉；

西丧地于秦七百里；

南辱于楚。

寡人耻之，愿比死者一洒之，如之何则可？

”孟子对曰：

“地方百里而可以王。

王如施仁政于民省刑罚薄税敛深耕易耨；

壮者以暇日修其孝悌忠信，入以事其父兄，出以事其长上。

可使制梃以达秦楚之坚甲利兵矣。

彼夺其民时，使不得耕耨以养其父母。

父母冻饿，兄弟妻子离散，彼陷溺其民，王往而征之，夫谁与王敌？

故曰：

‘仁者无敌。

’王请勿疑！

”

11.用“/”给下面句子断句。

王如施仁政于民省刑罚薄税敛深耕易耨。

12.下列选项说法有误的一项是（）

A．（甲）文由鱼和熊掌不可得兼，引出“舍生取义”的观点。

B．（乙）文孟子列举治国的事例，分析了“仁者无敌”的主张。

C．（甲）文用了举例论证和对比阐述观点。

D．（乙）文采用对话描写，强调实施仁政的重要性。

13.用现代汉语写出下列句子的意思。

（1）是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。

（2）寡人耻之，愿比死者一洒之，如之何则可？

14.（乙）文中孟子从哪些方面来告诉梁惠王实施仁政？

15.阅读（甲）（乙）两文，结合生活和体验，说说你得到了哪些启示？

五、诗歌鉴赏

阅读下面两首诗，完成小题

①题破山寺后禅院 

②山居秋暝

【唐】常建 

【唐】王维

清晨入古寺，初日照高林。

空山新雨后，天气晚来秋。

竹径通幽处，禅房花木深。

明月松间照，清泉石上流。

山光悦鸟性，潭影空人心。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

万籁此都寂，但余钟磬音。

随意春芳歇，王孙自可留。

16.两首诗都运用了衬托的手法，第①首中的“万籁此俱寂，但余钟磬音”是咦声衬静；

第②首重的“______________，______________”是以动衬静。

17.下列对这两首诗理解不正确的