人教版生物选修1专题53血红蛋白的提取和分离B卷Word文档格式.docx

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襄阳期中)下表是某蛋白质混合液中的不同蛋白质从开始析出到完全析出所需要的蛋白质混合液中的硫酸铵浓度范围.下列说法错误的是()

 

蛋白质混合液中的硫酸铵浓度(%)

析出的蛋白质

15~20

甲蛋白

23~30

乙蛋白

25~35

丙蛋白

38~40

丁蛋白

A.使用改变PH的方法也可以沉淀蛋白质

B.若只完全析出甲蛋白,混合液中最合适的硫酸铵浓度应为20%

C.若加入混合液中的硫酸铵浓度达到30%,会析出2种蛋白

D.通过改变硫酸铵浓度能从混合液中得到所有的、不含有其他蛋白质的乙蛋白

3.(2分)下列与实验有关的叙述不正确的是 

()

A.蛋白质鉴定时,向豆浆中先加入氢氧化钠溶液,再滴入硫酸铜溶液,并水浴加热

B.用鸡血细胞提取DNA时,先去除血浆再加蒸馏水,有利于细胞快速破裂

C.用适宜浓度的硝酸钾溶液处理成熟的植物细胞可观察质壁分离和自动复原现象

D.提取绿叶中的色素时,叶片的研磨应迅速充分

4.(2分)新技术的建立和应用对生物学的发展至关重要。

下列技术与应用匹配错误的是()

A.花药离体培养——培育单倍体植株 

B.电泳技术——蛋白质和DNA的分离和纯化 

C.胚胎分割技术——获得性别不同的优良个体 

D.基因治疗技术——治疗遗传性囊性纤维化病 

5.(2分)下表是某蛋白质混合液中的不同蛋白质从开始析出到完全析出所需要的蛋白质混合液中的硫酸铵浓度范围。

下列说法错误的是()

A.使用改变pH的方法也可以沉淀蛋白质

6.(2分)(2015高一上·

钦州期末)用凝胶色谱法分离蛋白质时,分子量大的蛋白质()

A.路程较长,移动速度较慢 

B.路程较长,移动速度较快 

C.路程较短,移动速度较慢 

D.路程较短,移动速度较快 

7.(2分)(2017高二下·

吉林期中)下列关于果酒制作过程的叙述正确的是()

A.应先除去葡萄枝梗,然后反复冲洗,直至彻底干净

B.应控制发酵温度维持在20℃左右,变化不能太大

C.发酵过程中应该不断从充气孔进行通气,以维持发酵的需氧环境

D.酵母菌存在广泛、生命力强,因此果酒制作时不需对所用器具消毒灭菌

8.(2分)凝胶色谱法洗脱时加入磷酸缓冲液,下列说法不正确的是()

A.在一定范围内,能对抗外来大量强酸、强碱对pH的影响,维持pH基本不变

B.选用磷酸缓冲液(pH=7.0)可用Na2HPO4和NaH2PO4按相应配比配置

C.缓冲溶液通常是由一或两种化合物(缓冲剂)溶解于水中制得,调节缓冲剂的配比就可制得不同pH范围的缓冲液

D.缓冲溶液广泛应用于生化实验、微生物培养、组织切片和细菌的染色等的研究

9.(2分)(2019高二下·

镇赉期中)下面说法不正确的是()

A.凝胶色谱分离法分离蛋白质时,利用凝胶改变蛋白质分子通过的路径

B.电泳是指带电粒子在电场的作用下发生迁移的过程

C.洗涤红细胞时,离心所采用的方法是低速长时间离心

D.在一定范围内,缓冲溶液能够抵制外界的酸和碱对溶液pH的影响,维持pH基本不变

10.(2分)在血红蛋白分离过程中如果红色带区歪曲、散乱、变宽,与其有关的是()

A.电泳 

B.色谱柱的装填 

C.洗脱过程 

D.样品的处理 

11.(2分)(2019高二下·

衡阳月考)下列关于蛋白质提取和分离实验中样品处理步骤的描述,正确的是()

A.红细胞的洗涤:

加入蒸馏水,缓慢搅拌,低速短时间离心

B.分离血红蛋白:

将搅拌好的混合液离心,过滤后,用分液漏斗分离

C.血红蛋白的释放:

加入生理盐水和甲苯,置于磁力搅拌器上充分搅拌

D.透析:

将血红蛋白溶液装入透析袋,然后置于pH为4.0的磷酸缓冲液中透析12h

12.(2分)(2020高二下·

张家口期中)下列关于蛋白质提取的叙述中,不正确的是()。

A.分离与纯化蛋白质之前首先要用适当的方法使蛋白质释放出来 

B.提取时要依据蛋白质的不同特性选择不同的溶剂 

C.蛋白质的粗提取物离心可除去一些小分子杂质 

D.蛋白质的粗制品可能是多种蛋白质的混合物 

13.(2分)(2020高二下·

上饶期末)已知某样品中存在甲、乙、丙、丁和戊五种蛋白质分子,其分子大小、电荷的性质和数量情况如图所示,下列有关蛋白质分离的叙述正确的是()

A.分子乙与分子丁所带电荷大小不同、性质相同

B.若用凝胶色谱柱分离样品中的蛋白质,则分子甲最快分离出来

C.将样品装入透析袋中透析12h,若分子丙保留在袋内,则分子丁也保留在袋内

D.用SDS-聚丙烯酰胺凝胶电泳分离该样品,则分子甲和丙形成的电泳带相距最远

14.(2分)(2019高二下·

镇赉期中)下列是关于血红蛋白提取和分离实验中的关键步骤,其中正确的是()

A.蛋白质的提取和分离一般可分为粗分离、样品处理、纯化、纯度鉴定等4步

B.蛋白质的提取和分离实验可以以猪、牛、羊、蛙等动物的血液为材料分离血红蛋白

C.对样品的处理过程分为红细胞的洗涤、血红蛋白的释放、透析和分离血红蛋白等

D.对蛋白质的纯化和纯度鉴定的方法使用最多的是SDS—聚丙烯酰胺凝胶电泳

15.(2分)(2016高三上·

金堂开学考)已知某样品中存在甲、乙、丙、丁、戊五种蛋白质分子,其分子大小、电荷的性质和数量情况如图所示,下列有关蛋白质分离的叙述正确的是()

A.若将样品以2000r/min的速度离心10min,分子戊存在于沉淀中,则分子甲也存在于沉淀中

B.若用凝胶色谱柱分离样品中的蛋白质,则分子甲移动速度最快

C.将样品装入透析袋中透析12h,若分子乙保留在袋内,则分子丙也保留在袋内

D.若用SDS﹣聚丙烯酰胺凝胶电泳分离样品中的蛋白质分子,则分子甲和分子戊形成的电泳带相距最远

16.(2分)PCR是一种体外迅速扩增DNA片段的技术,下列有关PCR过程的叙述,不正确的是()

A.变性过程中破坏的是DNA分子内碱基对之间的氢键

B.复性过程中引物与DNA模板链的结合是依靠碱基互补配对原则完成

C.延伸过程中需要DNA聚合酶、ATP、四种核糖核苷酸

D.PCR与细胞内DNA复制相比所需要酶的最适温度较高

17.(2分)(2016高二下·

合肥期中)SDS一聚丙烯酰胺凝胶电泳法中加入SDS的作用是()

A.增大蛋白质的相对分子质量 

B.改变蛋白质的形状 

C.掩盖不同种蛋白质间的电荷差别 

D.减少蛋白质的相对分子质量 

18.(3分)如图所示为从血红细胞中提取核糖体的大致过程,下列对该过程的叙述中,正确的是()

A.步骤

(1)加入14C—氨基酸的目的是为了在步骤(5)中检测核糖体

B.步骤

(2)的目的是破坏细胞膜

C.步骤(3)(4)的目的是分离细胞器或细胞结构

D.该过程运用了渗透作用原理、同位素示踪、离心法、层析法

19.(2分)下图为凝胶色谱法分离蛋白质示意图和SDS-聚丙烯酰胺凝胶电泳示意图。

据图分析不正确的是()

A.在装填图甲中凝胶色谱柱时一旦发现柱内有气泡存在,就需要重装

B.图甲中大分子蛋白质因阻力大而移动慢,所以最后从层析柱中流出来

C.图乙中凝胶中加入的SDS可以使蛋白质迁移速率完全取决于分子大小

D.已知凝胶中的SDS带负电,则应在电泳槽的①处接电源负极,②处接电源正极

20.(2分)下图能正确表示相对分子质量不同的蛋白质,在凝胶中的行进过程的是()

A. 

B. 

C. 

D. 

二、非选择题(共5题;

共42分)

21.(9分)(2019高三上·

大庆开学考)血红蛋白是人和其他脊椎动物红细胞的主要组成成分,负责血液中O2或CO2的运输。

请根据血红蛋白的提取和分离流程图回答问题:

(1)将实验流程补充完整:

A为________,B为________。

(2)洗涤红细胞的目的是去除________,达到该目的的关键是控制离心的________。

(3)将收集的血红蛋白溶液放在透析袋中进行透析,透析的原理是:

________。

(4)凝胶色谱法是根据________而达到蛋白质分离的有效方法。

(5)在装填凝胶柱时,不得有气泡存在,是因为气泡会________,降低分离效果。

(6)在洗脱过程中加入物质的量浓度为20mmol/L的磷酸缓冲液(pH为7.0)的目的是________。

(7)分离纯化好的血红蛋白,需要进行纯度鉴定,在鉴定方法中,使用最多的是________。

22.(9分)(2019高二下·

镇赉期中)红细胞含有大量血红蛋白,红细胞的机能主要是由血红蛋白完成。

下图表示血红蛋白提取和分离的部分实验装置,请回答下列问题:

(1)血红蛋白是人和其他脊椎动物红细胞的主要组成成分,其在红细胞中的作用体现了蛋白质具有________功能。

我们选用动物的血液进行实验时加入柠檬酸钠的目的是________。

(2)甲装置中,B是血红蛋白溶液,则A是________;

该操作目的是去除样品中________。

乙装置中,操作压一定,保证C溶液的流速________(快或慢或一定)。

(3)用乙装置分离蛋白质的方法叫________。

(4)最后经SDS—聚丙烯酰胺凝胶电泳进行________。

(5)还有同学将大肠杆菌破碎并提取得到大肠杆菌蛋白质,一同学利用琼脂糖凝胶电泳技术将得到的蛋白质进行分离,在电泳过程中,影响蛋白质迁移速度的因素包括蛋白质分子的分子大小、________以及分子的形状等。

而另一位同学则利用乙图分离,待蛋白质接近色柱底端时,用试管连续收集流出液。

先收集到的蛋白质与后收集到的蛋白质的区别是先收集到的蛋白质________。

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