辽宁省沈阳市郊联体届高三上学期期末考试语文试题Word格式.docx

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智能合约是当一定条件被满足的情况下，就可以在网络信息平台和系统中得到自动执行的合约。

基于区块链技术的智能合约系统兼具自动执行和可信任性的双重优点，使其可以帮助实现共享经济中的诸如产品预约、违约赔付等多种涉及网上信任的商业情景，使共享经济更加完善可靠。

当然，区块链技术应用于共享经济场景也有一些障碍，比如缺乏完善有效的“共识机制”，目前为止，还没有种一完善的共识机制能够同时解决安全性、环保性、高效性等问题。

在现有区块链技术下，当用户对交易的公平性产生怀疑时无法向任何机构进行申诉。

同时，区块链被设计成环环相扣，能够从任何一点追溯至初始区块，查询到链上所有信息。

然而这只能确保通过区块链交易的公平性，却不能保证区块链交易的合法性，追踪犯罪行为将变得异常困难。

长远来看，区块链技术面临潜在的安全性隐忧。

目前区块链技术的算法是相对安全的，但是随着量子计算机等新计算技术的发展，未来非对称加密算法具有一定的破解可能性，这也是区块链技术面临的潜在安全威胁。

（摘编自许华磊《区块链技术与共享经济》《光明日报》2018年01月）

1.下列对“区块链技术”的理解，正确的一项是

A.是伴随加密数字货币逐渐兴起的一种去中心化基础架构与分布式计算范式算法安全。

B.既公开信息又保护隐私，既共同决策又保护个体权益，是实现共享经济的理想方案。

C.为支撑共享经济，在网上建立起了点对点之间的可靠信任关系，去除了中介的干扰。

D.区块链本身为海量数据，所以任何第三方机构无法将记录在区块链上的信息修改或撤销。

2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是

A.首段介绍了区块链技术这一概念及其特点，还有它在共享经济领域里的应用意义。

B.文章开头先对区块链技术进行总说然后分述优缺点，最后是对其未来发趋势的瞻望。

C.全文围绕区块链技术和共享经济的关系论述，主要论述了其对共享经济的作用。

D.最后两段，作者从应用障碍与安全隐忧方面对区块链技术进行了深入冷静的思考。

3.根据原文内客，下列说法不正确的一项是

A.公开性和公正性技术优势。

使得区块链技术在多个领域均有广泛的应用价值。

B.基于区块链技术的智能合约系统可以帮助多种共享经济场景的实现

C.若合法性、安全性等得到了切实的保障，区块链技术将会有更好的应用前景。

D.任何完善的共识机制都不能同时解决安全性等问题，阻得了区块链技术应用。

【答案】1.B2.B3.D

【解析】

【1题详解】

试题分析：

本题考查理解文中重要概念的含义的能力，这类题目答题时一般要认真审题，明确考查的是哪些概念，然后阅读所给选项，在文中找到每个选项对应的区位，然后仔细比对分析，找出答案。

A项，“算法安全”错误。

原文最后一段为“目前区块链技术的算法是相对安全的”。

C项，“为支撑共享经济”不正确，由原文可知“支撑共享经济”是区块链技术的作用，而非这种技术的目的。

D项，强加因果。

“区块链本身即为一个大型海量数据库”与“任何第三方机构无法将记录在区块链上的已有信息进行修改或撤销”之间没有因果联系。

故选B项。

【2题详解】

本题要求选出“对原文论证的相关分析，不正确的一项”，考查分析论点、论据和论证方法的能力。

答题时，要在整体通读全文的基础上，根据文本具体内容对各选项表述进行认真比照，考查其表述正确与否。

B项，“最后是对其未来发趋势的瞻望”错误。

文章最后说的是“区块链技术面临潜在的安全性隐忧”，不是瞻望未来发展趋势。

【3题详解】

本题考查概括文章要点分析概括作者在文中观点态度的能力，题目的设误类型一般为可能说成绝对，扩大范围或缩小范围。

这类题目解答时一般要注意仔细阅读题干要求，分析各个选项，找出答案。

D项，“任何完善的共识机制都不能同时解决安全性等问题”错误。

原文说的是“目前为止，还没有种一完善的共识机制能够同时解决安全性……”故选D项。

【点睛】第1小题是一道理解概念含义的题目，答题时注意分清概念的内涵和外延。

这类题目的错误设置一般为答非所问、混淆范围、强拉因果、曲解文意、偷换概念、无中生有等，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，答题时首先要阅读题干要求及所给选项，然后在文中找到选项对应的区位，仔细分析比对，得出答案。

（二）文学类文本阅读

阅读下面的文字，完成下面小题。

农舍

（德）赫尔曼黑塞

我在这幢房屋边上告别。

我将很久看不到这样的房屋了。

我走近阿尔卑斯山口，北方的、德国的建筑款式，连同德国的风景和德国的语言都到此结束。

跨越这样的边界，有多美啊！

从好多方面来看，流浪者是一个原始的人，一如游牧民较之农民更为原始。

尽管如此，克服定居的习性，鄙视边界，会使像我这种类型的人成为指向未来的路标。

如果有许多人，像我似地由心底里鄙视国界，那就不会再有战争与封锁。

可憎的莫过于边界，无聊的也莫过于边界。

它们同大炮，同将军们一样，只要理性、人道与和平占着优势。

人们就感觉不到它们的存在，无视它们而微笑——但是，一旦战争爆发，疯狂发作，它们就变得重要和神圣。

在战争的年代里，它们成了我们流浪人的囹圄和痛苦！

让它们见鬼去吧！

我把这幢房屋画在笔记本上，目光跟德国的屋顶、德国的木骨架和山墙，跟某些亲切的、家乡的景物一一告别。

我怀着格外强烈的情意再一次热爱家乡的一切，因为这是在告别。

明天我将去爱另一种屋顶，另一种农舍。

我不会像情书中所说的那样，把我的心留在这里。

啊，不，我将带走我的心，在山那边我也每时每刻需要它。

因为我是一个游牧民，不是农民。

我是背离、变迁、幻想的崇敬者。

我不屑于把我的爱钉死在地球的某一点上。

我始终只把我们所爱的事物视作一个譬喻。

如果我们的爱被勾住在什么上，并且变成了忠诚和德行，我就觉得这样的爱是可怀疑的。

再见，农民！

再见，有产业的和定居的人、忠诚的和有德行的人！

我可以爱他，我可以尊敬他，我可以嫉妒他。

但是我为摹仿他的德行，已花费了半辈子的光阴。

我本非那样的人，我却想要成为那样的人。

我虽然想要成为一个诗人，但同时又想成为一个公民。

我想要成为一个艺术家和幻想者，但同时又想有德行，有家乡。

过了很久以后，我才知道不可能两者兼备和兼得，我才知道自己是个游牧民而不是农民，是个追寻者而不是保管者。

长久以来我面对众神和法规苦苦修行，可它们对于我却不过是偶像而已。

这是我的错误，这是我的痛苦，这是我对世界的不幸应分担的罪责。

由于我曾对自己施加暴力，由于我不敢走上解救的道路，我曾增加了罪过和世界的痛苦。

解救的道路不是通向左边，也不是通向右边，它通向自己的心灵，那里只有上帝，那里只有和平。

从山上向我吹来一阵湿润的风，那边蓝色的空中岛屿俯视着下面的另一些国土。

在那些天空底下，我将会常常感到幸福，也将会常常怀着乡愁。

我这样的完人，无牵挂的流浪者，本来不该有什么乡愁。

但我懂得乡愁，我不是完人，我也并不力求成为完人。

我要像品尝我的欢乐一般．去品尝我的乡愁。

我往高处走去时迎着的这股风，散发着彼处与远方、分界线与语言疆界、群山与南方的异香。

风中饱含着许诺。

再见，小农舍，家乡的田野！

我像少年辞别母亲似地同你告别：

他知道，这是他辞别母亲而去的时候，他也知道，他永远不可能完完全全地离开她，即使他想这样做也罢。

4.对本文鉴赏和理解不正确的一项是

A.作者把两种不同的价值观，定格在游牧民与农民身上，使抽象的理念得到具象的表达。

B.在文中，作者主要表达了一种回归原始，回归自然的愿望，即本文主旨。

C.“农舍”象征着温馨的故土家园，象征着固守某一形式的定生活，十分形象。

D.这篇散文用诗化的语言，将议论抒情熔为一炉，巧用对照的手法则是它的又一特色。

5.请分别说出“农民”“游牧民”“流浪者”在文中的含义。

6.“我”在告别农舍的时候，表现出了各种复杂的情感，请简单梳理概括。

【答案】4.B5.农民：

指有产业的和定居的人，忠诚的和有德行的人（或保管者）。

游牧民：

是背离、变迁、幻想的崇敬者和追随者。

流浪者：

是一个无牵无挂、身心自由的理想状态的人。

6.①对自由自在生活方式的向往之情；

②对家乡的热爱和依恋不舍之情；

③对博爱、和平的渴求以及对战争和封锁的厌恶痛恨之情。

④对曾施暴自身，不敢走上解救之路的痛苦悔恨之情。

【4题详解】

本题具有一定的综合性，从考查的角度来看，既有对主旨的探究，也有对语言的分析；

从考查的范围来看，既涉及全篇，又侧重局部。

此类试题答题时一般首先要通读全文，整体感知；

其次明确结构，关注手法；

最后结合文章主旨做出准确判断。

B项，对文章主旨理解不正确。

本文想要表达的是，人应该追求这样一种生存境界，它不是一定界线中的和平与安定，不是对某一种形式的“忠诚”和“德行”，而是没有国界的爱和欢乐，没有空间“边界”和内心桎梏的世界大同。

这是最理想的生存境界。

而不是回归自然。

【5题详解】

此题考核分析词语含义的能力。

理解词语的含义，必须透过词语的表面义体味其深刻的内涵：

理解词语的比喻义就要就要搞清其比喻的对象，即寻找它的本体；

理解词语的象征义，就要寻找词语的象征对象；

理解词语的反语义，就要将褒贬互换；

理解词语的双关义，就要注意它是谐音双关还是语意双关；

理解代词的词义，就要在上句或下旬寻找释义。

当然，理解词语的含义还必须联系词语的具体语境，结合作者观点、文章主题，从所在的句、段、上下文中去找对应的阐释。

“农民”和“游牧民”两个词语在文中多处出现，作者多次将“农民”与“游牧民族”进行比较，并说“我将带走我的心，在山那边我也每时每刻需要它。

因为我是一个游牧民”“我才知道自己是个游牧民而不是农民，是个追寻者而不是保管者”“再见，农民！

”据此可知，在本文中，“农民”指有产业的和定居的人，忠诚的和有德行的人；

而“游牧民”是指背离、变迁、幻想的崇敬者和追随者。

“流浪者一词在文中出现了两次，一是“流浪者是一个原始的人，一如游牧民较之农民更为原始”意思是“流浪者”是处于自由的理想状态的人；

二是“我这样的完人，无牵挂的流浪者……”表明“流浪者”是一个无牵无挂的人。

考生依据上述分析，可概括出本题答案。

【6题详解】

此题考查概括作品主题，探讨作者创作意图的能力。

这类题目解答时需要通读全文，理清文章思路，找出能体现“我”思想情感的句子，然后结合上下文分析归纳。

如第二段，文章先写了“跨越这样的边界，有多美啊”，表达“我”出对自由自在生活方式的向往之情；

接着说自己鄙视国界，因为没有国界“不会有战争与封锁”，而且