家校共育宣传周活动总结6篇Word下载.docx

家校共育宣传周活动总结6篇Word下载.docx

《家校共育宣传周活动总结6篇Word下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《家校共育宣传周活动总结6篇Word下载.docx（29页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

　　就这样，湖北文理学院附属中学高一年级家校联系会暨家长委员会成立仪式于20xx年12月13日在足球场召开。

各班学生自带凳子给父母坐，学生则整齐地站在父母身边。

尽管天气微凉，会议时间较长，但活动过程中整体秩序井然，学生自觉遵守纪律，这充分展示了高一学生的良好精神风貌，也让家长对学校的管理赞赏有加。

　　此次家校联系会主要分为两个部分，先是回顾学生进校以来的学习生活情况，然后是20xx级家长委员会成立仪式。

活动主要由高一年级学生活动主持策划团队负责，姜磊主任和盛晖老师指导。

孩子们充分发挥他们的创造力，不仅按照要求设计了教师代表发言、优秀学生颁奖及发言、家长委员会成立仪式、家长代表发言、校领导讲话等环节，还在其中穿插了学生表演，有充分展示学生青春风采的舞蹈，还有以“感恩父母”为主题的小品和朗诵。

另外，更吸引人眼球的是颁奖环节，我们不仅安排了班主任、年级主任、储校长为优秀学生颁奖，还让获奖学生朱晨阳的父亲作为颁奖嘉宾，亲自为自己的儿子颁奖，极大地鼓励了孩子们的学习积极性。

　　会后，我们各个班级又组织了有针对性的教师和家长交流会。

家长们均表示，这是有史以来参加的最有特色也是最有意义的家长会。

在这里，他们直观地看到了自己孩子的表现，也可以更加增强孩子的自信心，进而促进学生成绩的提升。

他们希望以后能够多开展类似的活动，并让他们参与其中，加强家长与学校的沟通，更全面地提高孩子各方面的能力。

　　回顾整个活动过程，尽管有诸多不足之处，但整体紧密、充实、有意义。

既让家长了解了学生进校以来，孩子在学校各方面的表现以及老师们所付出的努力，同时学生在家长会上的参与也让父母们刮目相看，更为其他没有上台的同学起到了模范引领作用。

我们相信，只有先调动学生的积极性，让他们体会到成就感，才能更好地带动他们的学习主动性。

　　高一年级“另类”家长会的成功召开，离不开学校领导的支持。

感谢储校长百忙之中抽出时间亲临指导，并作重要讲话；

感谢郭主任为年轻的班主任们出谋划策，指点迷津；

更感谢政教处刘主任为我们的“离经叛道”大开绿灯。

为不负众望，我们必将继续努力，在学校的领导下，更有效地有针对性地开展学生工作。

家校共育宣传周活动总结2

　　随着学期末的到来，结合xx市教育局相关文件精神，我校开展了一系列丰富多彩的“家校迎新年”特色活动，促进家校合作。

现将各项活动总结如下：

　　一、承建家校桥梁，构建立体沟通平台。

　　1.充分利用短信平台、微信平台、校园网、班级QQ群等技术手段，发布学校迎接新年的各项活动，引导家长积极参与学校各项活动与管理。

　　2.把《致家长的一封信》送至每一个学生家长手中。

学校在家长信中将教育局和学校的教育教学工作情况及近期安排一并向家长汇报，并印发回执单邀请家长到校参与家长会。

　　3.向“3+4”班级发放“xx经济职业学校家长开放日邀请函”，诚邀家长到校参与学生的课堂、就餐等各项活动，并印发回执单和听课证。

　　二、用心做沟通，继续坚持万名教师访万家活动。

　　本学期由校工会和学管处共同组织了两次家访活动，要求全校教师尽自己最大限度完成全校学生的走访工作，让教师成为学校的代言人，走进学生家中，了解学生和家长的实际需求，与家长谈心，与学生交心，让学生-家长-学校成为学生健康成长的营养组合体。

　　三、组织了“青春飞扬，艺满校园”艺术节汇报演出。

　　20xx年12月31日上午，xx经济职业学校第25届艺术节闭幕式暨第6届“藏汉一家亲”结对仪式在xx四机文化宫举行，教育局职教处副调研员王xx、xx路派出所副所长xx、镇江路街道副主任xx有限公司总经理xx、校务委员会委员和家长委员会家长代表及全校千余名师生参加了本次活动。

此次艺术节历时一月，由全校师生共同参与，260余名同学获奖，充分展示了我校艺术教育的优异成果。

闭幕式上，28名教师与xx班同学结对，成为藏族同学的阿爸阿妈。

艺术节闭幕式在温馨的祝福、满满的感动中拉开帷幕。

校合唱团、民族舞社团的歌舞；

相声、诗朗诵的一张一弛；

老教师与青年教师的倾情演绎；

紧密合作企业与社区居民的真情支持，使这场文艺演出高潮迭起，让师生们充分感受到艺术的魅力。

　　四、校园迎春特色活动。

　　1、开展迎新春“汉藏师生一家亲”集体生日party。

　　31日下午，xx班的师生们就开始布置自己的教室，学管处和总务处为学生们准备了生日蛋糕和师恩贺卡。

20xx年的1月1日，迎着清晨的第一道曙光，与藏族班结对的领导和老师们来到学校，与同学们欢聚一堂，藏族同学们以自己独有的方式与汉族“爸爸妈妈”们迎接新年的到来。

xx市教育局职成处王xx副调研员和学校领导班子与学生一起联欢，营造了师生一家亲的浓浓的节日氛围。

　　2、“汉藏一家”亲情体验日感受家的温暖。

　　从20xx年第一届xx班的到来，今年已是第六个年头，全校领导和一线教师多次与多名xx班学生结对，有多少个节日没有与家人过节已经记不清了。

今年也不例外，迎新生日聚会结束后，结队老师带着各家的藏族孩子们从学校出发开始了愉快的“元旦亲情之旅”。

藏族同学在老师们的带领下，有的走入海底世界，感受奇特的海洋生物；

有的走进3D电影院，感受科技电影的神奇魅力；

有的走进博物馆，穿越历史文化的积淀；

有的游览在xx的各国建筑文化群中，体验“东方瑞士”的内涵……汉藏师生的情谊在活动中沉淀着，升华着。

新年第一天，在汉族爸爸妈妈的带领下，思乡之情减轻了，感恩之情油然而生。

　　3、为每一个家庭定制一份《亲子对账单》。

　　由学管处、心理辅导室为我校学生家庭度身定制的《亲子对账单》，根据中职学生的心理发展特点为设计出发点，通过由家长和孩子分别填写个人成长的铭记瞬间，让学生感悟父母养育的不易之处，也让父母重新回味拥有孩子的心路历程。

对账单共分家长用表和学生用表两部分，分别由家长和学生独立填写后交流彼此的填写感受，增进亲子关系，改善家庭和谐度。

为中职生的家长们提供教育指导。

亲子对账单活动得到了广大家长和班主任的热烈反馈，有家长打电话说在与孩子的填写交流时，发现孩子长大了，懂事了；

以前不知如何让孩子感恩，通过此活动，发现与我更亲近了；

孩子主动与我表达爱了，我太感动了！

为学生家长提供好的沟通与教育方法，是我校学管处下一步着力研究的内容，期望通过各种方法，达到家庭和谐的背后推动力，同样，来自于家庭和谐的学生会更有利于他的身心健康。

　　新的一年，xx经济职业学校将继续秉着“润玉致美”的德育教育理念，再接再厉，争取更大的成绩。

家校共育宣传周活动总结3

　　为了给孩子们一个更为良好的读书环境，学校在暑期读书活动的基础上，开展了历时一个多月的“阅读中成长”家校互动读书活动。

这样的活动对学校来说，在我们的记忆中是第一次。

第一次总有一些特别之处，也会有不少遗憾。

　　一、共同领略书籍的魅力

　　让孩子们读书，似乎是天经地义的，而让自己看书，总有不少这样或那样的借口。

在“家长与孩子共同阅读一本书、一篇文章”的活动中，有一些家长被孩子们“逼着”走进书的世界，去读一读世界名著，去看一看孩子们读的书。

五（5）班张宇昕与爸爸一起读了《漂亮老师与坏小子》一书，并执笔叙述了不同的感受；

五（6）班阮佳雯与家长一起读了作文《爸爸上当了》，写下了简短的读后感；

三

（1）班的尹凌尧、顾韵昕同学的两位妈妈分别认真阅读了《简爱》与《春》，也撰写了读后感，给孩子们做了很好的示范……无论是喜欢阅读的，还是没有空闲看书的，家长们也许还没有过这样的经历，和孩子一起读书，就某本书或某篇文章讨论交流，而这样的过程恰恰是架起孩子与家长、孩子与书之间桥梁的最好途径。

　　二、共同检测信息的储量

　　本次活动，我们组织了读书知识的书面竞赛活动。

题目很少，也很简单，表面的目的是让家长与孩子一起去检测拥有信息的储量，真正的意图则是想让家长意识到自己与孩子文化素养上的一些欠缺之处，能够重视平时的阅读与积淀。

几乎所有的家庭都参加了这项活动，得高分的学生不可谓少，得低分的学生也有一大片。

当然，令人感动的故事也不少，有家长与孩子一起上网查资料的，有家长打电话向老师请教的，有家长与家长之间相互讨论的……这些故事为这次活动做了最好的注释，答案与分数已经不重要了。

　　三、认真反思家庭教育

　　良好阅读习惯的养成，有赖于学校的培养，也有赖于家庭的培育。

本次活动，我们就“家庭如何创设良好的读书氛围”开展了征文活动。

部分家长的热情很高。

学校共收到了61篇征文。

拜读完征文，我们深切地体会到了家长对孩子的期望与所做的努力，并为之感动。

每一篇征文，因为寄寓了每一位父母对孩子的殷殷之爱，无论长短，都显得一样的厚重，为此，学校的《教苑》准备出一期专辑，希望能给其他的家长启示。

　　四、并不可怕的遗憾

　　这次活动，也有不少遗憾。

例如：

部分活动参与人数不多。

在“家长与孩子共同读一本书”活动中，很多家庭没有很认真地完成，究其原因，主要如下：

一是学校与老师宣传上的不到位，使部分家长与孩子没有理解活动的内容；

二是部分家庭的书本拥有量不多，甚至根本没有书可读；

三是部分家长因各种原因不愿意参加活动。

　　从活动的过程与结果来看，一定比例的家庭对孩子课外阅读的不重视程度比较高。

除去经济上、自身素养上的原因，认为让孩子读书是学校的事，是老师的事，与家庭关系不大的思想也有一定的市场。

　　遗憾与不足并不可怕，它们也是进一步前进的动力源。

学校将更加关注孩子们的阅读，努力提高孩子的语文能力和文化素养，相信我们的家庭也会越来越关注自身的建设，努力成为学习型的家庭，我们的学生能够更加重视课外阅读，与书交朋友。

让学校与家长共同携起手来，彼此理解，共同勉励，在阅读中共同成长。

家校共育宣传周活动总结4

　　本学期我校根据县教育局文件要求，在学期初就成立了家委会，制定举行各类教学开放活动，请家长参与教育教学，聆听家长的意见，构筑学校和家庭、教师和家长共同沟通交流的良好关系，为家校教育奠定良好基础。

　　鉴于以上活动基础，我校决定在20xx年11月28号下午2点组织家委会活动。

现对各项活动总结如下。

　　一、组织开展情况

　　1、认真组织，落实到位

　　本次家长学校活动校领导非常重视，根据教育局的指示精神，学校进行了认真地组织落实工作，召开了专门的班子会议，研究落实相关工作，制定了详细计划，做到了领导落实、教师落实、家长落实、活动内容落实、场地落实、组织人员的落实。

整个活动由李洪胜校长亲自负责，主管德育工作的田井军校长具体负责，并且学校领导提前检查了活动内容。

为保证本次家委会活动的顺利进行，学校提前向广大家长发放了通知，阐明了本次活动的主题、意义、及相关内容，邀请家长按时参加。

28日下午，活动准时开展，整个活动1个多小时。

　　2、活动内容安排丰富多彩

　　为丰富本次活动内容，我们在安排了领导和教师专门讲座，还安排了教师与家长的交流活动，在讲座的基础上，还与家长进行了面对面的交流，及时解答家长在家庭教育中的一些困惑。

同时，教师也了解了家长的需求，另外，还安排了家长的经验交流活动，家长介绍了自己的家庭教育经验，引起了广大家长的共鸣，大家在热烈的气氛下，相互学习，相互促进，受到了很好的效果。

　　3、分班进行家长会

　　⑴家长签到和检查作业；

　　⑵先向每位家长介绍本学期的概况；

　　⑶说一说本学期的安排和教学目标；

　　⑷谈一谈孩子们的一些常见问题；

　　⑸和家长交流，了解孩子们在家的情况；

　　⑹对家长会作总结，并感谢每位到会的家长。

　　4、